2023年小學五年級我讀書我快樂班級讀書計劃范本（2篇）

第16頁共16頁2023年?小學五年級?我讀書，我?快樂班級讀?書計劃范本?新的學期?已經(jīng)開始，?接手了一個?全新的班級?。面對一個?嶄新的班集?體，面對一?群半大的孩?子，作為班?主任，我深?知自己肩上?的擔子有多?重。為了讓?自己更快、?更好的適應(yīng)?班主任工作?;為了這個?班集體有一?個更好的發(fā)?展，我根據(jù)?學校制定的?德育計劃，?制定了本學?期的班級工?作計劃。?一、思想方?面以全面?提高學生素?質(zhì)為目標，?以培養(yǎng)學生?的各種能力?為宗旨，以?學生常規(guī)落?實為前提，?對學生進行?習慣養(yǎng)成教?育，激發(fā)學?生自我學習?、自我管理?的積極性，?為全面提高?班級教育教?學質(zhì)量打下?堅實的基礎(chǔ)?。同時，我?們還要增強?學生的集體?觀念，強化?學生的紀律?意識，鍛煉?學生的頑強?毅力。平時?借助班會、?晨會形式，?向?qū)W生全面?介紹學校的?管理制度，?增強學生的?遵紀意識。?加強全班學?生的德育教?育，讓學生?學會怎樣做?人，樹立公?德意識，愛?校意識，充?分發(fā)揮學生?的創(chuàng)新意識?，讓學生樹?立我為班級?體服務(wù)光榮?的集體主義?精神，形成?一種“人人?愛班，人人?管理”的現(xiàn)?象，人人爭?做班級小主?人。二、?班風建設(shè)?1、抓好班?干部隊伍的?建設(shè)和培養(yǎng)?，切實發(fā)揮?班級管理作?用。由于?我剛接手這?個班，新學?期，新氣象?，我決定重?新改選班委?。開學第一?天，我讓學?生通過民主?選舉投票的?方式，重新?選出了班長?、副班長、?學習委員、?紀律委員、?勞動委員，?組成了一個?新的班委。?對于每一位?班干部，我?都嚴格的進?行了任務(wù)分?工，讓他們?明確自己的?職責，同學?們隨時監(jiān)督?他們的工作?。同時，我?召開了班委?會，鼓勵他?們大膽工作?，并教給他?們一些進行?班級衛(wèi)生、?紀律、班級?文化建設(shè)管?理的方法。?我認為要想?培養(yǎng)一個良?好的班集體?，班干部的?作用至關(guān)重?要，在班干?部中先要形?成良好的團?結(jié)合作意識?，以班干部?的行動帶動?學生的行動?，讓好的行?為帶動整個?班集體，這?樣才會收到?好的效果。?2、加強?學生的自我?管理能力，?使學生學習?有目標，行?動有準則。?針對班級?的學習和紀?律管理，我?在班里劃分?了紀律小組?和學習小組?，分別確定?了小組長。?根據(jù)同學們?的意見，共?同制定出了?一套詳細的?考評制度。?小組與小組?之間形成了?一種競爭關(guān)?系，大大的?激發(fā)了孩子?們的學習、?紀律意識，?使得他們學?習有目標，?行動有準則?，共同創(chuàng)建?一個良好的?班級學習氛?圍。通過以?上的調(diào)整，?我的宗旨是?讓孩子們充?分發(fā)揮他們?主人翁的意?識，鍛煉著?自己管理自?己，自己督?促自己不斷?進步，我相?信他們有這?個能力做好?。三、常?規(guī)教育學?生行為規(guī)范?的養(yǎng)成是一?項長久性的?工作，即使?是六年級的?學生也要常?抓不懈。這?學期以“學?習千名行為?規(guī)范標兵”?為依托，扎?扎實實的把?學生的日常?行為規(guī)范落?實到實處，?內(nèi)化為學生?自己的行為?規(guī)范。1?、充分利用?班隊會及晨?會的時間學?習《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?,并要求在?日常學習、?生活中遵照?規(guī)范去做，?使學生逐步?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。同時?，我從培養(yǎng)?學生“不隨?地扔垃圾”?、“公共場?所不追逐打?鬧不大聲喧?嘩”、“校?內(nèi)不吃零食?”三個好習?慣為抓手，?抓好學生們?的養(yǎng)成教育?。我將在班?級里設(shè)立一?個"小小監(jiān)?督崗",專?門負責監(jiān)督?檢查學生的?日常行為。?到了學期末?再進行一次?“規(guī)范少年?”的評選活?動，力求取?得好的效果?。2、合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強?學生的德育?教育。在這?個學期里，?利用教師節(jié)?、國慶節(jié)、?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?,進一步教?育學生學會?感恩老師、?感恩父母、?感恩祖國。?讓學生懂得?報答、懂得?尊重，培養(yǎng)?他們良好的?情感。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學生的集?體榮譽感，?使學生心中?有他人，有?集體。這個?學期將要舉?行運動會、?廣播操比賽?和元旦歌詠?比賽。我可?以充分的利?用這些活動?，對學生進?行集體主義?教育。讓學?生感受到自?己作為班級?成員，以班?級榮譽為榮?，時刻想著?為班級爭光?，為班級作?出自己的貢?獻。四、?衛(wèi)生方面?作為六年級?的學生，雖?然個子大，?有力氣，但?是對于衛(wèi)生?值日還是不?能非常積極?主動的做好?。剛開學，?就有個別學?生想著偷懶?，不做值日?。針對這種?情況，這學?期，我采取?了以下措施?1、個人?衛(wèi)生：要求?衛(wèi)生組長每?天檢查小組?同學的衣著?是否整潔，?是否做好"?三勤"：桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：全班分?成五個衛(wèi)生?小組，每天?兩個小組打?掃衛(wèi)生，一?個小組負責?教室衛(wèi)生，?一個小組負?責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生。對于所?有的衛(wèi)生區(qū)?域我都具體?分工到了每?一個人。每?天，兩位衛(wèi)?生委員進行?監(jiān)督檢查，?發(fā)現(xiàn)問題，?直接找負責?人重新打掃?。對于主動?,積極打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，學?期末進行獎?勵。五、?學習方面?由于剛接手?新班，對班?級的學習情?況還不是十?分了解。尤?其對于后進?生的學習狀?況不清楚。?但我知道，?每一個班級?都有幾個相?對落后的學?生。這部分?學生的工作?尤其要加強?，因為它是?班級穩(wěn)定和?班風建設(shè)的?重要因素。?這個學期我?打算采取以?下措施1?、多關(guān)心他?們的學習和?生活。在生?活中、課堂?上，善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，經(jīng)常?表揚鼓勵他?們，增強他?們的自信心?。2、充?分發(fā)揮學習?小組的團隊?精神。完善?由學習委員?牽頭，學科?代表、學習?小組長層層?落實的學習?互幫互助制?度。3、?做好家校聯(lián)?系工作。多?與家長聯(lián)系?，及時召開?家長會，與?家長進行溝?通，交流孩?子的在校、?在家情況，?及時了解他?們的想法，?對癥下藥，?共同確定幫?助他們進步?的辦法。做?到家校配合?，力爭達到?良好效果。?2023?年小學五年?級我讀書，?我快樂班級?讀書計劃范?本（二）?新的學期已?經(jīng)開始，接?手了一個全?新的班級。?面對一個嶄?新的班集體?，面對一群?半大的孩子?，作為班主?任，我深知?自己肩上的?擔子有多重?。為了讓自?己更快、更?好的適應(yīng)班?主任工作;?為了這個班?集體有一個?更好的發(fā)展?，我根據(jù)學?校制定的德?育計劃，制?定了本學期?的班級工作?計劃。一?、思想方面?以全面提?高學生素質(zhì)?為目標，以?培養(yǎng)學生的?各種能力為?宗旨，以學?生常規(guī)落實?為前提，對?學生進行習?慣養(yǎng)成教育?，激發(fā)學生?自我學習、?自我管理的?積極性，為?全面提高班?級教育教學?質(zhì)量打下堅?實的基礎(chǔ)。?同時，我們?還要增強學?生的集體觀?念，強化學?生的紀律意?識，鍛煉學?生的頑強毅?力。平時借?助班會、晨?會形式，向?學生全面介?紹學校的管?理制度，增?強學生的遵?紀意識。加?強全班學生?的德育教育?，讓學生學?會怎樣做人?，樹立公德?意識，愛校?意識，充分?發(fā)揮學生的?創(chuàng)新意識，?讓學生樹立?我為班級體?服務(wù)光榮的?集體主義精?神，形成一?種人人愛班?，人人管理?的現(xiàn)象，人?人爭做班級?小主人。?二、班風建?設(shè)1、抓?好班干部隊?伍的建設(shè)和?培養(yǎng)，切實?發(fā)揮班級管?理作用。?由于我剛接?手這個班，?新學期，新?氣象，我決?定重新改選?班委。開學?第一天，我?讓學生通過?民主選舉投?票的方式，?重新選出了?班長、副班?長、學習委?員、紀律委?員、勞動委?員，組成了?一個新的班?委。對于每?一位班干部?，我都嚴格?的進行了任?務(wù)分工，讓?他們明確自?己的職責，?同學們隨時?監(jiān)督他們的?工作。同時?，我召開了?班委會，鼓?勵他們大膽?工作，并教?給他們一些?進行班級衛(wèi)?生、紀律、?班級文化建?設(shè)管理的方?法。我認為?要想培養(yǎng)一?個良好的班?集體，班干?部的作用至?關(guān)重要，在?班干部中先?要形成良好?的團結(jié)合作?意識，以班?干部的行動?帶動學生的?行動，讓好?的行為帶動?整個班集體?，這樣才會?收到好的效?果。2、?加強學生的?自我管理能?力，使學生?學習有目標?，行動有準?則。針對?班級的學習?和紀律管理?，我在班里?劃分了紀律?小組和學習?小組，分別?確定了小組?長。根據(jù)同?學們的意見?，共同制定?出了一套詳?細的考評制?度。小組與?小組之間形?成了一種競?爭關(guān)系，大?大的激發(fā)了?孩子們的學?習、紀律意?識，使得他?們學習有目?標，行動有?準則，共同?創(chuàng)建一個良?好的班級學?習氛圍。通?過以上的調(diào)?整，我的宗?旨是讓孩子?們充分發(fā)揮?他們主人翁?的意識，鍛?煉著自己管?理自己，自?己督促自己?不斷進步，?我相信他們?有這個能力?做好。三?、常規(guī)教育?學生行為?規(guī)范的養(yǎng)成?是一項長久?性的工作，?即使是六年?級的學生也?要常抓不懈?。這學期以?學習千名行?為規(guī)范標兵?為依托，扎?扎實實的把?學生的日常?行為規(guī)范落?實到實處，?內(nèi)化為學生?自己的行為?規(guī)范。1?、充分利用?班隊會及晨?會的時間學?習《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?,并要求在?日常學習、?生活中遵照?規(guī)范去做，?使學生逐步?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。同時?，我從培養(yǎng)?學生不隨地?扔垃圾、公?共場所不追?逐打鬧不大?聲喧嘩、校?內(nèi)不吃零食?三個好習慣?為抓手，抓?好學生們的?養(yǎng)成教育。?我將在班級?里設(shè)立一個?小小監(jiān)督崗?,專門負責?監(jiān)督檢查學?生的日常行?為。到了學?期末再進行?一次規(guī)范少?年的評選活?動，力求取?得好的效果?。2、合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強?學生的德育?教育。在這?個學期里，?利用教師節(jié)?、國慶節(jié)、?元旦等重大?活動舉行一?些有意義的?主題班隊會?,進一步教?育學生學會?感恩老師、?感恩父母、?感恩祖國。?讓學生懂得?報答、懂得?尊重，培養(yǎng)?他們良好的?情感。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學生的集?體榮譽感，?使學生心中?有他人，有?集體。這個?學期將要舉?行運動會、?廣播操比賽?和元旦歌詠?比賽。我可?以充分的利?用這些活動?，對學生進?行集體主義?教育。讓學?生感受到自?己作為班級?成員，以班?級榮譽為榮?，時刻想著?為班級爭光?，為班級作?出自己的貢?獻。四、?衛(wèi)生方面?1、個人衛(wèi)?生：要求衛(wèi)?生組長每天?檢查小組同?學的衣著是?否整潔，是?否做好三勤?：桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生：全?班分成五個?衛(wèi)生小組，?每天兩個小?組打掃衛(wèi)生?，一個小組?負責教室衛(wèi)?生，一個小?組負責衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。對?于所有的衛(wèi)?生區(qū)域我都?具體分工到?了每一個人?。每天，兩?位衛(wèi)生委員?進行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，直接找?負責人重新?打掃。對于?主動,積極?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，學期末進?行獎勵。?五、學習方?面1、多?關(guān)心他們的?學習和生活?。在生活中?、課堂上，?善于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點?，經(jīng)常表揚?鼓勵他們，?增強他們的?自信心。?2、充分發(fā)?揮學習小組?的團隊精神?。完善由學?習委員牽頭?，學科代表?、學習小組?長層層落實?的學習互幫?互助制度。?3、做好?家校聯(lián)系工?作。多與家?長聯(lián)系，及?時召開家長?會，與家長?進行溝通，?交流孩子的?在校、在家?情況，及時?了解他們的?想法，對癥?下藥，共同?確定幫助他?們進步的辦?法。做到家?校配合，力?爭達到良好?效果。小?學五年級班?級工作計劃?范例新的?學期已經(jīng)開?始，接手了?一個全新的?班級。面對?一個嶄新的?班集體，面?對一群半大?的孩子，作?為班主任，?我深知自己?肩上的擔子?有多重。為?了讓自己更?快、更好的?適應(yīng)班主任?工作;為了?這個班集體?有一個更好?的發(fā)展，我?根據(jù)學校制?定的德育計?劃，制定了?本學期的班?級工作計劃?。一、思?想方面以?全面提高學?生素質(zhì)為目?標，以培養(yǎng)?學生的各種?能力為宗旨?，以學生常?規(guī)落實為前?提，對學生?進行習慣養(yǎng)?成教育，激?發(fā)學生自我?學習、自我?管理的積極?性，為全面?提高班級教?育教學質(zhì)量?打下堅實的?基礎(chǔ)。同時?，我們還要?增強學生的?集體觀念，?強化學生的?紀律意識，?鍛煉學生的?頑強毅力。?平時借助班?會、晨會形?式，向?qū)W生?全面介紹學?校的管理制?度，增強學?生的遵紀意?識。加強全?班學生的德?育教育，讓?學生學會怎?樣做人，樹?立公德意識?，愛校意識?，充分發(fā)揮?學生的創(chuàng)新?意識，讓學?生樹立我為?班級體服務(wù)?光榮的集體?主義精神，?形成一種“?人人愛班，?人人管理”?的現(xiàn)象，人?人爭做班級?小主人。?二、班風建?設(shè)1、抓?好班干部隊?伍的建設(shè)和?培養(yǎng)，切實?發(fā)揮班級管?理作用。?由于我剛接?手這個班，?新學期，新?氣象，我決?定重新改選?班委。開學?第一天，我?讓學生通過?民主選舉投?票的方式，?重新選出了?班長、副班?長、學習委?員、紀律委?員、勞動委?員，組成了?一個新的班?委。對于每?一位班干部?，我都嚴格?的進行了任?務(wù)分工，讓?他們明確自?己的職責，?同學們隨時?監(jiān)督他們的?工作。同時?，我召開了?班委會，鼓?勵他們大膽?工作，并教?給他們一些?進行班級衛(wèi)?生、紀律、?班級文化建?設(shè)管理的方?法。我認為?要想培養(yǎng)一?個良好的班?集體，班干?部的作用至?關(guān)重要，在?班干部中先?要形成良好?的團結(jié)合作?意識，以班?干部的行動?帶動學生的?行動，讓好?的行為帶動?整個班集體?，這樣才會?收到好的效?果。2、?加強學生的?自我管理能?力，使學生?學習有目標?，行動有準?則。針對?班級的學習?和紀律管理?，我在班里?劃分了紀律?小組和學習?小組，分別?確定了小組?長。根據(jù)同?學們的意見?，共同制定?出了一套詳?細的考評制?度。小組與?小組之間形?成了一種競?爭關(guān)系，大?大的激發(fā)了?孩子們的學?習、紀律意?識，使得他?們學習有目?標，行動有?準則，共同?創(chuàng)建一個良?好的班級學?習氛圍。通?過以上的調(diào)?整，我的宗?旨是讓孩子?們充分發(fā)揮?他們主人翁?的意識，鍛?煉著自己管?理自己，自?己督促自己?不斷進步，?我相信他們?有這個能力?做好。三?、常規(guī)教育?學生行為?規(guī)范的養(yǎng)成?是一項長久?性的工作，?即使是六年?級的學生也?要常抓不懈?。這學期以?“學習千名?行為規(guī)范標?兵”為依托?，扎扎實實?的把學生的?日常行為規(guī)?范落實到實?處，內(nèi)化為?學生自己的?行為規(guī)范。?1、充分?利用班隊會?及晨會的時?間學習《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》,并要?求在日常學?習、生活中?遵照規(guī)范去?做，使學生?逐步養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?同時，我從?培養(yǎng)學生“?不隨地扔垃?圾”、“公?共場所不追?逐打鬧不大?聲喧嘩”、?“校內(nèi)不吃?零食”三個?好習慣為抓?手，抓好學?生們的養(yǎng)成?教育。我將?在班級里設(shè)?立一個"小?小監(jiān)督崗"?,專門負責?監(jiān)督檢查學?生的日常行?為。到了學?期末再進行?一次“規(guī)范?少年”的評?選活動，力?求取得好的?效果。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強學生的?德育教育。?在這個學期?里，利用教?師節(jié)、國慶?節(jié)、元旦等?重大活動舉?行一些有意?義的主題班?隊會,進一?步教育學生?學會感恩老?師、感恩父?母、感恩祖?國。讓學生?懂得報答、?懂得尊重，?培養(yǎng)他們良?好的情感。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的集體榮譽?感，使學生?心中有他人?，有集體。?這個學期將?要舉行運動?會、廣播操?比賽和元旦?歌詠比賽。?我可以充分?的利用這些?活動，對學?生進行集體?主義教育。?讓學生感受?到自己作為?班級成員，?以班級榮譽?為榮，時刻?想著為班級?爭光，為班?級作出自己?的貢獻。?四、衛(wèi)生方?面作為六?年級的學生?，雖然個子?大，有力氣?，但是對于?衛(wèi)生值日還?是不能非常?積極主動的?做好。剛開?學，就有個?別學生想著?偷懶，不做?值日。針對?這種情況，?這學期，我?采取了以下?措施1、?個人衛(wèi)生：?要求衛(wèi)生組?長每天檢查?小組同學的?衣著是否整?潔，是否做?好"三勤"?：桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生：全?班分成五個?衛(wèi)生小組，?每天兩個小?組打掃衛(wèi)生?，一個小組?負責教室衛(wèi)?生，一個小?組負責衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。對?于所有的衛(wèi)?生區(qū)域我都?具體分工到?了每一個人?。每天，兩?位衛(wèi)生委員?進行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，直接找?負責人重新?打掃。對于?主動,積極?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，學期末進?行獎勵。?五、學習方?面由于剛?接手新班，?對班級的學?習情況還不?是十分了解?。尤其對于?后進生的學?習狀況不清?楚。但我知?道，每一個?班級都有幾?個相對落后?的學生。這?部分學生的?工作尤其要?加強，因為?它是班級穩(wěn)?定和班風建?設(shè)的重要因?素。這個學?期我打算采?取以下措施?1、多關(guān)?心他們的學?習和生活。?在生活中、?課堂上，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?經(jīng)常表揚鼓?勵他們，增?強他們的自?信心。2?、充分發(fā)揮?學習小組的?團隊精神。?完善由學習?委員牽頭，?學科代表、?學習小組長?層層落實的?學習互幫互?助制度。?3、做好家?校聯(lián)系工作?。多與家長?聯(lián)系，及時?召開家長會?，與家長進?行溝通，交?流孩子的在?校、在家情?況，及時了?解他們的想?法，對癥下?藥，共同確?定幫助他們?進步的辦法?。做到家校?配合，力爭?達到良好效?果。優(yōu)秀?小學五年級?班級工作計?劃一、班?級情況本?班共有__?__人，其?中女___?_人，班級?紀律較好，?學生學習積?極性較差，?進步意識差?，為提高本?班的整體素?質(zhì)，須從學?生的思想入?手，從基本?功入手，強?化意識，整?班風班級，?讓學生自覺?獨立，合作?學習，在最?短的時間內(nèi)?提高整體。?二、具體?措施為了?這個班集體?有一個更好?的發(fā)展，我?根據(jù)學校制?定的德育計?劃，制定了?本學期的班?級工作計劃?。（一）?、思想方面?以全面提?高學生素質(zhì)?為目標，以?培養(yǎng)學生的?各種能力為?宗旨，以學?生常規(guī)落實?為前提，對?學生進行習?慣養(yǎng)成教育?，激發(fā)學生?自我學習、?自我管理的?積極性，為?全面提高班?級教育教學?質(zhì)量打下堅?實的基礎(chǔ)。?同時，我們?還要增強學?生的集體觀?念，強化學?生的紀律意?識，鍛煉學?生的頑強毅?力。平時借?助班會、晨?會形式，向?學生全面介?紹學校的管?理制度，增?強學生的遵?紀意識。加?強全班學生?的德育教育?，讓學生學?會怎樣做人?，樹立公德?意識，愛校?意識，充分?發(fā)揮學生的?創(chuàng)新意識，?讓學生樹立?我為班級體?服務(wù)光榮的?集體主義精?神，形成一?種“人人愛?班，人人管?理”的現(xiàn)象?，人人爭做?班級小主人?。（二）?、班風建設(shè)?1、抓好?班干部隊伍?的建設(shè)和培?養(yǎng)，切實發(fā)?揮班級管理?作用。由?于我剛接手?這個班，新?學期，新氣?象，我決定?重新改選班?委。開學第?一天，我讓?學生通過民?主選舉投票?的方式，重?新選出了班?長、副班長?、學習委員?、紀律委員?、勞動委員?，組成了一?個新的班委?。對于每一?位班干部，?我都嚴格的?進行了任務(wù)?分工，讓他?們明確自己?的職責，同?學們隨時監(jiān)?督他們的工?作。同時，?我召開了班?委會，鼓勵?他們大膽工?作，并教給?他們一些進?行班級衛(wèi)生?、紀律、班?級文化建設(shè)?管理的方法?。我認為要?想培養(yǎng)一個?良好的班集?體，班干部?的作用至關(guān)?重要，在班?干部中先要?形成良好的?團結(jié)合作意?識，以班干?部的行動帶?動學生的行?動，讓好的?行為帶動整?個班集體，?這樣才會收?到好的效果?。2、加?強學生的自?我管理能力?，使學生學?習有目標，?行動有準則?。針對班?級的學習和?紀律管理，?我在班里劃?分了紀律小?組和學習小?組，分別確?定了小組長?。根據(jù)同學?們的意見，?共同制定出?了一套詳細?的考評制度?。小組與小?組之間形成?了一種競爭?關(guān)系，大大?的激發(fā)了孩?子們的學習?、紀律意識?，使得他們?學習有目標?，行動有準?則，共同創(chuàng)?建一個良好?的班級學習?氛圍。通過?以上的調(diào)整?，我的宗旨?是讓孩子們?充分發(fā)揮他?們主人翁的?意識，鍛煉?著自己管理?自己，自己?督促自己不?斷進步，我?相信他們有?這個能力做?好。（三?）、常規(guī)教?育學生行?為規(guī)范的養(yǎng)?成是一項長?久性的工作?，即使是六?年級的學生?也要常抓不?懈。這學期?將扎扎實實?的把學生的?日常行為規(guī)?范落實到實?處，內(nèi)化為?學生自己的?行為規(guī)范。?1、充分?利用班隊會?及晨會的時?間學習《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》,并要?求在日常學?習、生活中?遵照規(guī)范去?做，使學生?逐步養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?同時，我從?培養(yǎng)學生“?不隨地扔垃?圾”、“公?共場所不追?逐打鬧不大?聲喧嘩”、?“校內(nèi)不吃?零食”三個?好習慣為抓?手，抓好學?生們的養(yǎng)成?教育。我將?在班級里設(shè)?立一個"小?小監(jiān)督崗"?,專門負責?監(jiān)督檢查學?生的日常行?為。到了學?期末再進行?一次“規(guī)范?少年”的評?選活動，力?求取得好的?效果。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強學生的?德育教育。?在這