中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格

中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格(優(yōu)質(zhì)課)

中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格(優(yōu)質(zhì)課)

中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格（優(yōu)質(zhì)課）中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格

大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟識又布滿奇怪???，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，由于大部分家長只是讓幼兒參加選購物品，而沒有讓其參加買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關(guān)系。本活動試圖從實(shí)際生活閱歷動身，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決身邊的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義。

1．幼兒在參觀過程中觀看價格，并初步學(xué)會認(rèn)讀價格。

2．幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。

3．幼兒嘗試制作價格表，進(jìn)一步熟悉價格的結(jié)構(gòu)。．

1．幼兒已有閱歷：對錢幣面額已基本熟悉；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。2．聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。3．已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

4．發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。

活動一：超市里的購物體驗(yàn)

一、查找、熟悉價格

1．幼兒在超市里查找價格，老師引導(dǎo)幼兒觀看價格的書寫特點(diǎn)，了解價格通常都是用數(shù)字表示的，會有單位元，讓幼兒在熟悉價格中熟悉小數(shù)點(diǎn)。

2．老師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價格。

3．幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價格。

二、體驗(yàn)買賣過程1．幼兒每人身上帶了五塊錢，老師了解幼兒想買什么，并一起爭論五塊錢能否購買此商品。2．由老師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，老師賜予指導(dǎo)。

3．幼兒相互溝通，共享自己購買的商品。

活動二制作價格卡。

一、總結(jié)購物狀況

溝通自己購買的商品，并綻開爭論，鞏固對價格的熟悉。

二、分組制作價格卡

1．幼兒畫自己購買的和自己喜愛的商品，并為其標(biāo)上價格。

2．幼兒給班級物品制作價格卡。

3．將制作好的價格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣嬉戲。

1．交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。

2．將制作好的價格卡帶回園敘述，鞏固對價格的熟悉。

3．老師總結(jié)，關(guān)心幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。

現(xiàn)代的孩子很早就能熟悉一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關(guān)系依舊比較模糊。此活動在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，關(guān)心幼兒獲得這些學(xué)問，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。

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中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價格

大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟識又布滿奇怪???，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，由于大部分家長只是讓幼兒參加選購物品，而沒有讓其參加買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關(guān)系。本活動試圖從實(shí)際生活閱歷動身，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決身邊的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義。

1．幼兒在參觀過程中觀看價格，并初步學(xué)會認(rèn)讀價格。

2．幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。

3．幼兒嘗試制作價格表，進(jìn)一步熟悉價格的結(jié)構(gòu)。．

1．幼兒已有閱歷：對錢幣面額已基本熟悉；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。

2．聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

3．已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

4．發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。

活動一：超市里的購物體驗(yàn)

一、查找、熟悉價格

1．幼兒在超市里查找價格，老師引導(dǎo)幼兒觀看價格的書寫特點(diǎn)，了解價格通常都是用數(shù)字表示的，會有單位元，讓幼兒在熟悉價格中熟悉小數(shù)點(diǎn)。

2．老師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價格。

3．幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價格。

二、體驗(yàn)買賣過程

1．幼兒每人身上帶了五塊錢，老師了解幼兒想買什么，并一起爭論五塊錢能否購買此商品。

2．由老師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，老師賜予指導(dǎo)。

3．幼兒相互溝通，共享自己購買的商品。

活動二制作價格卡。

一、總結(jié)購物狀況

溝通自己購買的商品，并綻開爭論，鞏固對價格的熟悉。

二、分組制作價格卡

1．幼兒畫自己購買的和自己喜愛的商品，并為其標(biāo)上價格。

2．幼兒給班級物品制作價格卡。

3．將制作好的價格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣嬉戲。

1．交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。

2．將制作好的價格卡帶回園敘述，鞏固對價格的熟悉。

3．老師總結(jié)，關(guān)心幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。

現(xiàn)代的孩子很早就能熟悉一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關(guān)系依舊比較模糊。此活動在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，關(guān)心幼兒獲得這些學(xué)問，