教師暑假研修個人總結(jié)5篇

第第頁教師暑假研修個人總結(jié)5篇

老師暑假研修個人總結(jié)篇1

??本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己?，F(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié)：

??一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

??樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

??二、不斷加強學(xué)習(xí)

??只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財寶，做一名學(xué)習(xí)型老師。

??1、自主學(xué)習(xí)：依據(jù)自己的專業(yè)進(jìn)展階段和自身面臨的專業(yè)進(jìn)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，記好讀書筆記。

??2、網(wǎng)絡(luò)研修：積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，傾聽專家的講座，體味專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它辣手的問題時，學(xué)會理性的思索和冷靜地處理方式。

??3、教學(xué)設(shè)計：細(xì)心設(shè)計教案，聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的看法。

??4、各級培訓(xùn)：通過省青少年活動中心科技類、心理健康類老師的培訓(xùn)，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個不可忽視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明白心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

??時間跨進(jìn)了**年，作為一名校外老師，不能停止不前，不能放松要求，活到老學(xué)到老，要為我們的同學(xué)負(fù)責(zé)，為教育負(fù)責(zé)。作為老師我們更應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。因此，我制定了個人研修計劃，詳細(xì)如下：

??一、研修要求

??1.提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

??2.加強理論學(xué)習(xí)。積極參與視頻會，仔細(xì)學(xué)習(xí)專家的理論，不斷提高自己的專業(yè)水平，提高自身的綜合素養(yǎng)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式提高自身素養(yǎng)。

??3.立足常規(guī)教學(xué)。以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

??二、研修內(nèi)容

??(一)、協(xié)作活動中心，完成本職工作任務(wù)。

??(二)、多讀書。讀書，使人充盈豐盈;讀書，使人靜心明智。

??廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，寫下讀書筆記，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

??(三)、本學(xué)期細(xì)心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思。

??(四)積極參與各級培訓(xùn)。

??總之，作為校外老師的我要不斷學(xué)習(xí)，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入到校外教育中。

老師暑假研修個人總結(jié)篇2

??老師網(wǎng)絡(luò)研修已接近結(jié)束，在此期間我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合技能，對于個人今后的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面作簡約的總結(jié)。

??一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

??我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參與上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參與爭論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師需要不斷的提高自己，充盈自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否那么就要被時代所淘汰，加強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的轉(zhuǎn)變。

??二、積極研修，深刻感悟：

??遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與聰慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學(xué)與教研工作不得不重新端詳和重新思索。

??三、繼續(xù)努力，力求完滿

??我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

??〔一〕繼續(xù)強化老師素養(yǎng)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

??〔二〕向名師、骨干老師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。

??在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；通過各種學(xué)習(xí)，，要力求解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)自己的健康成長，切實提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，使自身素養(yǎng)穩(wěn)步提高。

老師暑假研修個人總結(jié)篇3

??通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與省內(nèi)的一線老師們進(jìn)行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很實時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位老師的心靈，作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化進(jìn)展之路。

??在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的立場。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教育理念來不斷的充盈自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

??一、加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

??作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

??多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

??對于一個老師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行詳細(xì)計劃。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給同學(xué)，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時也鼓舞同學(xué)收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互爭論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，表達(dá)生物學(xué)科的社會性一面。

??讓同學(xué)學(xué)得更輕松也讓同學(xué)能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和性格培育。通過的努力，我依據(jù)生物學(xué)科的特點，迎合同學(xué)新奇心強的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承受學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參加溝通活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)技能。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)、

??二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

??課堂是老師表達(dá)自身價值的主陣地，我本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的生物教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的`教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學(xué)，都會對同學(xué)起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

??三、一絲不茍，仔細(xì)對待教學(xué)工作

??(1)愛崗敬業(yè)

??首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)不遺余力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。

??(2)尊敬同學(xué)

??每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要把同學(xué)當(dāng)作同等的人看待，不能把同學(xué)當(dāng)下級隨意呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

??(3)要有劇烈的責(zé)任心

??作為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在對全體同學(xué)負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，需要關(guān)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。

??(4)以身作那么

??老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

??四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

??在教學(xué)中不斷思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的生物水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的生物教學(xué)。

??通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、技能還有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充盈，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進(jìn)展的社會。不斷地提高自身的價值，為我省的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

老師暑假研修個人總結(jié)篇4

??烈日炎炎，熱忱似火。為真正切實做好20**年暑期全省學(xué)校老師遠(yuǎn)程研修工作，棗莊市試驗學(xué)校把該項工作列為本學(xué)期工作的重中之重，并積極貫徹省、市培訓(xùn)工作的文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)落實，細(xì)心安排，嚴(yán)密組織，確保本次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程研修工作踏實穩(wěn)健地開展。

??一、全校動員、加強管理

??學(xué)校成立了以校長為組長的棗莊市試驗學(xué)校遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組，課程教學(xué)處的相關(guān)人員詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，并仔細(xì)制定了棗莊市試驗學(xué)校20**年暑期老師遠(yuǎn)程研修實施方案。從研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修對象、研修時間、研修地點、研修模式、管理保障七個方面提出了詳細(xì)要求。學(xué)校多次特地召開了遠(yuǎn)程研修動員會議，仔細(xì)傳達(dá)了上級文件精神，宣揚本次培訓(xùn)的重要意義，統(tǒng)一部署本次活動的安排。學(xué)校孫飛校長作重要講話，要求全體教職工對本次研修高度重視，仔細(xì)對待，提高質(zhì)量。

??二、分組研修、著重實效

??為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保本次研修的實效性，依據(jù)老師的實際任課狀況，分組到不同的教室觀看視頻、研討溝通。同時，充分利用我校齊魯名校長〔孫飛〕、齊魯名師〔于偉利〕的作用，加強對老師的指導(dǎo)。本次遠(yuǎn)程研修采用了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)校嚴(yán)格考勤，對老師出勤、研討溝通、作業(yè)完成、作業(yè)互評等狀況分別進(jìn)行記錄。實時總結(jié)、不斷改進(jìn)，確保研修過程的嚴(yán)密性和培訓(xùn)效果的實效性。

??三、感受多多、收獲滿滿

??在研修的幾天里，老師們不顧嚴(yán)熱酷暑，滿懷教育激情，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，把本次遠(yuǎn)程研修作為促進(jìn)自己專業(yè)成長的最大福利，時時珍惜研修的每時每刻。通過學(xué)習(xí)，老師們對新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深入的了解和把握，通過積極和專家、同行互動，發(fā)表評論，撰寫隨筆感言，老師們讓暑期的工作倍感充盈。在漂亮的溝通、學(xué)習(xí)中，各科老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入細(xì)致的理解，更新了教育理念，為全面推動素養(yǎng)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。此次遠(yuǎn)程研修給各科課堂教學(xué)注入一股清爽之風(fēng)，堅信老師們會終生受益，為成為一個有教育抱負(fù)和執(zhí)著追求的教育工而倍有信心！

老師暑假研修個人總結(jié)篇5

??我有幸參與了這次培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我收獲許多，感受許多，現(xiàn)在我就我的體會談以下幾點：

??一、在解讀新課標(biāo)的過程當(dāng)中，我們在馮主任的引導(dǎo)下基本了解了全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容。

??對語文課程的性質(zhì)和地位、語文課程的基本理念和語文課程的目標(biāo)有了較為清晰的認(rèn)識，同時也學(xué)會了在教學(xué)過程中的一些較為可行的教學(xué)方法，這為我以后的教育教學(xué)工作的開展起了很強的引導(dǎo)作用，為我更加全面的把握教材、把握課堂、把握同學(xué)、把握大綱奠定了堅實的基礎(chǔ)。

??二、在關(guān)于怎樣觀課、評課的專題中，我收獲頗豐，我懂得了寫教育隨筆在中學(xué)校教育過程中的重要性。

??通過學(xué)習(xí)：原來名師的課堂并不完滿，只不過他們抓住了同學(xué)的心。他們的課堂環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏，他們把課程的三維目標(biāo)進(jìn)行了有效地整合，充分的表達(dá)了語文教學(xué)的學(xué)科特點，他們不僅重視生字生詞的基礎(chǔ)，還重視對文本的性格化解讀和同學(xué)情感體驗的培育，他們充分發(fā)揮了讀在閱讀教學(xué)中的作用，他們強調(diào)讀出層次，引導(dǎo)同學(xué)在讀的過程中理解，重視讀的方法的傳授和培訓(xùn)，在教學(xué)過程當(dāng)中，他們還重視語言文字的訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)的心情體驗和人文精神，名師的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中的文本解讀是以自己的閱歷、人生體驗、情感體驗為出發(fā)點的，對其內(nèi)容進(jìn)行了全方位的解讀，加之現(xiàn)代教育手段的合理利用，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)的情景，重視同學(xué)思維的訓(xùn)練，在名師的教育過程當(dāng)中，他們能制造性的運用教材，“從教材中來，到生活中去”的教學(xué)理念，大膽的舍去語言文字聯(lián)系不緊密的地方。、

??評課對課堂教學(xué)的實施起導(dǎo)向和監(jiān)控作用，評價主體之間彼此能取長補短，要重視對老師理論素養(yǎng)、表達(dá)技能、實踐閱歷、教育改革、教育理念的評價，今日的課程還得重視評價同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。那么怎樣的課堂才是勝利的課堂了：只有語言訓(xùn)練落實、同學(xué)情感思維同步進(jìn)展、同學(xué)積極主動學(xué)習(xí)意識的培育才是勝利的課堂。課堂的最高境界是：真實、樸實、扎實，我們要給同學(xué)一個情感的課堂，要同學(xué)敢說;給同學(xué)一個對話的課堂，要同學(xué)想說;給同學(xué)一個開放的課堂，同學(xué)要愛說;給同學(xué)一個感悟的課堂，要同學(xué)會說。從而達(dá)到“人在課中，課在人中;人如其課，課如其人;人即是課，課即是人”的境界，在課堂中要引入新的教育理念，關(guān)注學(xué)情，重視同學(xué)的主體，課前預(yù)設(shè)，不斷追問，促進(jìn)課堂的有機生成，滿意同學(xué)自我進(jìn)展需要，豐富同學(xué)的性格，完善同學(xué)的人格，要求我們在課堂預(yù)設(shè)中生成多一點，簡簡約單的教語文，本本分分的為同學(xué)，扎扎實實的求進(jìn)展。

??三、要重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培育。

??有云：積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?？梢娏己玫膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要性，這些就包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣等的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法多種多樣，包括：訓(xùn)練法、身體力行法、勸服教育法、榜樣示范法、家校聯(lián)系法等多種培育方式。

??四、班級管理過程中就要求我們開拓創(chuàng)新，樹立科學(xué)的新觀念。

??教育不是要讓同學(xué)聽話，而是要支持同學(xué)性格的進(jìn)展，我們要把期望的目標(biāo)放長遠(yuǎn)一些，要看同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展，而不是同學(xué)當(dāng)前的進(jìn)展，要我們教育工耐煩的等待每一朵花開，依據(jù)兒童心理特點，把握同學(xué)才智，期望讓同學(xué)相信自己聰慧，其次，要求我們對同學(xué)進(jìn)行情趣教育，建設(shè)暖和的班集體，要用愛去感受同學(xué)，沒有真正的愛就沒有真正的教育，要人人參加，共同建造良好班風(fēng)，每個人都是我們大家庭當(dāng)中的一份子，在同學(xué)當(dāng)中樹立“班級是我家，人人都愛他”的思想意識。

??五、在與家長溝通這個專題當(dāng)中我懂得了與家長溝通時一門藝