2023年北京市石景山區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

2023年北京市石景山區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷1001.〔單項(xiàng)選擇題，1分〕2023年“世界野生動(dòng)植物日”的主題是“推動(dòng)綠色進(jìn)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展宣傳活動(dòng)，制作“動(dòng)物--人類(lèi)的朋友”宣傳冊(cè)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。我輯們預(yù)備從書(shū)法作品中搜集單字組成宣傳冊(cè)標(biāo)題，就“朋友”二字的選擇開(kāi)放了爭(zhēng)論。請(qǐng)你依據(jù)“字體全都，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔 〕A.B.C.D.2.〔單項(xiàng)選擇題，2分〕我輯們正在為宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)：“同一方天地，共一個(gè) 在空白處填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕夢(mèng)想世界C.星球D.家園3.〔問(wèn)答題，6分〕宣傳冊(cè)設(shè)置“首都生態(tài)觀看”欄目。請(qǐng)你依據(jù)下面文字，完成問(wèn)題。202312月開(kāi)頭，【甲】北京生物圖鑒【甲】在微博上間續(xù)與公眾見(jiàn)面。這是北京市生態(tài)環(huán)境局組織開(kāi)展的全市域、多類(lèi)群的生物多樣性調(diào)查，估量將用35年時(shí)間摸清全市生物多樣性的根本狀況。第一次介紹了豹貓。別看豹貓嬌小，它可不是寵物。豹貓是北京市一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。豹貓身上的斑點(diǎn)很像中國(guó)的銅錢(qián)，所以也叫“銅錢(qián)貓”。它名列《危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公I(xiàn)I中，被《中國(guó)生物多樣性紅色名錄【乙】椎動(dòng)物卷》列為易危。這次調(diào)查中，140余次。其次次，提到了一種鳥(niǎo)類(lèi)--黑鸛。黑鸛是國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物，我國(guó)約有1000只左右，瀕危程度堪比大熊貓。黑鸛通常分布于山區(qū)濕地，要求覓食地水質(zhì)清亮、食物豐富、水深不超402023年，在房山區(qū)拒馬河、懷柔區(qū)琉璃廟和密云區(qū)密云水庫(kù)等地觀看記錄到15次。挑剔的黑鸛已成為北京市生態(tài)環(huán)境不斷向好的受益者和見(jiàn)證者。段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 瀕〔bīn〕 脊〔jí〕瀕〔bīn〕 脊〔jǐ〕瀕〔pín〕 脊〔jí〕瀕〔pín〕 脊〔jǐ〕甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 【甲】引號(hào) 【乙】冒號(hào)【甲】書(shū)名號(hào) 【乙】冒號(hào)【甲】引號(hào) 【乙】破折號(hào)【甲】書(shū)名號(hào) 【乙】破折號(hào)“挑剔”的意思是“過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘”。請(qǐng)你幫他解釋“挑剔”在這里的意思?！?0個(gè)字〕4.〔問(wèn)答題，3分〕宣傳冊(cè)設(shè)置“人與自然和諧共生”欄目，該欄目分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成問(wèn)題。第一單元 ，生態(tài)扶貧綠色惠民2023 年冬天，疆阿克蘇地區(qū)林果種植戶(hù)們可一點(diǎn)沒(méi)“冬閑”。“科技之冬”林果業(yè)技能大培訓(xùn)的課堂就設(shè)在果園里，防凍、剪枝、無(wú)人機(jī)植保，技術(shù)推廣員把這些有用技術(shù)手把手傳授給果農(nóng)。2023141.7930%。①和疆林果一樣，在全國(guó)很多地區(qū)，油茶、花卉、竹子、森林旅游康養(yǎng)、林下經(jīng)濟(jì)等特色林草產(chǎn)業(yè)成為助推農(nóng)民增收致富的“綠色銀行”。5年來(lái)，各地依托林草資源優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)生態(tài)補(bǔ)償扶貧、國(guó)土綠化扶貧、生態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧，助力2023多萬(wàn)貧困人口成功脫貧。其次單元 ，生態(tài)系統(tǒng)明顯改善2023年冬天，青海省果洛藏族自治州瑪沁縣大武鄉(xiāng)格多村，每家每戶(hù)都預(yù)備了充分的冬飼草，保障牦牛平穩(wěn)過(guò)冬。多年前這里是“牛羊吃不飽”②通過(guò)種草復(fù)綠、草原禁1811萬(wàn)畝褪去羞怯，披上綠衣。5年來(lái)，從浙江“千村示范、萬(wàn)村整治”工程，到“政府主導(dǎo)、企業(yè)投資、農(nóng)牧民參與”的庫(kù)布其治沙，從塞罕壩林場(chǎng)三代人建設(shè)百萬(wàn)畝人工林，到數(shù)億人參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，全國(guó)累計(jì)造林5.45億23.04%，我國(guó)成為同期森林資源增長(zhǎng)最多的國(guó)家，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。毛烏素、渾善達(dá)克、科爾沁、呼倫貝爾四大沙地等重點(diǎn)地區(qū)由“不毛之地”變?yōu)椤叭暇G洲”。原本零星分布在荒漠化地區(qū)的綠色正在逐年增加，由點(diǎn)連成片，綠色中國(guó)幅員不斷擴(kuò)大。5③人們?cè)谟H近自然的過(guò)程中，敬重自然、敬畏自然、疼惜自然。第三單元護(hù)綠守綠，人與動(dòng)物和諧相處疫情限制了人的流淌，但阻擋不了北雁南飛，阻斷不了野生動(dòng)物的遷徙。湖南洞庭湖越冬28.820234.1④“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”，一幅綠水青山、群鴻戲水的秀麗畫(huà)卷緩緩開(kāi)放。20237個(gè)東北虎家庭、10個(gè)東北豹家庭攜帶幼崽來(lái)回于黑龍江和俄羅斯境內(nèi)。5年來(lái)，10個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)任務(wù)全面完成。國(guó)家公園不僅有護(hù)林員巡護(hù)，還用各種不斷升級(jí)的“黑科技”建立“天地空一體化”監(jiān)測(cè)體系，并探究更高效的保護(hù)治理模式，逐步推行網(wǎng)格化治理。野生動(dòng)物棲息條件不斷改善，人與動(dòng)物的關(guān)系也變得越來(lái)越和諧親切。同學(xué)們就前兩個(gè)單元標(biāo)題的擬定開(kāi)放爭(zhēng)論，你認(rèn)為以下選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)林果助力 提質(zhì)增量增收脫貧 提質(zhì)增量增收脫貧 塞上綠洲林果助力 塞上綠洲文段中畫(huà)線的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 第①句第②句第③句第句5.〔問(wèn)答題，4分〕〔1〕宣傳冊(cè)設(shè)置“秘境之眼”欄目，向大家介紹我們的動(dòng)物朋友。其中其次段有一個(gè)句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。736分，神農(nóng)架?chē)?guó)家公園核心保護(hù)區(qū)的“美妝小課堂”就正式上線了。視頻中，兩只金絲猴“造型師”正在認(rèn)真給同伴清理毛發(fā)，另外兩只金絲猴則安靜地躺著或站立，協(xié)作“造型師”整理行裝，驚奇的一天就從精巧的妝容開(kāi)頭了……斑羚狂舞，金絲猴玩耍，白化小麂尋查找覓，這些原來(lái)難以見(jiàn)到的畫(huà)面，都被紅外相機(jī)記錄下來(lái)。紅外相機(jī)被譽(yù)為“秘境之眼”，主要應(yīng)用于野生動(dòng)物多樣性調(diào)查和監(jiān)測(cè)。它采集的信息不僅可以為制定適宜的保護(hù)策略供給充分依據(jù)，還可以準(zhǔn)確地反映野生動(dòng)物種群的活動(dòng)狀況，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)調(diào)查手段的缺乏?！?〕通過(guò)制作宣傳冊(cè)，同學(xué)們對(duì)“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”有了真實(shí)的感受。請(qǐng)用對(duì)聯(lián)或短句的形式，表達(dá)你對(duì)宣傳主題或宣傳內(nèi)容的感受。6.〔填空題，2分〕請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰刑钊肭‘?dāng)?shù)奈逖栽?shī)句。鳥(niǎo)鳴山更幽①鳥(niǎo)千山鳥(niǎo)飛絕②長(zhǎng)空任鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)① 〔陶淵明《飲酒〔其五〕》或其他詩(shī)詞〕② 〔杜甫《望岳》或其他詩(shī)詞〕7.〔填空題，2分〕校園詩(shī)詞大會(huì)設(shè)計(jì)了“組合飛花令”環(huán)節(jié)，請(qǐng)選手輪番說(shuō)出包含數(shù)字和動(dòng)物的詩(shī)句，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，包含數(shù)字“一”和動(dòng)物“馬”，請(qǐng)你也寫(xiě)出這樣的一聯(lián)古詩(shī)詞：“，?！薄脖驹嚲碇邢麥绲脑?shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代〕8.〔問(wèn)答題，4分〕閱讀《漁家傲?秋思》，完成問(wèn)題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四周邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。畫(huà)線句中，詩(shī)人寫(xiě)到了 之景，抒發(fā)了 之情。盧綸《塞下曲》中“月黑雁飛高，單于夜遁逃”，與本詞中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”都寫(xiě)到“雁”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“雁”表達(dá)了怎樣的情感。9.〔問(wèn)答題，8分〕閱讀《答謝中書(shū)書(shū)》和《岳陽(yáng)樓記》〔節(jié)選〕，完成問(wèn)題。答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。頂峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備?！炯住繒造F將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！对狸?yáng)樓記》〔節(jié)選〕范仲淹假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。以下選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.備寂全厲B.來(lái)赴恒繼日C.懷鄉(xiāng)憂民精忠報(bào)．泰民安D.空氣呵成蹴而就絲不茍翻譯文中三處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。翻譯：早晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫；夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面。理解：這四句描繪出朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物活動(dòng)，為畫(huà)面增加了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。翻譯：商人旅客不能前行，桅桿倒下，船帆斷折；黃昏天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。理解：四個(gè)短句層層渲染了天氣的惡劣，營(yíng)造出悲涼的氣氛，與下文春和景明的美景形成鮮亮的比照。沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。翻譯：沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛行，時(shí)而停留，秀麗的魚(yú)在水中暢游；岸上與小洲上的花草，茂盛青綠。理解：四個(gè)短句描繪出一幅春風(fēng)溫和、波光明媚的洞庭春晴圖，與下文提及的“古仁人之心”相照看?！俺鍪馈迸c“入世”是古人兩種不同的人生態(tài)度，這兩種人生態(tài)度在陶弘景和范仲淹身上得以充分地表達(dá)?！俺鍪馈笔沁h(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)政治，逍遙處世；“入世”是渴望在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。請(qǐng)閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“出世”和“入世”兩種態(tài)度在謝安和白居易身上是如何表達(dá)的。材料一謝安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辭。寓居會(huì)稽，與王羲之及許詢(xún)游處，③④舉安為吏部郎，安以書(shū)距絕之?！踩〔挠凇稌x書(shū)?謝安傳》〕材料二四年，天子以旱甚，下詔賑除災(zāi)沴⑤。居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦⑥，以救流瘠。憲宗頗承受?！右纂m進(jìn)忠，不見(jiàn)聽(tīng)，乃丐⑦外遷，為杭州刺史。始筑堤捍錢(qián)塘湖，鐘泄⑧其水，溉田千頃。復(fù)浚⑨六井，民賴(lài)其汲?！踩〔挠凇短茣?shū)?白居易傳》〕①辟：召，征召。②除：任命官職。③弋：泛指射獵。④范汪：字玄平，南陽(yáng)順陽(yáng)〔今河南淅川〕人。東晉大臣，著名醫(yī)學(xué)家。⑤沴〔lì〕：災(zāi)氣；惡氣。⑥賦：舊指田丐：懇求。鐘泄：蓄水泄洪?？＃菏柰?，挖深。10.〔問(wèn)答題，7分〕閱讀下面材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧?0個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)之一，地處祁連山北麓，是中國(guó)重要的生態(tài)功能區(qū)、西北地區(qū)重要生態(tài)安全屏障和水源修養(yǎng)地，平均海拔4000-5000米，涵蓋森林、草原、冰川、荒漠等生態(tài)系統(tǒng)。祁連山是世界高寒種質(zhì)資源庫(kù)和野生動(dòng)物遷徙的重要廊道，是野牦牛、藏野驢、白唇鹿、巖羊、冬蟲(chóng)夏草、雪蓮等珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的棲息地及分布區(qū)，特別是中亞山地生物多樣性旗艦物種--雪豹的良好棲息地。當(dāng)前，祁連山國(guó)家公園體制試點(diǎn)著力打造以生態(tài)保護(hù)、生態(tài)文化和生態(tài)科研為主的三大高地建設(shè)，其中青海片區(qū)首次拍攝到5只雪豹同框的畫(huà)面，并監(jiān)測(cè)到罕見(jiàn)的豺、荒漠貓等珍稀野生動(dòng)物，時(shí)隔30 年后再次記錄到“鳥(niǎo)中大熊貓”黑鸛的消滅?！静牧隙亏缏顾追Q(chēng)“四不像”，是我國(guó)特有的珍稀鹿種。1865年，法國(guó)傳教士在北京南海子覺(jué)察了這種驚異的動(dòng)物，此后不斷有麋鹿被運(yùn)出中國(guó)。1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，南海子被洗劫一空，麋鹿在中國(guó)外鄉(xiāng)滅亡。1985年起，北京麋鹿生態(tài)試驗(yàn)中心啟動(dòng)“麋鹿重引進(jìn)”工程打算，38只麋鹿間續(xù)回歸故里南海子。建立穩(wěn)定的生殖種群后，開(kāi)頭了全國(guó)范圍內(nèi)的遷地種群保護(hù)。截至20239月，共5404081個(gè)麋鹿遷地保護(hù)種群相8000多只。我國(guó)麋鹿保護(hù)工作者細(xì)心制定了麋鹿種群復(fù)壯、野化訓(xùn)練、自然種群恢復(fù)“三步走”戰(zhàn)略。1998年江蘇大豐麋鹿保護(hù)區(qū)開(kāi)展首次人工麋鹿野化放歸試驗(yàn)，此后不斷進(jìn)展野生放養(yǎng)，到20231820只麋鹿的野外種群；湖北石首、江蘇鄱陽(yáng)湖等地建立麋鹿野生種群也都取得成功，我國(guó)根本實(shí)現(xiàn)恢復(fù)野生種群的目標(biāo)。世界自然保護(hù)聯(lián)盟〔IUCN〕公布的《物種引進(jìn)指南》認(rèn)為，中國(guó)麋鹿重引進(jìn)工程是全世界13815個(gè)之一?！静牧先?023 年年伊始，長(zhǎng)江白鱘正式宣告滅亡的消息登上熱搜，眾多網(wǎng)友為之垂淚。有網(wǎng)友留言，寫(xiě)道“從未遇見(jiàn)，聽(tīng)聞已是永別”。白鱘被稱(chēng)為水中白象，作為僅次于中華鱘的大型古老1.5億年的繁衍歷史，但是隨著生態(tài)環(huán)境的惡化和長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈，白鱘最終宣告滅亡。白鱘的滅亡并不是長(zhǎng)江生物中的個(gè)例，被譽(yù)為“水中大熊貓”2023年被宣布功能性滅亡；被稱(chēng)為水中“活化石”20231000頭左右；此外，中華鱘、刀魚(yú)、鰣魚(yú)等諸多魚(yú)類(lèi)已經(jīng)滅亡或處在滅亡的邊緣。多年捕魚(yú)的漁民稱(chēng)，以往長(zhǎng)達(dá)一米的魚(yú)類(lèi)隨處可見(jiàn)，但如今已經(jīng)很難捕撈到了。長(zhǎng)江生物完整性指數(shù)到了最差的“無(wú)魚(yú)”等級(jí)。2023 12月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部公布“長(zhǎng)江十年禁漁”202311日起，長(zhǎng)江流域十年禁漁全面啟動(dòng)。長(zhǎng)江里最常見(jiàn)的青、草、鰱、鳙“四大家魚(yú)”4年才能生殖，1023個(gè)世代的繁衍，種群數(shù)量才能顯著增加。目前長(zhǎng)江每年的自然103000多萬(wàn)噸，長(zhǎng)江禁漁不會(huì)對(duì)老百姓的餐桌造成太大影響。20231226日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)其次十四次會(huì)議202331日起施行。11擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。以以下圖是中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)“三峽方案”的實(shí)施大事記。請(qǐng)你結(jié)合圖2 的信息和【材料三】，簡(jiǎn)要說(shuō)明“三峽方案”的爭(zhēng)論目的。從上述三則材料可以看出，保護(hù)生物多樣性的措施： 、 、 字以?xún)?nèi)〕11.〔問(wèn)答題，9分〕閱讀下文，完成問(wèn)題。①某天，我買(mǎi)了兩塊蛋糕回來(lái)，是兩塊綠茶蛋糕，狗寶特別寵愛(ài)吃。我們家有時(shí)候會(huì)相互搞搞“意外驚喜”的把戲，我覺(jué)得，當(dāng)狗寶放學(xué)回來(lái)，看到桌子上放著兩塊綠茶蛋糕時(shí)，確定會(huì)喜出望外。狗寶確定會(huì)想：“天哪，我媽真好，我媽是天下最得意、最善解人意的媽了?！边@簡(jiǎn)直是孩子能給當(dāng)媽的人的最高評(píng)價(jià)呀！我樂(lè)滋滋地想，懷著一種“事了拂衣去，深藏功與名”的虛心精神，跑到樓上寫(xiě)稿去了?？墒?，我的一雙耳朵始終豎起來(lái)，傾聽(tīng)著樓下的動(dòng)靜。② 樓下傳來(lái)了開(kāi)門(mén)的聲音，是女兒放學(xué)回來(lái)了。很快，她會(huì)看到桌子上放著的綠茶蛋糕，她會(huì)歡呼著起舞，甚至拿著蛋糕沖上樓來(lái)感謝我，我嘴角綻起一絲笑意?？墒?，樓下沒(méi)有任何動(dòng)靜。③莫非，狗寶還未看到蛋糕？不行能，她假設(shè)回房間做作業(yè)，確定會(huì)繞過(guò)桌子觀看蛋糕的……嗯，也有可能是狗寶看到了，只是不好意思向我表達(dá)感謝？極有可能。狗寶不是小孩子了，不行能像小時(shí)候那樣抱著我說(shuō)好寵愛(ài)媽媽了。或許她要找一個(gè)適宜的時(shí)機(jī)再說(shuō)？好吧，狗寶，假設(shè)你寵愛(ài)這么內(nèi)斂低調(diào)的相處方式，那我協(xié)作你就是。④直到吃晚飯，她都沒(méi)有提這事。我心里隱隱生起了無(wú)望。兩塊蛋糕她自己悄無(wú)聲息地吃掉了就算了，連一句感謝都沒(méi)有，太不應(yīng)當(dāng)了！我打算要跟狗寶好好地聊聊人生了，包括我們生存在這個(gè)世界和這個(gè)社會(huì)里的意義。我長(zhǎng)話短說(shuō)，單刀直入：“狗寶，綠茶蛋糕好吃嗎？”“綠茶蛋糕？我寵愛(ài)呀！”“所以你就全部吃掉了？”狗寶莫名其妙：“你買(mǎi)了綠茶蛋糕？我沒(méi)吃呀，在哪里？”我指著桌子：“放在這里的呀，不是你吃的？”狗寶搖頭：“我沒(méi)有觀看綠茶蛋糕。”狗豆〔狗寶的爸爸〕忙搖頭：“我也沒(méi)有吃?！蔽覈雷愚D(zhuǎn)圈圈：“驚異，我買(mǎi)回來(lái)就放在桌子上的，哪里去了？”狗寶突然驚叫起來(lái)：“我記得了！我回家的時(shí)候，觀看地上有一堆綠色的東西，嘀嘀正在吃。我以為是你買(mǎi)回來(lái)的貓奶糕之類(lèi)的。后來(lái)我怕自己會(huì)踩到，就拿貓碗裝好了?！蔽铱扌Σ坏茫骸澳鞘俏医o你買(mǎi)的綠茶蛋糕！”狗寶哭喪著臉：“真的嗎？”“固然是真的，用蛋糕店的袋子裝著的！”狗豆從茶幾底下?lián)炱鹨粋€(gè)破爛的袋子，認(rèn)真一看，可不正是蛋糕店的袋子?、薰穼毎燕粥直н^(guò)來(lái)，我們一家三口對(duì)它開(kāi)放了三堂會(huì)審。可是疑犯一點(diǎn)兒也不行怕，睜大一雙賊溜溜的眼睛無(wú)辜地看著我們，氣焰極為囂張?！罢f(shuō)，是不是你偷吃了姐姐的蛋糕？”“怪不得晚飯時(shí)你沒(méi)纏著要肉吃，原來(lái)是吃蛋糕吃飽了！”“算了，罵它它也不懂，看它的樣子怪可憐的，放了它吧。”到底是一每天親眼看著長(zhǎng)大的貓，狗寶心軟了。既然苦主都不計(jì)較了，我們自然也沒(méi)有必要再追究。從那天起，嘀嘀多了一個(gè)外號(hào)--“饞貓”。⑦每年秋天，我家都會(huì)曬一些臘肉，這項(xiàng)工作主要由狗豆負(fù)責(zé)。臘肉的制作過(guò)程，從買(mǎi)肉、洗肉、腌肉、晾肉再到曬肉，沒(méi)有任何一個(gè)環(huán)節(jié)與我有關(guān)。但是，我擔(dān)負(fù)著一個(gè)很重要的責(zé)任。干啥？看貓。哦，不對(duì)，是看肉。似乎也不對(duì)……好吧，其實(shí)就是預(yù)防嘀嘀偷肉吃。⑧秋高氣爽的季節(jié)，天臺(tái)上黃燦燦的菊花開(kāi)得正好，一條條肥瘦適中的五花肉掛在竹竿上，秋日的陽(yáng)光如同催化劑，使之滲出晶亮的油，溫和的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，裹挾著臘肉的香味撲鼻而來(lái)……但是，這和諧驚奇的一幕往往很快就會(huì)被破壞。作為全家最饞的貓，嘀嘀從來(lái)沒(méi)有讓我們無(wú)望過(guò)。一有時(shí)機(jī)，它就站在肉下轉(zhuǎn)圈，物色著最適宜的進(jìn)攻角度，一旦覺(jué)察沒(méi)人留意自己，便會(huì)快速地跳起來(lái)或站起來(lái)咬掛在竹竿上的肉。⑨本著預(yù)防勝于救災(zāi)的心態(tài)，當(dāng)天臺(tái)曬著肉的時(shí)候，我們盡量不會(huì)讓嘀嘀去天臺(tái)。但有句俗話說(shuō)“不怕賊偷，就怕賊惦記”，嘀嘀的記性極好，只要天臺(tái)上曬著臘肉，它就會(huì)記一成天，會(huì)絞盡腦汁想方法溜去天臺(tái)偷肉吃。⑩比方，假裝進(jìn)我的臥房，然后推開(kāi)臥房的窗跳去天臺(tái)，這叫圍魏救趙；或者趁家里有人上天臺(tái)晾衣服或收衣服的時(shí)候，快速躥出去。固然，它不會(huì)直奔目標(biāo)，而是假裝寵愛(ài)玩的樣子，跳進(jìn)花叢中躲起來(lái)，然后趁人不備，直取臘肉，這叫聲東擊西。?隨著我們的警覺(jué)性越來(lái)越高，防范的措施落實(shí)得越來(lái)越好，嘀嘀偷吃臘肉的時(shí)機(jī)也就越來(lái)越少了。但我們間或還是能在臘肉上覺(jué)察齒印，也不知道它到底是什么時(shí)候咬的。?或許對(duì)于嘀嘀來(lái)說(shuō)，它只是想淺嘗一下臘肉的味道，那味道它不愿定會(huì)寵愛(ài)，甚至有可能還會(huì)厭惡。只是在舔肉的過(guò)程中老是被我們阻擋、打斷，這反而激起了它的好勝心與奇異心，非要跟我們對(duì)著干不行。就像我們青春期時(shí)老寵愛(ài)玩通宵，家長(zhǎng)越是反對(duì)，我們?cè)绞菆?jiān)持。其實(shí)我們并沒(méi)有什么特別的事，只是覺(jué)得這樣很酷。把臘肉或魚(yú)干按在掌底摩擦，聞聞那或香或腥的味道，可能也是嘀嘀覺(jué)得酷的一種方式吧。?從那以后，不管我們吃什么，只要嘀嘀走過(guò)來(lái)，我就給它聞。假設(shè)它表示要吃，我就會(huì)給它一點(diǎn)兒，讓它試試。雖然我知道鹽和其他調(diào)味品對(duì)貓的身體沒(méi)好處，但料想小量試食應(yīng)當(dāng)沒(méi)有大礙，所以讓它試試也無(wú)妨。這一舉動(dòng)被狗寶批判過(guò)屢次，她說(shuō)我做事沒(méi)有原則，明明知道是對(duì)貓不好的事，還要去做，太縱容貓了！?我縱容貓？狗寶的話提示了我，我開(kāi)頭檢討自己的行為。是的，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們對(duì)寵物比對(duì)自己親生的孩子還要包涵些。這說(shuō)明白我們更愛(ài)寵物？并不。這只是說(shuō)明，我們對(duì)寵物的期望沒(méi)那么多，也沒(méi)那么高，所以我們能無(wú)視它們的種種缺點(diǎn)；而對(duì)于孩子，由于我們要求高，所以苛責(zé)也就多了，反而把關(guān)系弄得緊急。想清楚了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我與狗寶的關(guān)系還有很多進(jìn)步的空間。--節(jié)選自六井冰《吸貓指南》下面是本文的開(kāi)頭局部，選入試卷時(shí)刪去。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是否認(rèn)可這樣的刪改，以及你為什么有這樣的想法。嘀嘀是我家最饞的貓。饞到什么程度？舉個(gè)例子，在它一個(gè)月大的時(shí)候，我們教它用貓廁所。別的小貓都在貓廁所中興高采烈地玩貓砂，而它卻張開(kāi)大嘴一頭埋進(jìn)貓砂里。當(dāng)我覺(jué)察事情不妙，把它抓起來(lái)時(shí)，它已經(jīng)吃進(jìn)了滿嘴的貓砂。這段吃貓砂的經(jīng)受，拉開(kāi)了它作為一個(gè)吃貨的序幕。文中的描寫(xiě)生動(dòng)傳神，請(qǐng)有人說(shuō)：“好玩的故事，賽過(guò)空洞的說(shuō)教。”請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。12.〔問(wèn)答題，7分〕閱讀下面材料，完成問(wèn)題?！菊健?300014年的時(shí)間里，這些文物輾轉(zhuǎn)兩萬(wàn)多里，分三路南下，沒(méi)有一件損壞，這個(gè)宏大的奇跡是怎么發(fā)生的？是那一代故宮人把這些文物看得比人命更重要。越是在喪亂之中，我們?cè)揭浀茫耗鞘亲嫦冗z留給我們的文化遺產(chǎn)，它們?cè)诿褡謇щy的時(shí)刻分散著我們。而此時(shí)此刻，在這片火場(chǎng)里，我是這個(gè)接力賽當(dāng)中的一棒。一個(gè)教語(yǔ)文的朋友跟我共享：講到朱自清《背影》里父親買(mǎi)橘子的時(shí)候，好多同學(xué)哈哈大笑：“胖子爬月臺(tái)！”他一開(kāi)頭很錯(cuò)愕，轉(zhuǎn)念也就懂了：他們不能理解到背影里的傷感。由于他們的同理心范圍很小，聽(tīng)不到更遙遠(yuǎn)的哭聲?！叭损嚰吼嚕四缂耗纭?，隨著你對(duì)世界的認(rèn)知越高，你聽(tīng)到的哭聲越遙遠(yuǎn)。當(dāng)我理解到這兒，我就會(huì)去救畫(huà)?！秾O子兵法》講：“未慮勝，先慮?。晃磻]生，先慮死。”博物館發(fā)生“火災(zāi)”，面對(duì)的真正選擇是：我們有可能陪誰(shuí)去死？我是為救一幅名畫(huà)而犧牲，還是為救一只貓而被燒死？我想：對(duì)于永恒的渴望是人類(lèi)文明的本質(zhì)，生命要跟永恒一點(diǎn)的東西在一起。有人問(wèn)我說(shuō)：“推動(dòng)人類(lèi)文明的總是技術(shù)，可為什么留下來(lái)的總是藝術(shù)？”是由于藝術(shù)寄予了人關(guān)于永恒的期盼。不是我們要救藝術(shù)品，【甲】?！痉捶健空驹谝话闳说慕嵌认耄哼@幅畫(huà)對(duì)誰(shuí)最有價(jià)值？它的作者。但名畫(huà)的作者大局部已不在人間。這只貓對(duì)誰(shuí)最有價(jià)值？它的仆人。我把這只貓救了，還給他的仆人。我為人類(lèi)的文明出不了一份力，但我可以為人類(lèi)的愛(ài)出一份力。藝術(shù)品就是為了傳達(dá)作者的意圖，與其保護(hù)別人的作品，我為什么不讓自己救貓這個(gè)行為，傳達(dá)生命與愛(ài)的意圖呢？那我就是藝術(shù)本身。500年前的意大利，人們畫(huà)神，不畫(huà)人。達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》讓人們第一次在畫(huà)作上看到了人，人們開(kāi)頭關(guān)注生命本身的價(jià)值。今日在畫(huà)館里，你面前就有一條活生生的生命對(duì)你呼喊，抱起那只貓，你所保衛(wèi)的才是藝術(shù)的價(jià)值。文明的載體和外在可以被消滅，但只要我們都抱有對(duì)生命的敬畏，我們就擁有文明的靈魂。而此刻，你擁有文明靈魂的方式，就是抱起那只貓。經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)斯?密說(shuō)過(guò)，人是有憐憫心的，這是共情的力氣。這種力氣會(huì)隨著人與人之間距離的拉遠(yuǎn)而下降。當(dāng)人與人的心理距離足夠遠(yuǎn)的時(shí)候，講的是理性、效率。反之，講的則是憐憫、惻隱。藝術(shù)館里發(fā)生火災(zāi)，救了那幅畫(huà)，后人在參觀這幅名畫(huà)時(shí)，永久會(huì)記得一個(gè)弱小的生命被活活燒死了。假設(shè)救那只貓，后人在參觀這幅名畫(huà)復(fù)制品的時(shí)候，他們不僅能夠賞識(shí)它的藝術(shù)價(jià)值，還能夠賞識(shí)它的人文價(jià)值：【乙】。以下說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 正反雙方圍繞“博物館著火了，救一幅名畫(huà)，還是一只貓”開(kāi)放辯論，正方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)救畫(huà)，反方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)救貓。正反雙方都圍繞藝術(shù)品的價(jià)值和人類(lèi)追求藝術(shù)的心理開(kāi)放論述。“遙遠(yuǎn)的哭聲”指“年月長(zhǎng)遠(yuǎn)的文物”，反方所說(shuō)的“文明的靈魂”指“敬畏生命”。依據(jù)你對(duì)正反雙方論述內(nèi)容的理解，在【甲】【乙】橫線處各補(bǔ)寫(xiě)一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的追求

【乙】它給一個(gè)弱小的生命讓了路【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的追求 【乙】它給一個(gè)弱小的【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)永恒的期盼 【乙】它給一個(gè)弱小的【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)永恒的期盼 【乙】它給一個(gè)弱小的好的辯手往往能另辟蹊徑，依靠獨(dú)特的角度格外制勝。正方分別① 、認(rèn)知層次、心靈追求三方面進(jìn)展論述，反方則從愛(ài)的傳達(dá)、② 、③ 三方面進(jìn)展論述，各抒己見(jiàn)，精彩紛呈。13.〔問(wèn)答題，5分〕森林、濕地、草原，景致不同，賞識(shí)的角度也不同。讀名著同樣如此。教材中的推舉名著有小說(shuō)、紀(jì)實(shí)作品、科普作品、書(shū)信集、詩(shī)集等不同類(lèi)別，請(qǐng)任選其中兩種，結(jié)合名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它們?cè)陂喿x方法上有什么不同。〔100字左右〕14.〔問(wèn)答題，40分〕六井冰家里的貓咪，像朋友一樣，給她陪伴，逗她愉快；有些人家里的忠犬，像朋友一樣，在仆人遇到困難時(shí)為他分憂，遇到危急時(shí)助他脫困。在生活中，詩(shī)詞、音樂(lè)、足球……“像朋友一樣”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體〔詩(shī)歌除外〕。要求：〔1〕請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上?！?〕作文內(nèi)容樂(lè)觀向上。〔3〕600-800之間。〔4〕不要消滅所在學(xué)校的校名或師生姓名。15.〔問(wèn)答題，0分〕50個(gè)全球美景，訂制貼心旅VR碼，足不出戶(hù)也能看遍大千世界。假設(shè)你收到一本以“動(dòng)物保護(hù)”為主題的手賬，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事，自擬題目。要求：〔1〕請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。〔2〕作文內(nèi)容樂(lè)觀向上。〔3〕600-800之間?！?〕不要消滅所在學(xué)校的校名或師生姓名。2023年北京市石景山區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析1001.〔單項(xiàng)選擇題，1分〕2023年“世界野生動(dòng)植物日”的主題是“推動(dòng)綠色進(jìn)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展宣傳活動(dòng)，制作“動(dòng)物--人類(lèi)的朋友”宣傳冊(cè)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。我輯們預(yù)備從書(shū)法作品中搜集單字組成宣傳冊(cè)標(biāo)題，就“朋友”二字的選擇開(kāi)放了爭(zhēng)論。請(qǐng)你依據(jù)“字體全都，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔 〕A.B.C.D.【正確答案】：D【解析】：此題考察漢字臨摹。依據(jù)圖片內(nèi)容，結(jié)合題干“字體全都，和諧美觀”，聯(lián)系學(xué)習(xí)過(guò)程中積存的字體學(xué)問(wèn)來(lái)區(qū)分和選擇即可?！窘獯稹浚簣D片中的字體是正楷，在選項(xiàng)中選擇是正楷字體的一項(xiàng)即可。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】：書(shū)法字體共有行書(shū)字體、草書(shū)字體、隸書(shū)字體、篆書(shū)字體和楷書(shū)字體五個(gè)大類(lèi)，而在每一大類(lèi)中又細(xì)分假設(shè)干小的門(mén)類(lèi)，如篆書(shū)又分大篆、小篆，楷書(shū)又有魏碑、唐楷之分等等。2.〔單項(xiàng)選擇題，2分〕我輯們正在為宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)：“同一方天地，共一個(gè) ”，在空白處填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕夢(mèng)想世界C.星球D.家園【正確答案】：D【解析】：此題考察的是依據(jù)句意正確運(yùn)用詞語(yǔ)的力氣。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，詞語(yǔ)理解不正確?！窘獯稹浚阂罁?jù)“同一方天地”的提示可知，這條標(biāo)語(yǔ)要表達(dá)的是，人們共同生活在一個(gè)區(qū)域之中，要齊心協(xié)力，打造和諧生活環(huán)境，選“家園”較貼切。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】：正確使用詞語(yǔ)的根底是能夠依據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有很多是多義的，但是到了具體語(yǔ)境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。3.〔問(wèn)答題，6分〕宣傳冊(cè)設(shè)置“首都生態(tài)觀看”欄目。請(qǐng)你依據(jù)下面文字，完成問(wèn)題。202312月開(kāi)頭，【甲】北京生物圖鑒【甲】在微博上間續(xù)與公眾見(jiàn)面。這是北京市生態(tài)環(huán)境局組織開(kāi)展的全市域、多類(lèi)群的生物多樣性調(diào)查，估量將用35年時(shí)間摸清全市生物多樣性的根本狀況。第一次介紹了豹貓。別看豹貓嬌小，它可不是寵物。豹貓是北京市一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。豹貓身上的斑點(diǎn)很像中國(guó)的銅錢(qián)，所以也叫“銅錢(qián)貓”。它名列《危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公I(xiàn)I中，被《中國(guó)生物多樣性紅色名錄【乙】椎動(dòng)物卷》列為易危。這次調(diào)查中，140余次。其次次，提到了一種鳥(niǎo)類(lèi)--黑鸛。黑鸛是國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物，我國(guó)約有1000只左右，瀕危程度堪比大熊貓。黑鸛通常分布于山區(qū)濕地，要求覓食地水質(zhì)清亮、食物豐富、水深不超402023年，在房山區(qū)拒馬河、懷柔區(qū)琉璃廟和密云區(qū)密云水庫(kù)等地觀看記錄到15次。挑剔的黑鸛已成為北京市生態(tài)環(huán)境不斷向好的受益者和見(jiàn)證者。段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 瀕〔bīn〕 脊〔jí〕瀕〔bīn〕 脊〔jǐ〕瀕〔pín〕 脊〔jí〕瀕〔pín〕 脊〔jǐ〕甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) A.【甲】引號(hào)B.【甲】書(shū)名號(hào)C.【甲】引號(hào)

【乙】冒號(hào)【乙】冒號(hào)【乙】破折號(hào)D.【甲】書(shū)名號(hào) 【乙】破折號(hào)“挑剔”的意思是“過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘”。請(qǐng)你幫他解釋“挑剔”在這里的意思?！?0個(gè)字〕【正確答案】：B;C此題考察字音字形?！盀l”bīn，“脊”jǐ。應(yīng)選：B。此題考察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！氨本┥飯D鑒”相當(dāng)于自然界的人口普查，是特定稱(chēng)謂，應(yīng)用引號(hào)?！凹棺祫?dòng)物卷”是對(duì)“中國(guó)生物多樣性紅色名錄”的解釋說(shuō)明，兩者之間應(yīng)用破折號(hào)。應(yīng)選：C。此題考察解釋詞語(yǔ)?！疤籼薜暮邴X”指黑鸛對(duì)生存環(huán)境要求高。【解答】：答案：〔1〕B〔2〕C〔3〕對(duì)生存環(huán)境要求高。【點(diǎn)評(píng)】：綜合讀寫(xiě)就是靈敏地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考察學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的力氣，看學(xué)生是否可以覺(jué)察問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。4.〔問(wèn)答題，3分〕宣傳冊(cè)設(shè)置“人與自然和諧共生”欄目，該欄目分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成問(wèn)題。第一單元 ，生態(tài)扶貧綠色惠民2023 年冬天，疆阿克蘇地區(qū)林果種植戶(hù)們可一點(diǎn)沒(méi)“冬閑”?！翱萍贾绷止麡I(yè)技能大培訓(xùn)的課堂就設(shè)在果園里，防凍、剪枝、無(wú)人機(jī)植保，技術(shù)推廣員把這些有用技術(shù)手把手傳授給果農(nóng)。2023141.7930%。①和疆林果一樣，在全國(guó)很多地區(qū)，油茶、花卉、竹子、森林旅游康養(yǎng)、林下經(jīng)濟(jì)等特色林草產(chǎn)業(yè)成為助推農(nóng)民增收致富的“綠色銀行”。5年來(lái)，各地依托林草資源優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)生態(tài)補(bǔ)償扶貧、國(guó)土綠化扶貧、生態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧，助力2023多萬(wàn)貧困人口成功脫貧。其次單元 ，生態(tài)系統(tǒng)明顯改善2023 年冬天，青海省果洛藏族自治州瑪沁縣大武鄉(xiāng)格多村，每家每戶(hù)都預(yù)備了充分的冬飼草，保障牦牛平穩(wěn)過(guò)冬。多年前這里是“牛羊吃不飽”通過(guò)種草復(fù)綠、草原禁1811萬(wàn)畝褪去羞怯，披上綠衣。5年來(lái)，從浙江“千村示范、萬(wàn)村整治”工程，到“政府主導(dǎo)、企業(yè)投資、農(nóng)牧民參與”的庫(kù)布其治沙，從塞罕壩林場(chǎng)三代人建設(shè)百萬(wàn)畝人工林，到數(shù)億人參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，全國(guó)累計(jì)造林5.45億23.04%，我國(guó)成為同期森林資源增長(zhǎng)最多的國(guó)家，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。毛烏素、渾善達(dá)克、科爾沁、呼倫貝爾四大沙地等重點(diǎn)地區(qū)由“不毛之地”變?yōu)椤叭暇G洲”。原本零星分布在荒漠化地區(qū)的綠色正在逐年增加，由點(diǎn)連成片，綠色中國(guó)幅員不斷擴(kuò)大。5③人們?cè)谟H近自然的過(guò)程中，敬重自然、敬畏自然、疼惜自然。第三單元護(hù)綠守綠，人與動(dòng)物和諧相處疫情限制了人的流淌，但阻擋不了北雁南飛，阻斷不了野生動(dòng)物的遷徙。湖南洞庭湖越冬28.820234.1④“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”，一幅綠水青山、群鴻戲水的秀麗畫(huà)卷緩緩開(kāi)放。20237個(gè)東北虎家庭、10個(gè)東北豹家庭攜帶幼崽來(lái)回于黑龍江和俄羅斯境內(nèi)。5年來(lái)，10個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)任務(wù)全面完成。國(guó)家公園不僅有護(hù)林員巡護(hù)，還用各種不斷升級(jí)的“黑科技”建立“天地空一體化”監(jiān)測(cè)體系，并探究更高效的保護(hù)治理模式，逐步推行網(wǎng)格化治理。野生動(dòng)物棲息條件不斷改善，人與動(dòng)物的關(guān)系也變得越來(lái)越和諧親切。同學(xué)們就前兩個(gè)單元標(biāo)題的擬定開(kāi)放爭(zhēng)論，你認(rèn)為以下選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)林果助力 提質(zhì)增量增收脫貧 提質(zhì)增量增收脫貧 塞上綠洲林果助力 塞上綠洲文段中畫(huà)線的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 第①句第②句第③句第句【正確答案】：B;B【解析】：〔1〕此題考察選詞填空。依據(jù)第一單元“大力推動(dòng)生態(tài)補(bǔ)償扶貧、國(guó)土綠化扶貧、2023多萬(wàn)貧困人口成功脫貧”可知，應(yīng)填“增收脫貧”，依據(jù)其次單元“荒漠化地區(qū)的綠色正在逐年增加，由點(diǎn)連成片，綠色中國(guó)幅員不斷擴(kuò)大”可知，應(yīng)填“提質(zhì)增量”。應(yīng)選：B?！?〕此題考察對(duì)修辭手法的把握。第②句“1811萬(wàn)畝褪去羞怯”不恰當(dāng)，應(yīng)是“褪去荒涼”。應(yīng)選：B?！窘獯稹浚捍鸢福骸?〕B〔2〕B【點(diǎn)評(píng)】：解答這類(lèi)題，要在對(duì)問(wèn)題的內(nèi)容充分理解和把握的根底上進(jìn)展。要扣住主題，圍繞重點(diǎn)語(yǔ)句加以概括。5.〔問(wèn)答題，4分〕〔1〕宣傳冊(cè)設(shè)置“秘境之眼”欄目，向大家介紹我們的動(dòng)物朋友。其中其次段有一個(gè)句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。736分，神農(nóng)架?chē)?guó)家公園核心保護(hù)區(qū)的“美妝小課堂”就正式上線了。視頻中，兩只金絲猴“造型師”正在認(rèn)真給同伴清理毛發(fā)，另外兩只金絲猴則安靜地躺著或站立，協(xié)作“造型師”整理行裝，驚奇的一天就從精巧的妝容開(kāi)頭了……斑羚狂舞，金絲猴玩耍，白化小麂尋查找覓，這些原來(lái)難以見(jiàn)到的畫(huà)面，都被紅外相機(jī)記錄下來(lái)。紅外相機(jī)被譽(yù)為“秘境之眼”，主要應(yīng)用于野生動(dòng)物多樣性調(diào)查和監(jiān)測(cè)。它采集的信息不僅可以為制定適宜的保護(hù)策略供給充分依據(jù)，還可以準(zhǔn)確地反映野生動(dòng)物種群的活動(dòng)狀況，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)調(diào)查手段的缺乏。〔2〕通過(guò)制作宣傳冊(cè)，同學(xué)們對(duì)“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”有了真實(shí)的感受。請(qǐng)用對(duì)聯(lián)或短句的形式，表達(dá)你對(duì)宣傳主題或宣傳內(nèi)容的感受?！菊_答案】：【解析】：〔1〕此題考察修改病句?！八杉男畔⒉粌H可以為制定適宜的保護(hù)策略供給充分依據(jù)，還可以準(zhǔn)確地反映野生動(dòng)物種群的活動(dòng)狀況，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)調(diào)查手段的缺乏”語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)把“準(zhǔn)確地反映野生動(dòng)物種群的活動(dòng)狀況，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)調(diào)查手段的缺乏”和“為制定適宜的保護(hù)策略供給充分依據(jù)”調(diào)換位置。〔2〕此題考察語(yǔ)言表達(dá)。用對(duì)聯(lián)或短句的形式表達(dá)對(duì)“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”的真實(shí)感受，如：和諧共生，利在千秋?！窘獯稹浚捍鸢福核杉男畔⒉粌H可以準(zhǔn)確地反映野生動(dòng)物種群的活動(dòng)狀況，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)調(diào)查手段的缺乏，還可以為制定適宜的保護(hù)策略供給充分依據(jù)。例如一：和諧共生，利在千秋。例如二：秘境之眼：不被打攪的相逢?！军c(diǎn)評(píng)】：綜合讀寫(xiě)就是靈敏地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考察學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的力氣，看學(xué)生是否可以覺(jué)察問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。6.〔填空題，2分〕請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰刑钊肭‘?dāng)?shù)奈逖栽?shī)句。①鳥(niǎo)鳴鳥(niǎo)山更幽千山鳥(niǎo)飛絕②長(zhǎng)空任鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)① 〔陶淵明《飲酒〔其五〕》或其他詩(shī)詞〕② 〔杜甫《望岳》或其他詩(shī)詞〕【正確答案】：[1]飛鳥(niǎo)相與還;[2]決眥入歸鳥(niǎo)【解析】：此題考察詩(shī)文名句默寫(xiě)。依據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，要留意不能消滅錯(cuò)字。【解答】：答案：飛鳥(niǎo)相與還決眥入歸鳥(niǎo)〔重點(diǎn)字：眥〕【點(diǎn)評(píng)】：詩(shī)文積存需要學(xué)生在尋常讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并留意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書(shū)寫(xiě)。7.〔填空題，2分〕校園詩(shī)詞大會(huì)設(shè)計(jì)了“組合飛花令”環(huán)節(jié)，請(qǐng)選手輪番說(shuō)出包含數(shù)字和動(dòng)物的詩(shī)句，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，包含數(shù)字“一”和動(dòng)物“馬”，請(qǐng)你也寫(xiě)出這樣的一聯(lián)古詩(shī)詞：“，?！薄脖驹嚲碇邢麥绲脑?shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代〕【正確答案】：[1]黃鶴一去不復(fù)返;[2]白云千載空悠悠【解析】：此題考察詩(shī)文名句默寫(xiě)。依據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，要留意不能消滅錯(cuò)字?！窘獯稹浚捍鸢福豪缫唬狐S鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠〔重點(diǎn)字：鶴〕【點(diǎn)評(píng)】：詩(shī)文積存需要學(xué)生在尋常讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并留意重點(diǎn)字詞在具體語(yǔ)境中的讀音與書(shū)寫(xiě)。8.〔問(wèn)答題，4分〕閱讀《漁家傲?秋思》，完成問(wèn)題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四周邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。畫(huà)線句中，詩(shī)人寫(xiě)到了 之景，抒發(fā)了 之情。盧綸《塞下曲》中“月黑雁飛高，單于夜遁逃”，與本詞中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”都寫(xiě)到“雁”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“雁”表達(dá)了怎樣的情感?！菊_答案】：夜寒霜重;思念家鄉(xiāng)【解析】：《漁家傲?秋思》這是一首抒懷詩(shī)，整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及困難生活，意境開(kāi)闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮亮。上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的心情。這首詞變消沉動(dòng)聽(tīng)之調(diào)而為大方雄放之聲，把有關(guān)國(guó)家、社會(huì)的重大問(wèn)題反映到詞里。做題時(shí)要讀懂詩(shī)文，認(rèn)真體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的心情情感?！窘獯稹浚骸?〕此題考察詩(shī)歌句子的賞析。“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”意思是悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了，天氣嚴(yán)寒，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡。將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時(shí)的眼淚。“霜滿地”“人不寐”寫(xiě)到了夜寒霜重，“將軍白發(fā)征夫淚”互文手法寫(xiě)出了戍守邊疆的將士憤懣不平、思鄉(xiāng)之情。〔2〕此題考察詩(shī)歌內(nèi)容的理解及情感的把握?！霸潞谘泔w高”襯托了戰(zhàn)前緊急氣氛，盧詩(shī)借單于像雁群南飛一樣倉(cāng)皇逃遁，表達(dá)了邊塞將士昂揚(yáng)的斗志和必勝的信念?！把闳o(wú)留意”抒發(fā)了雁去而人卻不得去的凄涼悲愴的情感，從而抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。答案：夜寒霜重思念家鄉(xiāng)〔憤懣不平〕答案例如：盧詩(shī)借單于像雁群南飛一樣倉(cāng)皇逃遁，表達(dá)了邊塞將士昂揚(yáng)的斗志和必勝的信念，范詞借“雁去無(wú)留意”抒發(fā)了雁去而人卻不得去的凄涼悲愴的情感。譯文：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽(yáng)了，一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，四周的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門(mén)緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)。悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了，天氣嚴(yán)寒，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡，將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時(shí)的眼淚。【點(diǎn)評(píng)】：此題考察古詩(shī)的賞析，留意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。9.〔問(wèn)答題，8分〕閱讀《答謝中書(shū)書(shū)》和《岳陽(yáng)樓記》〔節(jié)選〕，完成問(wèn)題。答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。頂峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備?！炯住繒造F將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！对狸?yáng)樓記》〔節(jié)選〕范仲淹假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。以下選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.備寂全厲B.來(lái)赴恒繼日C.懷鄉(xiāng)憂民精忠報(bào)．泰民安D.空氣呵成蹴而就絲不茍翻譯文中三處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。翻譯：早晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫；夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面。理解：這四句描繪出朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物活動(dòng)，為畫(huà)面增加了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。翻譯：商人旅客不能前行，桅桿倒下，船帆斷折；黃昏天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。理解：四個(gè)短句層層渲染了天氣的惡劣，營(yíng)造出悲涼的氣氛，與下文春和景明的美景形成鮮亮的比照。沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。翻譯：沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛行，時(shí)而停留，秀麗的魚(yú)在水中暢游；岸上與小洲上的花草，茂盛青綠。理解：四個(gè)短句描繪出一幅春風(fēng)溫和、波光明媚的洞庭春晴圖，與下文提及的“古仁人之心”相照看。“出世”與“入世”是古人兩種不同的人生態(tài)度，這兩種人生態(tài)度在陶弘景和范仲淹身上得以充分地表達(dá)?！俺鍪馈笔沁h(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)政治，逍遙處世；“入世”是渴望在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。請(qǐng)閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“出世”和“入世”兩種態(tài)度在謝安和白居易身上是如何表達(dá)的。材料一謝安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辭。寓居會(huì)稽，與王羲之及許詢(xún)游處，③④舉安為吏部郎，安以書(shū)距絕之?！踩〔挠凇稌x書(shū)?謝安傳》〕材料二四年，天子以旱甚，下詔賑除災(zāi)沴⑤。居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦⑥，以救流瘠。憲宗頗承受?！右纂m進(jìn)忠，不見(jiàn)聽(tīng)，乃丐⑦外遷，為杭州刺史。始筑堤捍錢(qián)塘湖，鐘泄⑧其水，溉田千頃。復(fù)浚⑨六井，民賴(lài)其汲?！踩〔挠凇短茣?shū)?白居易傳》〕①辟：召，征召。②除：任命官職。③弋：泛指射獵。④范汪：字玄平，南陽(yáng)順陽(yáng)〔今河南淅川〕人。東晉大臣，著名醫(yī)學(xué)家。⑤沴〔lì〕：災(zāi)氣；惡氣。⑥賦：舊指田丐：懇求。鐘泄：蓄水泄洪?？＃菏柰ǎ谏??！菊_答案】：A;A【解析】：【參考譯文】【甲】山川風(fēng)光的秀麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同賞識(shí)贊美的。雄偉的山峰聳入云端，明凈的溪流清亮見(jiàn)底。兩岸的石壁顏色斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。早晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠賞識(shí)這種秀麗的風(fēng)光了?！疽摇肯衲顷幱赀B綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱蔽起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客〔一譯：行商和客商〕不能通行，船桅倒下，船槳折斷；黃昏天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，〔這時(shí)〕登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、思念家鄉(xiāng)，擔(dān)憂人家說(shuō)壞話、懼怕人家批判指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而哀痛的心情。到了春風(fēng)溫和，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面安靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，寬闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛行，時(shí)而停留，秀麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣〔真是〕無(wú)窮無(wú)盡?。　策@時(shí)〕登上這座樓，就會(huì)感到胸開(kāi)闊、心情快活，榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是歡快愉快極了。材料一：謝安，字安石。謝安最初被司徒府征召，拜官為佐著作郎，用生病作托辭不去就任。借居在會(huì)稽，與王羲之及高陽(yáng)的許詢(xún)、僧人支遁交游相處，出門(mén)就游山玩水捕魚(yú)打獵，回屋就吟詠詩(shī)賦寫(xiě)作文章，無(wú)入世為官的想法。吏部尚書(shū)范汪舉薦謝安擔(dān)當(dāng)吏部郎，謝安用書(shū)信拒絕了他。材料二：元和四年，天子因旱災(zāi)嚴(yán)峻，下詔對(duì)租賦有所寬免，賑濟(jì)民眾減輕災(zāi)難。白居易見(jiàn)詔書(shū)細(xì)節(jié)不夠詳盡，就建議懇求免除江淮兩地的賦稅，來(lái)賑救逃荒的饑民。憲宗有所承受?！拙右纂m然進(jìn)諫忠言，卻不被皇帝聽(tīng)取，就乞請(qǐng)調(diào)任外官。白居易任杭州刺史，開(kāi)頭修建堤壩保護(hù)錢(qián)塘湖，用錢(qián)塘湖蓄洪和放水，澆灌千頃農(nóng)田。又治理疏通李泌六井，民眾依靠它飲用?！窘獯稹浚骸?〕此題考察學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析力氣。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要留意積存詞語(yǔ)的不同用法，最終結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。俱：全/俱：全/俱：全/俱：全；以：以后/以：用/以：來(lái)/以：用；過(guò)：國(guó)都/國(guó)：國(guó)家/國(guó)：國(guó)家/國(guó)：國(guó)家；一：全/一：數(shù)詞，一/一：數(shù)詞，一/一：數(shù)詞，一。應(yīng)選：A。此題考察學(xué)生對(duì)句子的翻譯和理解力氣。正確；“遷客騷人”“去國(guó)懷鄉(xiāng)”之慨、“憂讒畏譏”之懼、“感極而悲”之情；有誤，寫(xiě)出了“遷客騷人”是“以物喜，以己悲”，“古仁人之心”是“不以物喜，不以己悲”。應(yīng)選：A。此題考察學(xué)生閱讀鏈接材料的力氣。從材料一“與王羲之及許詢(xún)游處，出則漁弋山水，入則言詠屬文，無(wú)處世意。吏部尚書(shū)范汪舉安為吏部郎，安以書(shū)距絕之”可知，謝安借病辭官，流連山水，拒絕征召，表達(dá)出他無(wú)意為官的出世態(tài)度。從材料二“即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠”“始筑堤捍錢(qián)塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。復(fù)浚六井，民賴(lài)其汲”白居易心系災(zāi)民，上疏免賦，被貶后興修水利，造福百姓，表達(dá)出他勤政愛(ài)民的入世態(tài)度。答案：〔1〕A〔2〕A〔3〕答案例如：謝安借病辭官，流連山水，拒絕征召，表達(dá)出他無(wú)意為官的出世態(tài)度。白居易心系災(zāi)民，上疏免賦，被貶后興修水利，造福百姓，表達(dá)出他勤政愛(ài)民的入世態(tài)度?！军c(diǎn)評(píng)】：“以”的用法：①故臨崩寄臣以大事也〔以：介詞，把〕②先帝不以臣卑劣?！惨裕河捎凇尝垡怨庀鹊圻z德?！惨裕哼B詞，來(lái)〕④以塞忠諫之路也。〔以：以致于〕咨臣以當(dāng)世之事〔以：用〕10.〔問(wèn)答題，7分〕閱讀下面材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧?0個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)之一，地處祁連山北麓，是中國(guó)重要的生態(tài)功能區(qū)、西北地區(qū)重要生態(tài)安全屏障和水源修養(yǎng)地，平均海拔4000-5000米，涵蓋森林、草原、冰川、荒漠等生態(tài)系統(tǒng)。祁連山是世界高寒種質(zhì)資源庫(kù)和野生動(dòng)物遷徙的重要廊道，是野牦牛、藏野驢、白唇鹿、巖羊、冬蟲(chóng)夏草、雪蓮等珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的棲息地及分布區(qū)，特別是中亞山地生物多樣性旗艦物種--雪豹的良好棲息地。當(dāng)前，祁連山國(guó)家公園體制試點(diǎn)著力打造以生態(tài)保護(hù)、生態(tài)文化和生態(tài)科研為主的三大高地建設(shè)，其中青海片區(qū)首次拍攝到5只雪豹同框的畫(huà)面，并監(jiān)測(cè)到罕見(jiàn)的豺、荒漠貓等珍稀野生動(dòng)物，時(shí)隔30 年后再次記錄到“鳥(niǎo)中大熊貓”黑鸛的消滅?！静牧隙亏缏顾追Q(chēng)“四不像”，是我國(guó)特有的珍稀鹿種。1865年，法國(guó)傳教士在北京南海子覺(jué)察了這種驚異的動(dòng)物，此后不斷有麋鹿被運(yùn)出中國(guó)。1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，南海子被洗劫一空，麋鹿在中國(guó)外鄉(xiāng)滅亡。1985年起，北京麋鹿生態(tài)試驗(yàn)中心啟動(dòng)“麋鹿重引進(jìn)”工程打算，38只麋鹿間續(xù)回歸故里南海子。建立穩(wěn)定的生殖種群后，開(kāi)頭了全國(guó)范圍內(nèi)的遷地種群保護(hù)。截至20239月，共5404081個(gè)麋鹿遷地保護(hù)種群相8000多只。我國(guó)麋鹿保護(hù)工作者細(xì)心制定了麋鹿種群復(fù)壯、野化訓(xùn)練、自然種群恢復(fù)“三步走”戰(zhàn)略。1998年江蘇大豐麋鹿保護(hù)區(qū)開(kāi)展首次人工麋鹿野化放歸試驗(yàn)，此后不斷進(jìn)展野生放養(yǎng)，到20231820只麋鹿的野外種群；湖北石首、江蘇鄱陽(yáng)湖等地建立麋鹿野生種群也都取得成功，我國(guó)根本實(shí)現(xiàn)恢復(fù)野生種群的目標(biāo)。世界自然保護(hù)聯(lián)盟〔IUCN〕公布的《物種引進(jìn)指南》認(rèn)為，中國(guó)麋鹿重引進(jìn)工程是全世界13815個(gè)之一?！静牧先?023 年年伊始，長(zhǎng)江白鱘正式宣告滅亡的消息登上熱搜，眾多網(wǎng)友為之垂淚。有網(wǎng)友留言，寫(xiě)道“從未遇見(jiàn)，聽(tīng)聞已是永別”。白鱘被稱(chēng)為水中白象，作為僅次于中華鱘的大型古老1.5億年的繁衍歷史，但是隨著生態(tài)環(huán)境的惡化和長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈，白鱘最終宣告滅亡。白鱘的滅亡并不是長(zhǎng)江生物中的個(gè)例，被譽(yù)為“水中大熊貓”2023年被宣布功能性滅亡；被稱(chēng)為水中“活化石”20231000頭左右；此外，中華鱘、刀魚(yú)、鰣魚(yú)等諸多魚(yú)類(lèi)已經(jīng)滅亡或處在滅亡的邊緣。多年捕魚(yú)的漁民稱(chēng)，以往長(zhǎng)達(dá)一米的魚(yú)類(lèi)隨處可見(jiàn)，但如今已經(jīng)很難捕撈到了。長(zhǎng)江生物完整性指數(shù)到了最差的“無(wú)魚(yú)”等級(jí)。2023 12月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部公布“長(zhǎng)江十年禁漁”202311日起，長(zhǎng)江流域十年禁漁全面啟動(dòng)。長(zhǎng)江里最常見(jiàn)的青、草、鰱、鳙“四大家魚(yú)”4年才能生殖，1023個(gè)世代的繁衍，種群數(shù)量才能顯著增加。目前長(zhǎng)江每年的自然103000多萬(wàn)噸，長(zhǎng)江禁漁不會(huì)對(duì)老百姓的餐桌造成太大影響。20231226日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)其次十四次會(huì)議202331日起施行。11擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。以以下圖是中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)“三峽方案”的實(shí)施大事記。請(qǐng)你結(jié)合圖2 的信息和【材料三】，簡(jiǎn)要說(shuō)明“三峽方案”的爭(zhēng)論目的。從上述三則材料可以看出，保護(hù)生物多樣性的措施： 、 、 字以?xún)?nèi)〕【正確答案】：就地保護(hù);遷地保護(hù);制定法律法規(guī)【解析】：此題是以保護(hù)生物多樣性為主題的材料閱讀題。第一題考察為圖表命名的力氣，其次題考察圖文轉(zhuǎn)換力氣，第三題考察分析概括力氣?！窘獯稹浚骸?〕由材料一“10個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)之一”和110個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)具體位置的說(shuō)明可見(jiàn)，可命名為“10座國(guó)家公園體制試點(diǎn)分布圖”。2中“成功承受人工合成激素代替腦垂體催產(chǎn)中華鱘”“中華鱘子二代全人工生殖技術(shù)取得成功”“首批人工誘導(dǎo)的雌核發(fā)育中華鱘誕生”“10000尾，為歷年最多；503萬(wàn)尾”等內(nèi)容可知，“三峽方案”對(duì)中華鱘等瀕危物種進(jìn)展人工繁育和放流，目的是恢復(fù)中華鱘野生種群。結(jié)合材料三“長(zhǎng)江生物完整性指數(shù)到了最差的‘無(wú)魚(yú)’等級(jí)”“202311日起，長(zhǎng)江流域十年禁漁全面啟動(dòng)”等內(nèi)容可知，這樣做目的是保護(hù)保護(hù)長(zhǎng)江生物多樣性。由材料一“10個(gè)國(guó)家公園體制試點(diǎn)之一”1內(nèi)容可概括為：就地保護(hù)。由材料二“建立穩(wěn)定的生殖種群后，開(kāi)頭了全國(guó)范圍內(nèi)的遷地種群保護(hù)。202395404081個(gè)麋鹿遷地保護(hù)種群相繼建立，麋鹿種群進(jìn)展壯大到8000多只”可概括為：遷地保護(hù)。由材料三“20231226日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)其次十四次會(huì)議審議通過(guò)《中華人民共202331日起施行”可概括為：制定法律法規(guī)。答案：例如：中國(guó)國(guó)家公園體制試點(diǎn)分布圖。例如：對(duì)中華鱘等瀕危物種進(jìn)展人工繁育和放流，恢復(fù)中華鱘野生種群，保護(hù)長(zhǎng)江生物多樣性。①就地保護(hù)遷地保護(hù)制定法律法規(guī)【點(diǎn)評(píng)】：材料閱讀題本質(zhì)上就是一種讓學(xué)生將自己所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的命題形式。一般來(lái)說(shuō)，材料閱讀探究題就是命題者給出一段或幾段文字〔或者圖片、表格〕材料，要求學(xué)生閱讀文字〔或者圖片、表格〕材料，從中覺(jué)察并提取出自己感受最深的有效信息，并用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言表述出來(lái)。11.〔問(wèn)答題，9分〕閱讀下文，完成問(wèn)題。①某天，我買(mǎi)了兩塊蛋糕回來(lái)，是兩塊綠茶蛋糕，狗寶特別寵愛(ài)吃。我們家有時(shí)候會(huì)相互搞搞“意外驚喜”的把戲，我覺(jué)得，當(dāng)狗寶放學(xué)回來(lái)，看到桌子上放著兩塊綠茶蛋糕時(shí)，確定會(huì)喜出望外。狗寶確定會(huì)想：“天哪，我媽真好，我媽是天下最得意、最善解人意的媽了。”這簡(jiǎn)直是孩子能給當(dāng)媽的人的最高評(píng)價(jià)呀！我樂(lè)滋滋地想，懷著一種“事了拂衣去，深藏功與名”的虛心精神，跑到樓上寫(xiě)稿去了?？墒牵业囊浑p耳朵始終豎起來(lái)，傾聽(tīng)著樓下的動(dòng)靜。② 樓下傳來(lái)了開(kāi)門(mén)的聲音，是女兒放學(xué)回來(lái)了。很快，她會(huì)看到桌子上放著的綠茶蛋糕，她會(huì)歡呼著起舞，甚至拿著蛋糕沖上樓來(lái)感謝我，我嘴角綻起一絲笑意?？墒?，樓下沒(méi)有任何動(dòng)靜。③莫非，狗寶還未看到蛋糕？不行能，她假設(shè)回房間做作業(yè)，確定會(huì)繞過(guò)桌子觀看蛋糕的……嗯，也有可能是狗寶看到了，只是不好意思向我表達(dá)感謝？極有可能。狗寶不是小孩子了，不行能像小時(shí)候那樣抱著我說(shuō)好寵愛(ài)媽媽了?；蛟S她要找一個(gè)適宜的時(shí)機(jī)再說(shuō)？好吧，狗寶，假設(shè)你寵愛(ài)這么內(nèi)斂低調(diào)的相處方式，那我協(xié)作你就是。④直到吃晚飯，她都沒(méi)有提這事。我心里隱隱生起了無(wú)望。兩塊蛋糕她自己悄無(wú)聲息地吃掉了就算了，連一句感謝都沒(méi)有，太不應(yīng)當(dāng)了！我打算要跟狗寶好好地聊聊人生了，包括我們生存在這個(gè)世界和這個(gè)社會(huì)里的意義。我長(zhǎng)話短說(shuō)，單刀直入：“狗寶，綠茶蛋糕好吃嗎？”“綠茶蛋糕？我寵愛(ài)呀！”“所以你就全部吃掉了？”狗寶莫名其妙：“你買(mǎi)了綠茶蛋糕？我沒(méi)吃呀，在哪里？”我指著桌子：“放在這里的呀，不是你吃的？”狗寶搖頭：“我沒(méi)有觀看綠茶蛋糕?！惫范埂补穼毜陌职帧趁u頭：“我也沒(méi)有吃?！蔽覈雷愚D(zhuǎn)圈圈：“驚異，我買(mǎi)回來(lái)就放在桌子上的，哪里去了？”狗寶突然驚叫起來(lái)：“我記得了！我回家的時(shí)候，觀看地上有一堆綠色的東西，嘀嘀正在吃。我以為是你買(mǎi)回來(lái)的貓奶糕之類(lèi)的。后來(lái)我怕自己會(huì)踩到，就拿貓碗裝好了?！蔽铱扌Σ坏茫骸澳鞘俏医o你買(mǎi)的綠茶蛋糕！”狗寶哭喪著臉：“真的嗎？”“固然是真的，用蛋糕店的袋子裝著的！”狗豆從茶幾底下?lián)炱鹨粋€(gè)破爛的袋子，認(rèn)真一看，可不正是蛋糕店的袋子?、薰穼毎燕粥直н^(guò)來(lái)，我們一家三口對(duì)它開(kāi)放了三堂會(huì)審。可是疑犯一點(diǎn)兒也不行怕，睜大一雙賊溜溜的眼睛無(wú)辜地看著我們，氣焰極為囂張。“說(shuō)，是不是你偷吃了姐姐的蛋糕？”“怪不得晚飯時(shí)你沒(méi)纏著要肉吃，原來(lái)是吃蛋糕吃飽了！”“算了，罵它它也不懂，看它的樣子怪可憐的，放了它吧?！钡降资且幻刻煊H眼看著長(zhǎng)大的貓，狗寶心軟了。既然苦主都不計(jì)較了，我們自然也沒(méi)有必要再追究。從那天起，嘀嘀多了一個(gè)外號(hào)--“饞貓”。⑦每年秋天，我家都會(huì)曬一些臘肉，這項(xiàng)工作主要由狗豆負(fù)責(zé)。臘肉的制作過(guò)程，從買(mǎi)肉、洗肉、腌肉、晾肉再到曬肉，沒(méi)有任何一個(gè)環(huán)節(jié)與我有關(guān)。但是，我擔(dān)負(fù)著一個(gè)很重要的責(zé)任。干啥？看貓。哦，不對(duì)，是看肉。似乎也不對(duì)……好吧，其實(shí)就是預(yù)防嘀嘀偷肉吃。⑧秋高氣爽的季節(jié)，天臺(tái)上黃燦燦的菊花開(kāi)得正好，一條條肥瘦適中的五花肉掛在竹竿上，秋日的陽(yáng)光如同催化劑，使之滲出晶亮的油，溫和的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，裹挾著臘肉的香味撲鼻而來(lái)……但是，這和諧驚奇的一幕往往很快就會(huì)被破壞。作為全家最饞的貓，嘀嘀從來(lái)沒(méi)有讓我們無(wú)望過(guò)。一有時(shí)機(jī)，它就站在肉下轉(zhuǎn)圈，物色著最適宜的進(jìn)攻角度，一旦覺(jué)察沒(méi)人留意自己，便會(huì)快速地跳起來(lái)或站起來(lái)咬掛在竹竿上的肉。⑨本著預(yù)防勝于救災(zāi)的心態(tài)，當(dāng)天臺(tái)曬著肉的時(shí)候，我們盡量不會(huì)讓嘀嘀去天臺(tái)。但有句俗話說(shuō)“不怕賊偷，就怕賊惦記”，嘀嘀的記性極好，只要天臺(tái)上曬著臘肉，它就會(huì)記一成天，會(huì)絞盡腦汁想方法溜去天臺(tái)偷肉吃。⑩比方，假裝進(jìn)我的臥房，然后推開(kāi)臥房的窗跳去天臺(tái)，這叫圍魏救趙；或者趁家里有人上天臺(tái)晾衣服或收衣服的時(shí)候，快速躥出去。固然，它不會(huì)直奔目標(biāo)，而是假裝寵愛(ài)玩的樣子，跳進(jìn)花叢中躲起來(lái)，然后趁人不備，直取臘肉，這叫聲東擊西。?隨著我們的警覺(jué)性越來(lái)越高，防范的措施落實(shí)得越來(lái)越好，嘀嘀偷吃臘肉的時(shí)機(jī)也就越來(lái)越少了。但我們間或還是能在臘肉上覺(jué)察齒印，也不知道它到底是什么時(shí)候咬的。?或許對(duì)于嘀嘀來(lái)說(shuō)，它只是想淺嘗一下臘肉的味道，那味道它不愿定會(huì)寵愛(ài)，甚至有可能還會(huì)厭惡。只是在舔肉的過(guò)程中老是被我們阻擋、打斷，這反而激起了它的好勝心與奇異心，非要跟我們對(duì)著干不行。就像我們青春期時(shí)老寵愛(ài)玩通宵，家長(zhǎng)越是反對(duì)，我們?cè)绞菆?jiān)持。其實(shí)我們并沒(méi)有什么特別的事，只是覺(jué)得這樣很酷。把臘肉或魚(yú)干按在掌底摩擦，聞聞那或香或腥的味道，可能也是嘀嘀覺(jué)得酷的一種方式吧。?從那以后，不管我們吃什么，只要嘀嘀走過(guò)來(lái)，我就給它聞。假設(shè)它表示要吃，我就會(huì)給它一點(diǎn)兒，讓它試試。雖然我知道鹽和其他調(diào)味品對(duì)貓的身體沒(méi)好處，但料想小量試食應(yīng)當(dāng)沒(méi)有大礙，所以讓它試試也無(wú)妨。這一舉動(dòng)被狗寶批判過(guò)屢次，她說(shuō)我做事沒(méi)有原則，明明知道是對(duì)貓不好的事，還要去做，太縱容貓了！?我縱容貓？狗寶的話提示了我，我開(kāi)頭檢討自己的行為。是的，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們對(duì)寵物比對(duì)自己親生的孩子還要包涵些。這說(shuō)明白我們更愛(ài)寵物？并不。這只是說(shuō)明，我們對(duì)寵物的期望沒(méi)那么多，也沒(méi)那么高，所以我們能無(wú)視它們的種種缺點(diǎn)；而對(duì)于孩子，由于我們要求高，所以苛責(zé)也就多了，反而把關(guān)系弄得緊急。想清楚了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我與狗寶的關(guān)系還有很多進(jìn)步的空間。--節(jié)選自六井冰《吸貓指南》下面是本文的開(kāi)頭局部，選入試卷時(shí)刪去。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是否認(rèn)可這樣的刪改，以及你為什么有這樣的想法。嘀嘀是我家最饞的貓。饞到什么程度？舉個(gè)例子，在它一個(gè)月大的時(shí)候，我們教它用貓廁所。別的小貓都在貓廁所中興高采烈地玩貓砂，而它卻張開(kāi)大嘴一頭埋進(jìn)貓砂里。當(dāng)我覺(jué)察事情不妙，把它抓起來(lái)時(shí)，它已經(jīng)吃進(jìn)了滿嘴的貓砂。這段吃貓砂的經(jīng)受，拉開(kāi)了它作為一個(gè)吃貨的序幕。文中的描寫(xiě)生動(dòng)傳神，請(qǐng)有人說(shuō)：“好玩的故事，賽過(guò)空洞的說(shuō)教?！闭?qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。【正確答案】：【解析】：本文寫(xiě)了“我們”一家與饞貓嘀嘀“斗智斗勇”的故事，作者由此聯(lián)想到家長(zhǎng)與孩子相處，感悟到“對(duì)于孩子，由于我們要求高，所以苛責(zé)也就多了，反而把關(guān)系弄得緊急”的道理?！窘獯稹浚骸?〕此題考察對(duì)文章開(kāi)頭的賞析。此題答案不唯一，言之有理即可。如認(rèn)可刪改，可從刪去該段后，讀者猜不到綠茶蛋糕是被貓吃了，有懸念，使故事更吸引人的角度作答。如不認(rèn)可刪改，可從本文寫(xiě)的是貓“饞”的特點(diǎn)，原開(kāi)頭段落總領(lǐng)全文，不宜刪去的角度作答。此題考察語(yǔ)句賞析力氣。此題要選擇文中運(yùn)用描寫(xiě)的語(yǔ)句，從表現(xiàn)人〔事〕物性格特點(diǎn)、思想情感等角度分析其表達(dá)效果即可。如第③段運(yùn)認(rèn)真理描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出“我”聽(tīng)到狗寶放學(xué)回家卻“沒(méi)有任何動(dòng)靜”的種種猜測(cè)。此題考察對(duì)文章的理解分析力氣。本文末尾“而對(duì)于孩子，由于我們要求高，所以苛責(zé)也就多了，反而把關(guān)系弄得緊急。想清楚了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我與狗寶的關(guān)系還有很多進(jìn)步的空間”點(diǎn)明白文章主旨，而這一主旨是通過(guò)寫(xiě)與一只饞貓“斗智斗勇”的故事來(lái)表達(dá)的，這個(gè)好玩的故事，賽過(guò)枯燥地給讀者講解教育孩子的技巧。可據(jù)此答復(fù)。答案：例如一：我認(rèn)可這樣的刪改。刪去開(kāi)頭局部，讀者閱讀時(shí)就猜不到綠茶蛋糕是被嘀嘀偷吃了，懸念會(huì)始終保持到狗寶揭開(kāi)謎底，使故事更具吸引力。例如二：我不認(rèn)可這樣的刪改。原文以嘀嘀吃貓砂與其他小貓玩兒貓砂形成比照，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)出了嘀嘀“饞”的本性，給讀者留下鮮亮深刻的印象，使嘀嘀“饞”的特點(diǎn)表現(xiàn)得更充分。例如：第段中“睜大一雙賊溜溜的眼睛無(wú)辜地看著我們”一句，作者用“賊溜溜”與“無(wú)辜”一對(duì)看似沖突的詞語(yǔ)來(lái)形容嘀嘀的眼神，前者寫(xiě)出了嘀嘀偷吃蛋糕被覺(jué)察后心虛的狀態(tài)，后者寫(xiě)出了嘀嘀被覺(jué)察后為了掩飾“罪行”，偽裝溫存、得意的樣子。二者生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了嘀嘀頑皮、頑皮、古靈精怪的特點(diǎn)。例如：本文寫(xiě)了“我們”一家與饞貓嘀嘀“斗智斗勇”的故事，極富生活情趣。為了吃到天臺(tái)上的臘肉，嘀嘀用完渾身解數(shù)屢次突破我們的防范措施，就像一個(gè)特地跟家長(zhǎng)對(duì)著干的孩子。在此過(guò)程中作者感悟到與孩子相處也應(yīng)多些包涵，少些苛責(zé)。作者將對(duì)家庭教育的反思寄寓在一個(gè)好玩的故事中，讓人讀后陷入深深思考?！军c(diǎn)評(píng)】：描寫(xiě)的定義和分類(lèi)：1、描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方式。描寫(xiě)的作用是再現(xiàn)自然風(fēng)光、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具體化。2、描寫(xiě)角度：正〔直接〕、側(cè)面〔間接〕描寫(xiě)；人物描寫(xiě)分為：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖像等；景物描寫(xiě)分為：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等；描寫(xiě)景物方法：動(dòng)靜結(jié)合〔以動(dòng)寫(xiě)靜〕、概括與具體結(jié)合、由遠(yuǎn)到近〔或由近到遠(yuǎn)〕。12.〔問(wèn)答題，7分〕閱讀下面材料，完成問(wèn)題。【正方】1300014年的時(shí)間里，這些文物輾轉(zhuǎn)兩萬(wàn)多里，分三路南下，沒(méi)有一件損壞，這個(gè)宏大的奇跡是怎么發(fā)生的？是那一代故宮人把這些文物看得比人命更重要。越是在喪亂之中，我們?cè)揭浀茫耗鞘亲嫦冗z留給我們的文化遺產(chǎn)，它們?cè)诿褡謇щy的時(shí)刻分散著我們。而此時(shí)此刻，在這片火場(chǎng)里，我是這個(gè)接力賽當(dāng)中的一棒。一個(gè)教語(yǔ)文的朋友跟我共享：講到朱自清《背影》里父親買(mǎi)橘子的時(shí)候，好多同學(xué)哈哈大笑：“胖子爬月臺(tái)！”他一開(kāi)頭很錯(cuò)愕，轉(zhuǎn)念也就懂了：他們不能理解到背影里的傷感。由于他們的同理心范圍很小，聽(tīng)不到更遙遠(yuǎn)的哭聲。“人饑己饑，人溺己溺”，隨著你對(duì)世界的認(rèn)知越高，你聽(tīng)到的哭聲越遙遠(yuǎn)。當(dāng)我理解到這兒，我就會(huì)去救畫(huà)?！秾O子兵法》講：“未慮勝，先慮??；未慮生，先慮死?！辈┪镳^發(fā)生“火災(zāi)”，面對(duì)的真正選擇是：我們有可能陪誰(shuí)去死？我是為救一幅名畫(huà)而犧牲，還是為救一只貓而被燒死？我想：對(duì)于永恒的渴望是人類(lèi)文明的本質(zhì)，生命要跟永恒一點(diǎn)的東西在一起。有人問(wèn)我說(shuō)：“推動(dòng)人類(lèi)文明的總是技術(shù)，可為什么留下來(lái)的總是藝術(shù)？”是由于藝術(shù)寄予了人關(guān)于永恒的期盼。不是我們要救藝術(shù)品，【甲】?！痉捶健空驹谝话闳说慕嵌认耄哼@幅畫(huà)對(duì)誰(shuí)最有價(jià)值？它的作者。但名畫(huà)的作者大局部已不在人間。這只貓對(duì)誰(shuí)最有價(jià)值？它的仆人。我把這只貓救了，還給他的仆人。我為人類(lèi)的文明出不了一份力，但我可以為人類(lèi)的愛(ài)出一份力。藝術(shù)品就是為了傳達(dá)作者的意圖，與其保護(hù)別人的作品，我為什么不讓自己救貓這個(gè)行為，傳達(dá)生命與愛(ài)的意圖呢？那我就是藝術(shù)本身。500年前的意大利，人們畫(huà)神，不畫(huà)人。達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》讓人們第一次在畫(huà)作上看到了人，人們開(kāi)頭關(guān)注生命本身的價(jià)值。今日在畫(huà)館里，你面前就有一條活生生的生命對(duì)你呼喊，抱起那只貓，你所保衛(wèi)的才是藝術(shù)的價(jià)值。文明的載體和外在可以被消滅，但只要我們都抱有對(duì)生命的敬畏，我們就擁有文明的靈魂。而此刻，你擁有文明靈魂的方式，就是抱起那只貓。經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)斯?密說(shuō)過(guò)，人是有憐憫心的，這是共情的力氣。這種力氣會(huì)隨著人與人之間距離的拉遠(yuǎn)而下降。當(dāng)人與人的心理距離足夠遠(yuǎn)的時(shí)候，講的是理性、效率。反之，講的則是憐憫、惻隱。藝術(shù)館里發(fā)生火災(zāi)，救了那幅畫(huà)，后人在參觀這幅名畫(huà)時(shí)，永久會(huì)記得一個(gè)弱小的生命被活活燒死了。假設(shè)救那只貓，后人在參觀這幅名畫(huà)復(fù)制品的時(shí)候，他們不僅能夠賞識(shí)它的藝術(shù)價(jià)值，還能夠賞識(shí)它的人文價(jià)值：【乙】。以下說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 正反雙方圍繞“博物館著火了，救一幅名畫(huà)，還是一只貓”開(kāi)放辯論，正方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)救畫(huà)，反方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)救貓。正反雙方都圍繞藝術(shù)品的價(jià)值和人類(lèi)追求藝術(shù)的心理開(kāi)放論述?！斑b遠(yuǎn)的哭聲”指“年月長(zhǎng)遠(yuǎn)的文物”，反方所說(shuō)的“文明的靈魂”指“敬畏生命”。依據(jù)你對(duì)正反雙方論述內(nèi)容的理解，在【甲】【乙】橫線處各補(bǔ)寫(xiě)一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的追求

【乙】它給一個(gè)弱小的生命讓了路【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的追求 【乙】它給一個(gè)弱小的【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)永恒的期盼 【乙】它給一個(gè)弱小的【甲】我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)永恒的期盼 【乙】它給一個(gè)弱小的好的辯手往往能另辟蹊徑，依靠獨(dú)特的角度格外制勝。正方分別①_ 、認(rèn)知層次、心靈追求三方面進(jìn)展論述，反方則從愛(ài)的傳達(dá)、② 、③ 三方面進(jìn)展論述，各抒己見(jiàn)，精彩紛呈。【正確答案】：C;D;文化傳承;生命價(jià)值;共情力氣【解析】：正反雙方圍繞“博物館著火了，救一幅名畫(huà)，還是一只貓”開(kāi)放辯論，正方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)救畫(huà)，反方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)救貓。正方分別文化傳承、認(rèn)知層次、心靈追求三方面進(jìn)展論述，反方則從愛(ài)的傳達(dá)、生命價(jià)值、共情力氣三方面進(jìn)展論述，各抒己見(jiàn)，精彩紛呈?！窘獯稹浚骸?〕此題考察對(duì)文章的理解力氣。AB.正確；C.有誤，正方所說(shuō)的“遙遠(yuǎn)的哭聲”指的是較深的認(rèn)知力氣。應(yīng)選：C。此題考察補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的力氣。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)展分析。甲處，依據(jù)“我想：對(duì)于永恒的渴望是人類(lèi)文明的本質(zhì)，生命要跟永恒一點(diǎn)的東西在一起”“是由于藝術(shù)寄予了人關(guān)于永恒的期盼”可知，應(yīng)填寫(xiě)“我們要挽救的，是內(nèi)心對(duì)永恒的期盼”。乙處，反方贊成的是博物館患病火災(zāi)時(shí)，救下貓的生命，而放棄救名畫(huà)的時(shí)機(jī)，因此是名畫(huà)給弱小的生命讓了路，應(yīng)填寫(xiě)“它給一個(gè)弱小的生命讓了路”。應(yīng)選：D。此題考察對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括力氣。此題要依據(jù)提示確定相關(guān)語(yǔ)段，再以四字短語(yǔ)進(jìn)展概括。第①空對(duì)應(yīng)【正方】第一段，由“越是在喪亂之中，我們?cè)揭浀茫耗鞘亲嫦冗z留給我們的文化遺產(chǎn)”“而此時(shí)此刻，在這片火場(chǎng)里，我是這個(gè)接力賽當(dāng)中的一棒”可概括為：文化傳承。第②空對(duì)應(yīng)【反方】其次段，由“達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》讓人們第一次在畫(huà)作上看到了人，人們開(kāi)頭關(guān)注生命本身的價(jià)值”“文明的載體和外在可以被消滅，但只要我們都抱有對(duì)生命的敬畏，我們就擁有文明的靈魂”可概括為：生命價(jià)值。第③空對(duì)應(yīng)【反方】第三段，由“經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)斯?密說(shuō)過(guò)，人是有憐憫心的，這是共情的力氣”“假設(shè)救那只貓，后人在參觀這幅名畫(huà)復(fù)制品的時(shí)候，他們不僅能夠賞識(shí)它的藝術(shù)價(jià)值，還能夠賞識(shí)它的人文價(jià)值”可得出答案：共情