蘭州大學教師招聘考試題庫真題2023

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考蘭州大學教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.無法即法C.取法乎中D.取法乎下【答案】：A2.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現(xiàn)C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D3.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性【答案】：C4.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發(fā)展B.促進個體生活能力的發(fā)展C.促進個體社會化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D5.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.事實判斷B.客觀判斷C.主觀判斷D.價值判斷【答案】：D6.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D7.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.防微杜漸C.教學相長D.因材施教【答案】：D8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學習D.關愛學生【答案】：B9.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.案例教學法C.項目教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：C10.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上B.“不求天長地久，但求曾經擁有”C.“兒女情長，英雄氣短”D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.國家教育部C.省教育廳D.、學院【答案】：B12.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.五分之一C.三分之一D.四分之一【答案】：C13.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.道德C.人格D.性格【答案】：D14.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）A.完整原則B.經濟原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：B15.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ.“社會中心”模式B.“學生中心”模式C.“教師中心”模式D.“自然中心”模式【答案】：A16.《教育法》中規(guī)定,“學生應當努力學習,完成規(guī)定的（）”。A.體育鍛煉B.作業(yè)C.勞動任務D.學習任務【答案】：D17.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.心理作用B.主導作用C.人格魅力D.主體作用【答案】：B18.關于我國高校內部校院兩級管理結構，下列說法中錯誤的是（）。A.在高校內部校院兩級管理結構中，管理的重心應當放在學校層面B.高校內部管理應當明確學校和學院的管理職責和權限C.高校內部管理應當堅持“責、權、利相統(tǒng)一”原則D.高校內部管理應當調動校、院兩級的辦學積極性【答案】：A19.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.德國B.意大利C.美國D.英國【答案】：B20.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D21.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.多元教育課程B.科學課程C.高深學問課程D.普遍知識課程【答案】：C22.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.品德D.個性【答案】：C23.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系【答案】：C24.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科梯隊建設B.學科內容建設C.學科方向建設D.學科建設管理【答案】：C25.教師的產生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類教育活動B.人類經濟活動C.人類文藝活動D.人類社會活動【答案】：A26.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.系統(tǒng)法D.觀察法【答案】：A27.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.內容反應C.共情D.具體化【答案】：C28.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：A29.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.沖動性B.互補性C.排他性D.直覺性【答案】：B30.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內外專家的學術報告B.參加學生社團的學術研究活動C.參加教學實習D.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：C31.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）A.習得階段B.醒悟階段C.修正階段D.轉化階段【答案】：A32.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）A.政治決定論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.個人本位論D.社會本位論【答案】：B33.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.心理換位B.暗示C.自我防御D.自我激勵【答案】：B34.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的威信B.教師的人格特點C.教師對學生的期望D.教師的教學水平【答案】：C35.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.宣泄療法C.認知作業(yè)法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：B二、多選題36.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我控制C.自我認識D.自我分化【答案】：ABC37.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：ABCD38.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.主體性D.道德性【答案】：ABD39.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.委婉B.沒有認真履行教師的權利C.含蓄D.幽默E.沒有認真履行教師的義務F.沒有落實教育教學任務29、G.反語H.沒有認真履行教師的職責【答案】：EFH40.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.智能結構健全，創(chuàng)新能力得到提高C.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展D.社會適應較好，社會化程度得到增強【答案】：ABCD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的問題C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的矛盾【答案】：BCD42.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.行政糾紛C.刑事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC43.高等學校社會服務的原則有（）。A.學術價值和知識創(chuàng)新相結合B.全面投入和重點突破相結合C.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合D.放寬搞活和嚴格管理相結合E.需求導向和技術推動相結合【答案】：BCDE44.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.不用高高在上的眼光看待學生E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE45.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓C.中等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：ACD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.快速疏導現(xiàn)場人員D.啟動應急預案E.緊急救護傷者【答案】：BCDE47.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀B.有助于大學生提高專業(yè)知識C.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)D.有助于大學生豐富基礎文化知識【答案】：ACD48.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻無法給企業(yè)帶來經濟利益B.奉獻意味著自己吃虧C.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：AD49.高校教師職業(yè)道德的基本原則內涵（）。A.教育人道主義原則B.全面發(fā)展原則C.集體主義原則D.公平公正原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE50.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.富有耐心B.嚴格要求學生C.忠誠黨的教育事業(yè)，D.關心學生、【答案】：CD51.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.黨和人民B.制度C.工作機構D.國家【答案】：ABD52.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關聯(lián)性B.教師和學生之間的關聯(lián)性C.學科與教師之間的關聯(lián)性D.學科與學習者之間的關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：ADE