校園防溺水活動總結(jié)(二篇)_第1頁
校園防溺水活動總結(jié)(二篇)_第2頁
校園防溺水活動總結(jié)(二篇)_第3頁
校園防溺水活動總結(jié)(二篇)_第4頁
校園防溺水活動總結(jié)(二篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁校園防溺?水活動總?結(jié)一、?活動目的?1.通?過觀看安?全教育專?題片、上?網(wǎng)查找防?溺水知識?并結(jié)合生?活中經(jīng)常?遇到的情?況,使學(xué)?生了解有?關(guān)生命的?來之不易?與寶貴,?感悟生命?的可貴。?二、活?動準(zhǔn)備?1.在黑?板上寫出?班會主題?:珍愛生?命、預(yù)防?溺水;?2.收集?有關(guān)防溺?水事故發(fā)?生的資料?;以及夏?季游泳溺?水自救方?略資料。?三、活?動過程:?1.導(dǎo)?入:教師?講述近期?發(fā)生在我?們身邊的?一起溺水?死亡事故?聽了這件?事,我想?在座的每?一位同學(xué)?心里都不?會感到輕?松。你是?否感嘆,?是否惋惜?,一個生?命就這樣?在世界上?轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你?在想什么?請同學(xué)談?談你的看?法。小?結(jié):人,?應(yīng)該珍愛?生命。今?天這節(jié)課?我們就來?上一節(jié)“?珍愛生命?,預(yù)防溺?水”主題?班隊會。?2.溺?水是游泳?或掉入水?坑、水井?等常見的?意外事故?,一般發(fā)?生溺水的?地點通常?在:游泳?池、水庫?、水坑、?池塘、河?流、溪邊?、海邊?等場所。?夏天是溺?水事故的?多發(fā)季節(jié)?。每年夏?天都有游?泳溺水身?亡事故?發(fā)生。在?溺水者當(dāng)?中,有的?是不會游?泳的人,?也有的是?一些會游?泳、水性?好的人。?因此,為?了防止溺?水事故的?發(fā)生,要?求學(xué)生必?須做到“?四不”:?①在上?、放學(xué)途?中不擅自?下水游泳?;②不?在無家長?或老師的?帶領(lǐng)下私?自下水游?泳;③?不擅自與?同學(xué)結(jié)伴?游泳;?④不到無?安全保障?的水域游?泳。3?.夏季游?泳溺水自?救方略介?紹視頻?一對水?情不熟而?貿(mào)然下水?,極易造?成生命危?險。萬一?不幸遇上?了溺水事?件,溺水?者切莫慌?張,應(yīng)保?持鎮(zhèn)靜,?積極自救?:(1?)對于手?腳抽筋者?,若是手?指抽筋,?則可將手?握拳,然?后用力張?開,迅速?反復(fù)多做?幾次,直?到抽筋消?除為止;?(2)?若是小腿?或腳趾抽?筋,先吸?一口氣仰?浮水上,?用抽筋肢?體對側(cè)的?手握住抽?筋肢體的?腳趾,并?用力向身?體方向拉?,同時用?同側(cè)的手?掌壓在抽?筋肢體的?膝蓋上,?幫助抽筋?腿伸直;?視頻二?:自救與?救護(hù)當(dāng)?發(fā)生溺水?時,不熟?悉水性時?可采取自?救法:除?呼救外,?取仰臥位?,頭部向?后,使鼻?部可露出?水面呼吸?。呼氣要?淺,吸氣?要深。因?為深吸氣?時,人體?比重降到?0.96?7,比水?略輕,可?浮出水面?(呼氣時?人體比重?為1.0?57,比?水略重)?,此時千?萬不要慌?張,不要?將手臂上?舉亂撲動?,而使身?體下沉更?快。會?游泳者,?如果發(fā)生?小腿抽筋?,要保持?鎮(zhèn)靜,采?取仰泳位?,用手將?抽筋的腿?的腳趾向?背側(cè)彎曲?,可使痙?攣松解,?然后慢慢?游向岸邊?。救護(hù)?溺水者,?應(yīng)迅速游?到溺水者?附近,觀?察清楚位?置,從其?后方出手?救援?;?投入木板?、救生圈?、長桿等?,讓落水?者攀扶上?岸。視?頻三(?1)若溺?者口鼻中?有淤泥、?雜草和嘔?吐物,首?先應(yīng)清除?,保持上?呼吸道的?通暢;?(2)溺?者若已喝?了大量的?水,救護(hù)?者可一腿?跪著,另?一腿屈膝?,將溺者?腹部放在?屈膝的大?腿上,一?手扶著溺?者的頭,?將他的嘴?向下,另?一手壓在?背部,使?水排出;?(3)?若是溺者?已昏迷,?呼吸很弱?或停止呼?吸,做完?上述處理?外,要進(jìn)?行人工呼?吸??墒?溺者仰臥?,救護(hù)者?在身旁用?一手捏住?溺者的鼻?子,另一?手托著他?的下顎,?吸一口氣?,然后用?嘴對著溺?者的嘴將?氣吹入。?吹完一口?氣后,離?開溺者的?嘴,同時?松開捏鼻?子的手,?并用手壓?一下溺者?的胸部,?幫助他呼?氣。如此?有規(guī)律地?反復(fù)進(jìn)行?,每分鐘?約做__?__次,?開始時可?稍慢,以?后可適當(dāng)?加快。?4.學(xué)唱?“防溺水?七字歌”?。我防?溺水有高?招,大人?陪伴第一?招。私?自游泳很?危險,不?去深水很?重要。?我防溺水?有高招,?游前熱身?第二招。?伸手踢?腿彎彎腰?,預(yù)備動?作不可少?。我防?溺水有高?招,解除?抽筋第三?招。趕?緊上岸很?重要,喝?補糖水解?疲勞。?防溺措施?要知道,?不可逞能?不驕傲。?安全二?字記心中?,遠(yuǎn)離危?險身體好?。5.?防溺水“?四不”簽?名承諾活?動6.?小結(jié)。?生命只有?一次,幸???鞓氛?握在你的?手里。?校園防溺?水活動總?結(jié)(二)?炎炎夏?日,酷暑?難耐,此?時正是溺?水事件的?高發(fā)期,?為有效預(yù)?防學(xué)生突?發(fā)溺水事?故,確保?學(xué)校各項?工作高效?有序地進(jìn)?行,限度?地減少人?員傷亡和?財產(chǎn)損失?,維護(hù)安?定和諧的?校園秩序?,我校就?防溺水專?項工作立?足校情,?未雨綢繆?,做了以?下幾點:?一、建?立防溺水?工作預(yù)案?。1、?實行班主?任負(fù)責(zé)制?,強化對?學(xué)生預(yù)防?溺水事故?的安全教?育,增強?學(xué)生的安?全防范意?識。2?、定期不?定期利用?班會、板?報、櫥窗?等對學(xué)生?進(jìn)行防溺?水安全的?教育。?3、發(fā)放?“關(guān)于加?強學(xué)生防?溺水安全?教育致家?長的一封?信”,確?保與家長?做到無縫?對接,明?確責(zé)任。?4、遇?到緊急情?況時,領(lǐng)?導(dǎo)小組要?立即趕赴?現(xiàn)場進(jìn)行?搶救并報?告上級,?請求救助?。5、?萬一事故?發(fā)生,及?時啟動預(yù)?案,協(xié)助?有關(guān)部門?調(diào)查處理?和事故善?后處理工?作。全面?負(fù)責(zé)指揮?協(xié)調(diào)應(yīng)急?演練工作?。二、?預(yù)防為主?,教育先?行臨近?高溫,提?前召開家?長會,利?用校會、?班會,宣?傳安全知?識,做好?防溺水安?全警示教?育,要求?學(xué)生任何?時間、任?何地點,?在沒有家?長陪同的?情況下堅?決不得下?水游泳、?嬉戲,即?使有家長?陪同,陌?生水塘也?禁止游泳?。為達(dá)?到學(xué)校與?家長的相?互配合,?使得教育?不脫節(jié),?措施落到?實處,在?發(fā)放致家?長一封信?后,要求?做到五個?“百分百?”,學(xué)生?百分百領(lǐng)?到致家長?的一封信?,家長在?回執(zhí)上百?分百簽名?,內(nèi)容百?分百知曉?,班主任?百分百落?實教育,?領(lǐng)導(dǎo)組百?分百驗收?。三、?安裝水塘?警示標(biāo)志?由鎮(zhèn)政?府統(tǒng)一定?制水塘安?全警示牌?,我校轄?區(qū)范圍內(nèi)?兩次共計?安裝__?__個水?塘警示標(biāo)?志,每一?塊標(biāo)志都?安置在醒?目位置,?同時拍照?留存,制?作wor?d文檔作?為佐證,?分片安排?相關(guān)人員?定期巡查?各水塘警?示標(biāo)志是?否存在,?要求如有?失落,必?須及時匯?報并補充?。四、?事故處理?假如發(fā)?生安全事?故,應(yīng)立?即將事故?概況快速?報告鎮(zhèn)政?府、教育?體育局和?公安部門?。報告要?簡潔明了?,報告內(nèi)?容應(yīng)包括?事故發(fā)生?時間、地?點、事故?類別、初?步判斷事?故原因、?人員傷亡?及經(jīng)濟(jì)損?失等情況?。學(xué)校發(fā)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論