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第7頁共7頁學校政教?處個人工?作總結模?板本學?期政教工?作以愛國?主義讀書?系列活動?為主旋律?,重視學?生的政治?思想教育?,強化了?常規(guī)管理?,強化了?安全教育?,培養(yǎng)了?學生良好?的行為習?慣,注重?心理健康?教育,進?一步抓好?社會實踐?活動,豐?富了學生?的文體生?活。一?、德育教?育為籠頭?做好學生?的政治思?想工作?以“愛國?主義讀書?系列活動?”為主線?,有計劃?地對學生?進行愛國?主義、團?體主義和?立志成才?、報效祖?國的教育?。1、?學校召開?了校會,?明確本學?期的要求?,向學生?推薦了一?批愛國主?義書目。?各年級結?合愛國讀?書系列活?動分別召?開了主題?班會、團?隊會,對?本學期工?作進行了?具體部署?。2、?各班根據?本班特點?召開了以?“我們如?何愛國”?,“為中?華崛起而?讀書”等?為主題的?班會、團?隊會。?4、組織?初一年級?師生前往?老干部活?動中心、?農場鮮切?花基地參?觀學習。?5、政?教處充分?利用每周?升旗儀式?并結合時?事、紀念?活動和學?校實際,?對學生進?行時事政?治、思想?政治教育?及愛國主?義、團體?主義和社?會主義教?育。充分?利用國旗?下的講話?的號召力?,激發(fā)學?生進取奮?發(fā)向上,?努力營造?“刻苦攻?讀,立志?成才”的?學校文化?氛圍。?6、舉辦?“弘揚民?族精神立?志報效祖?國”演講?比賽,同?學們進取?性很高,?各班級踴?躍參加。?二、常?規(guī)管理為?抓手,做?好學生的?日常行為?規(guī)范工作?我們認?為,對初?中學生來?說,在他?們之中開?展愛國主?義、團體?主義的教?育是必要?的。但根?據初中學?生的心理?特點、智?力發(fā)展水?平,我們?認為對初?中學生進?行基礎道?德教育,?夯實他們?學會做人?的基礎。?而日常行?為規(guī)范則?是對初中?學生進行?最起碼做?人道理的?教育和要?求。所以?,我們十?分注重對?學生日常?行為規(guī)范?進行檢查?和教育。?本學期我?們在這方?面的主要?做法是:?1、政?教處第一?周召開了?班主任、?年級組長?會議,落?實政教工?作計劃。?政教處、?團總支在?第一周進?行了學生?干部培訓?、國旗隊?培訓。各?年級充分?利用班主?任例會進?行教育教?學工作的?經驗交流?,構成奮?發(fā)向上的?年級組。?重視青年?教師的培?養(yǎng),近兩?年工作的?青年教師?安排擔任?班主任,?工作認真?負責,進?取主動,?為學校管?理及班級?工作做出?較大貢獻?。班主任?工作認真?負責,班?級工作卓?有成效,?切實重視?班風、學?風建設,?重視班團?干部的培?養(yǎng),全校?構成自覺?學習的良?好氛圍。?2、加?強對學生?學會做人?的教育。?在教育學?生學會做?人道理方?面,本學?期的一個?顯著特征?是我們經?常利用升?旗儀式和?課間集中?學生,對?學生進行?“在家是?個好孩子?,在校是?個好學生?,在社會?是個好公?民”的做?人準則教?育。3?、加強對?學生進行?審美教育?。由于初?中學生的?心理、智?力發(fā)展水?平還比較?低,他們?還不能清?楚地分辨?真、善、?美與假、?惡、丑。?所以,對?學生進行?審美教育?不但營造?了一個良?好的校風?,并且對?學生思想?道德素質?的提高起?到進取的?作用。我?們堅持在?校門檢查?學生的穿?著打扮以?塑造學生?的形象美?、嚴厲批?評講粗話?以塑造學?生的語言?美、堅持?每周進行?好人好事?地總結以?塑造學生?的心靈美?。3、?對學生進?行禮貌教?育。利用?課間操集?中期間、?主題班會?、團隊會?等不一樣?形式對學?生進行禮?貌教育,?堅持中華?民族的優(yōu)?良傳統(tǒng),?尊老愛幼?,禮貌待?人,彬彬?有禮。?學校政教?處個人工?作總結模?板(二)?本學期?,___?_幸福街?學校政教?處在學校?工作統(tǒng)一?安排部署?下,緊緊?圍繞學校?的“三年?發(fā)展規(guī)劃?”工作中?心,以全?面提高學?校聲譽為?動力,以?全面提高?學生綜合?素質為工?作重點,?本著“高?起點,高?要求”,?“抓管理?,促教學?”的原則?,不僅僅?從學生養(yǎng)?成教育入?手,并著?重在探索?民主、科?學的管理?方法,調?動廣大班?主任的進?取性等方?面,進行?了大膽的?嘗試,?具體工作?總結如下?:一、?重視德育?工作,德?育工作放?在首位。?本學期?學校經過?開展不一?樣式的活?動,促進?學生逐步?構成了進?取、健康?的人生觀?和世界觀?。1、?經過召開?主題班會?,對學生?進行思想?教育。?主題班會?是學生思?想政治教?育的重要?陣地,本?學期,政?體衛(wèi)藝處?充分利用?了班會這?個主要教?育陣地,?要求各班?主任教師?對班會課?認真組織?、精心設?計,并確?保班會課?主題鮮明?,資料充?實,形式?活潑,從?而進一步?提高班會?課的質量?,起到教?育學生的?目的。?2、利用?每周一次?升旗儀式?,結合時?事對學生?進行愛國?主義教育?。3、?本學期初?期,在學?生中進取?開展“學?守則、做?誠實守信?好學生”?活動,取?得了良好?的效果。?4、針?對學生法?制觀念不?強的具體?情景,本?學期學校?邀請了學?校法制副?校長解放?路派出所?張所長到?學校召開?法制教育?講座,另?外,我們?學校還邀?請到了離?休老干部?劉村夫老?先生到學?校進行了?一場別開?生面的法?制教育和?如何學會?保護自我?的專題會?。加深?生對法律?知識的理?解,強化?學生法律?意識及自?我保護意?識。5?、充分利?用各種節(jié)?日活動等?有利時機?,進取開?展各項活?動,進一?步加強學?生的禮貌?意識、節(jié)?儉意識、?榮校意識?等,使學?生的素質?全面提高?,從而進?一步構成?良好的校?風。二?、養(yǎng)成教?育常抓不?懈,進取?推行"日?行一善,?日積一語?"活動?1、本學?期繼續(xù)加?強了課間?紀律的管?理。利?用課間,?政教處人?員經常在?走廊、學?校,檢查?、督促,?使學生在?走廊、學?校大聲喧?嘩、打鬧?的現(xiàn)象得?到了進一?步改善,?保證了良?好的學習?氛圍。?2、繼續(xù)?充分利用?“大課間?操”的作?用。政?教處在本?學期,進?取織體育?組教師配?合班主任?,使學生?整隊集合?做到快、?靜、齊,?做操動作?標準、整?齊、優(yōu)美?,經過上?好“大課?間操”,?使學生身?體得到鍛?煉,也增?強學生的?組織性、?紀律性,?也使我校?的“大課?間操”為?了學校的?一個亮點?。3、?加強行為?規(guī)范教育?,進取推?行"日行?一善,日?積一語"?活動_?___幸?福街小學?“日行一?善,日集?一語”活?動目的:?為了改掉?我校學生?的一些不?良行為,?切實培養(yǎng)?學生的良?好行為習?慣,我校?決定開展?“日行一?善,日集?一語”活?動。為?學生供給?的行為習?慣有:?1、今日?我主動向?教師、同?學、客人?問好了嗎?2、今?日我用過?的東西放?歸原處了?嗎3、?今日我把?書本文具?準備整齊?,靜候教?師上課了?嗎4、?今日我上?課認真聽?講、遵守?紀律并主?動回答問?題了嗎?5、今日?我上下樓?梯靠右行?、輕聲漫?步了嗎?6、今日?我出入家?門和家人?打招呼了?嗎7、?今日我把?廢棄物放?進垃圾箱?了嗎9?、今日我?作業(yè)按時?交給教師?了嗎1?0、今日?我寫字和?讀書姿勢?端正了嗎?11、?今日我靜?心讀書了?嗎班主?任每一天?利用晨會?檢查學生?的完成情?景,并做?好紀錄。?政教處每?月檢查一?次作為考?核的一項?。學生?良好的思?想品德的?培養(yǎng),要?從大處著?眼、小處?著手,從?一點一滴?抓起。本?學期,政?教處主要?從基礎禮?貌行為的?養(yǎng)成抓起?。對高年?級學生的?衣著打扮?,進行及?時檢查、?督促,基?本杜絕了?高年級男?生染發(fā)、?留長發(fā);?女生染發(fā)?、戴首飾?的現(xiàn)象,?并狠抓遲?到、早退?。三、?加強了班?主任、班?干部及學?生會干部?的培養(yǎng)和?管理。?1、我們?繼續(xù)根據?已制定的?《班主任?工作考核?細則》和?《班級評?比量化細?則》,對?班級進行?評比。每?月考評結?果優(yōu)秀的?班級直接?對班主任?進行獎勵?,考核結?果向全校?公示,以?鼓勵先進?,督促不?足,同時?讓全校師?生監(jiān)督,?真正體現(xiàn)?公平、公?正、公開?的原則。?在學期末?,根據每?個班級本?學期的總?分進行學?校班禮貌?班級的評?選,使評?比工作有?據可查,?真正地讓?事實說話?。并繼續(xù)?作好了“?市禮貌班?級”評選?工作。?2、本學?期繼續(xù)對?班主任進?行了培訓?,并且分?別從師德?修養(yǎng)、班?主任工作?藝術、個?別問題學?生的轉化?、班干部?的使用、?青春期的?教育、管?理的藝術?等方面進?行知識培?訓,切實?提高班主?任的整體?素質。?3、認真?搞好班主?任經驗交?流。本?學期結合?教科室組?織班主任?經過加強?學習,不?斷提高管?理水平,?在工作的?同時,不?忘科研。?組織班主?任教師結?合教科室?的研究課?題及學校?具體情景?,找出在?班級管理?中的困惑?及先進經?驗,確定?研究課題?,并經過?交流評選?出優(yōu)秀論?文進行獎?勵,力爭?使班級管?理更上新?臺階。?4、定期?召開班主?任會議,?加強領導?與班主任?之間的溝?通,發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決。?經過班主?任會既解?決了實際?問題,總?結了前段?工作,同?進又及時?安排部署?下一步的?工作,使?班主任工?作更加的?富有成效?。四、?加強后進?生轉化工?作。對?于違紀學?生,政教?處的工作?人員經進?行經常談?心,并建?立后進生?談話記錄?,配合班?主任

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