小學(xué)教師聽課制度模板（3篇）

第6頁共6頁小學(xué)教師聽?課制度模板?為促進(jìn)各?學(xué)科互相學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短，以達(dá)到?提高課堂教?學(xué)水平的目?的，特制定?聽課制度。?具體要求：?1、教導(dǎo)?處、教研組?、備課組應(yīng)?嚴(yán)格組織各?學(xué)科教師聽?課活動，做?到集中聽課?與隨機(jī)聽課?相結(jié)合。?2、每位教?師聽課前必?須認(rèn)真鉆研?教材，做到?有準(zhǔn)備地聽?;聽課時要?認(rèn)真做好記?錄，做到有?吸收地聽，?聽后要認(rèn)真?評課，提高?聽課的實(shí)效?。3、各?教研組、備?課組內(nèi)教師?要積極開展?相互聽課、?評課，做到?相互學(xué)習(xí)、?相互進(jìn)步。?4、每位?教師都要按?學(xué)科的要求?聽課，堅持?實(shí)事求是，?不弄虛作假?，要尊重任?課教師的勞?動，不做與?聽課無關(guān)的?事。5、?三年內(nèi)青年?教師要積極?參與聽課、?評課研討活?動，做到每?周不少于_?___節(jié)。?6、分管?領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)?隨機(jī)聽課，?積極指導(dǎo)青?年教師成長?。7、聽?課節(jié)數(shù)：每?學(xué)期管教學(xué)?的校級領(lǐng)導(dǎo)?不少于__?__節(jié)，教?研組長不少?于____?節(jié)，其他教?師不少于_?___節(jié)，?其中跨學(xué)科?聽課不少于?____節(jié)?。有特殊情?況需要請示?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。?8、做好?聽課記錄，?認(rèn)真記錄下?所聽課的時?間、班級課?題、教學(xué)過?程，避免記?錄過于簡單?化，字跡清?楚力求工整?。聽課節(jié)數(shù)?以聽課記錄?為準(zhǔn)。聽課?記錄單要及?時上交到教?導(dǎo)處。聽課?后及時進(jìn)行?評課，坦誠?地交換意見?，肯定優(yōu)點(diǎn)?，指出不足?及努力方向?。9、本?著對做課人?及自己負(fù)責(zé)?的精神，每?張聽課記錄?表上要寫出?簡要評語，?并及時交換?意見，以達(dá)?到互相提高?的目的。?10、切實(shí)?提高評課質(zhì)?量，及時組?織群體互評?課，研討式?評課，評課?時盡量做到?與新課程標(biāo)?準(zhǔn)相結(jié)合，?與課堂教學(xué)?情況相結(jié)合?，與課堂教?學(xué)質(zhì)量評估?標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合?，與有關(guān)教?育教學(xué)理論?相結(jié)合，與?學(xué)校課題研?究相結(jié)合。?11、聽?課過程也是?提高自己，?要認(rèn)真吸取?他人長處，?善于總結(jié)出?被聽課人的?優(yōu)點(diǎn)與不足?，不斷改進(jìn)?個人的教學(xué)?方案，提高?教學(xué)水平。?12、學(xué)?期期末教導(dǎo)?處將教師的?聽課情況作?認(rèn)真的檢查?統(tǒng)計，檢查?結(jié)果納入教?師業(yè)務(wù)考核?。小學(xué)教?師聽課制度?模板（二）?一、目的?意義推進(jìn)?新課程改革?，課堂教學(xué)?是關(guān)鍵，管?理制度是保?證。上課、?聽課、評課?是學(xué)校管理?的一項重要?工作，也是?校本教研的?一種形式。?通過上課、?聽課、評課?活動，一方?面，能使學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)直接?了解教師的?課堂教學(xué)情?況，便于領(lǐng)?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師?課堂教學(xué)優(yōu)?點(diǎn)，并進(jìn)行?總結(jié)推廣，?對教師教學(xué)?存在的問題?直接給予指?導(dǎo);另一方?面，通過領(lǐng)?導(dǎo)與教師、?教師與教師?聽課、評課?，使大家互?相學(xué)習(xí)，互?相幫助，共?同提高。現(xiàn)?根據(jù)新課程?改革精神，?結(jié)合我校實(shí)?際，提出如?下具體要求?：二、具?體要求1?.關(guān)于上課?（1）鄒?文珍校長任?教六（2）?班品德與社?會，周課時?兩節(jié)。（?2）王瑛副?校長任教三?（7）班數(shù)?學(xué)，周課時?八節(jié)。（?3）開課要?求：___?_周歲以下?的校級領(lǐng)導(dǎo)?每學(xué)年上公?開課或研究?課原則上不?少于___?_節(jié)。（?4）教研活?動：校級領(lǐng)?導(dǎo)要確定固?定學(xué)科作為?教研活動聯(lián)?系點(diǎn)，堅持?參與學(xué)科常?規(guī)及校本教?研活動，并?在團(tuán)隊合作?中發(fā)揮作用?，因公誤課?的，應(yīng)按教?學(xué)常規(guī)要求?辦好調(diào)課手?續(xù)，并及時?補(bǔ)上。2?.關(guān)于聽課?（1）聽?課節(jié)數(shù)：?校長：每學(xué)?期聽課不少?于____?節(jié)，聽課要?覆蓋所有年?級和所有學(xué)?科。分管?教學(xué)副校長?：每學(xué)期聽?課不少于_?___節(jié);?教導(dǎo)處、教?科室、德育?處等科室成?員每學(xué)期聽?課不少于_?___節(jié)，?聽課要覆蓋?所有年級和?所有學(xué)科。?年級組長?、教研組長?：每學(xué)期聽?課不少于_?___節(jié)，?聽課以本專?業(yè)的學(xué)科為?主。（2?）聽課形式?：A獨(dú)立?聽課。學(xué)校?中層以上的?領(lǐng)導(dǎo)及教研?組長可隨時?到班聽“調(diào)?研課”，教?師之間獨(dú)立?聽課可以協(xié)?商進(jìn)行。?B集體聽課?。校級或教?研組組織的?公開課、觀?摩課、比賽?課、研究課?等。C積?極參與外出?學(xué)習(xí)聽課。?（3）聽?課要求：?A聽課前，?原則上應(yīng)自?行先調(diào)好自?己的課程，?如有自己解?決不了的問?題請教導(dǎo)處?協(xié)調(diào)，千萬?不能因教師?聽課而耽誤?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。B教研?組以上的集?體聽課，教?研組長及所?在班的班主?任應(yīng)協(xié)助做?好聽課準(zhǔn)備?工作，如時?間的安排、?地點(diǎn)的安排?、電教設(shè)備?、學(xué)生的準(zhǔn)?備等。C?聽課教師要?提前___?_分鐘進(jìn)教?室，不講話?、不走動、?關(guān)閉通訊工?具。如沒有?特殊情況不?中途離場，?以示對執(zhí)教?者的尊重。?D要認(rèn)真?做好聽課記?錄。所有聽?課者均應(yīng)寫?聽課簡評。?3.關(guān)于?評課評課?要求：（?1）大家要?本著互相學(xué)?習(xí)、取長補(bǔ)?短的學(xué)習(xí)態(tài)?度參加評課?，好的方面?應(yīng)充分肯定?，供大家學(xué)?習(xí);不足之?處也要實(shí)事?求是提出來?，以利改進(jìn)?和提高。評?課既不能一?團(tuán)和氣，也?不能吹毛求?疵。（2?）哪一級組?織聽課就由?哪一級組織?評課，并寫?好評課記錄?。（3）?評課要以課?程改革理念?和課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求做指?導(dǎo)，從執(zhí)教?者對課標(biāo)的?學(xué)習(xí)和理解?，對教材的?鉆研與把握?，對學(xué)生的?關(guān)注與了解?，對教法的?選擇與應(yīng)用?，對學(xué)法的?指導(dǎo)與訓(xùn)練?等方面對課?堂教學(xué)進(jìn)行?全面的評價?，且能抓住?重點(diǎn)，說在?點(diǎn)子上，評?在要害處。?各科組可以?結(jié)合每次活?動的研究重?點(diǎn)進(jìn)行專項?評課與研究?。（4）?評課前，執(zhí)?教者先談自?己教學(xué)設(shè)計?思路或介紹?授課后的體?會，然后由?評課者對課?堂教學(xué)情況?作深入討論?分析。評完?課后，教導(dǎo)?處成員、教?研組長應(yīng)對?執(zhí)教者的薄?弱環(huán)節(jié)有針?對性的指導(dǎo)?。三、強(qiáng)?化考核為?認(rèn)真落實(shí)校?級領(lǐng)導(dǎo)上課?、聽課、評?課工作，教?導(dǎo)處每學(xué)期?檢查全校教?師上課、聽?課、評課情?況，并把檢?查結(jié)果納入?績效考核。?小學(xué)教師?聽課制度模?板（三）?聽課是教師?互相學(xué)習(xí)、?互相借鑒、?互相交流的?極好方法，?也是領(lǐng)導(dǎo)加?強(qiáng)對課堂教?學(xué)的檢查與?指導(dǎo)的有效?途徑。聽?課數(shù)量：?學(xué)校校長、?教導(dǎo)主任每?周聽課__?__節(jié)以上?。教研組長?每周聽課_?___節(jié)。?任課教師每?周聽課__?__節(jié)。青?年教師每周?聽課不少于?____節(jié)?。聽課形?式：1、?獨(dú)立聽課。?任何教師可?隨時到任意?班級聽課。?2、集體?聽課。學(xué)校?（業(yè)務(wù)組）?組織的校級?（業(yè)務(wù)組）?性公開課、?觀摩課、研?討課、匯報?課等。3?、新教師、?青年教師與?指導(dǎo)老師跟?班聽課。?聽課要求：?1、聽課?可不事先通?知被聽課人?，任課教師?不得以任何?理由拒絕他?人聽課。?2、聽課人?要在上課前?進(jìn)入教室，?遵守教學(xué)秩?序，尊重任?課教師，任?何人聽課均?不得影響教?師正常授課?。3、聽?課采取隨機(jī)?或跟蹤方式?，全面聽課?與重點(diǎn)聽課?相結(jié)合。重?點(diǎn)聽青年教?師的課。對?授課效果差?，學(xué)生和家?長反映強(qiáng)烈?的教師，要?實(shí)行跟蹤聽?課，幫助改?進(jìn)，限期提?高，不思改?進(jìn)或改進(jìn)效?果差的將作?必要的組織?處理。4?、聽課態(tài)度?要認(rèn)真，當(dāng)?堂寫好聽課?記錄。記清?聽課時間、?班級、學(xué)科?、授課人、?課題;記全?教學(xué)過程;?記好分析，?并及時、認(rèn)?真負(fù)責(zé)地做?出課堂評價?，填寫在聽?課記錄上。?5、課后?及時與授課?人交換意見?，切磋技藝?，