高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)2018-2019學(xué)年下學(xué)期教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任2021級(jí)8班、10班和15班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，我遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，并積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。我嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。我廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、注重基礎(chǔ)知識(shí)積累和改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法在高一第二學(xué)期，我繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題。根據(jù)高考要求，我需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，要求學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)積累，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有一套自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。另外，我課后積極與學(xué)生接觸，和學(xué)生熟悉溝通。二、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)“讓游泳者到水中去?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際，建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。例如，一進(jìn)課堂老師可以說(shuō)：“It’snicetoseeyouagain./It’sfinetoday,isn’tit?/Howareyoutoday?”在星期一上課時(shí)，問(wèn)：“Didyouhaveagoodtimelastweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。我適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，我布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。我多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開口，在練習(xí)中，我重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是學(xué)期開始就要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如高考必備詞典，讓學(xué)生勤查字典。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受英語(yǔ)的魅力。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)電影、英語(yǔ)小說(shuō)等多種途徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。要的環(huán)節(jié)。備課的目的不僅是為了備教材，還要備教法。教師要針對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。備課時(shí)，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也要注重教學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐。備課還包括教師自身的學(xué)習(xí)和提高，教師要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新教學(xué)理念，以提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障。七、積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)教師是學(xué)生的榜樣，教師的素質(zhì)和能力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此，教師要積極參加各種教育活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、教育展覽、教學(xué)比賽等，以不斷提高自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，教師還要關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育觀念，以更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。八、與家長(zhǎng)保持良好的溝通教育是家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的責(zé)任，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，與家長(zhǎng)保持良好的溝通是教師工作中不可或缺的一部分。教師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的問(wèn)題和解決方案，以達(dá)到家校合作、共同關(guān)注學(xué)生的目的。同時(shí)，教師還要尊重家長(zhǎng)的意見和建議，與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。九、關(guān)注學(xué)生的身心健康學(xué)生的身心健康是教育工作的重要方面，教師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題。教師要注重學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的情