《免疫系統(tǒng)異常和免疫學應用》復習

免疫系統(tǒng)異常和免疫學應用

1.免疫失調?。?）免疫系統(tǒng)異常的類型、特點、引起疾病、實例（連一連）（2）舉例：①乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質，某病人血液中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病是

。②有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都屬于

，其中產(chǎn)生抗體的細胞來源于

。

自身免疫病應過敏反骨髓中的造血干細胞③艾滋病屬于

，由

引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體

系統(tǒng)，特別是

，導致患者喪失免疫功能，各種病原體則乘虛而入。所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是

。獲得性免疫缺陷病艾滋病病毒能夠侵入人體的T細胞，使T細胞大量死亡HIV破壞免疫系統(tǒng)免疫2.免疫學應用（1）疫苗——免疫中相當于

，其作用是使機體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞。

（2）人工標記

——檢測追蹤

在機體中的位置。（3）免疫

——提高器官移植的成活率。3.（判一判）（1）AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染（√）（2）HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B細胞（×）提示

應為T細胞?？贵w抑制劑抗原抗原（3）HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱

（×）提示

復制能力強，但免疫功能完善，暫不發(fā)病。（4）感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療

（×）提示

感染但不一定發(fā)病，故不一定是AIDS患者。（5）目前還沒有根治AIDS的特效藥（√）1.三類免疫疾病的比較比較項目過敏反應自身免疫病免疫缺陷病概念已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應對自身的組織和器官造成損傷由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分為兩類：先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病發(fā)病機理相同過敏原再次進入機體時，與吸附在細胞表面的相應抗體結合使其釋放組織胺而引起抗原結構與正常細胞物質的表面結構相似，抗體消滅抗原時，也消滅正常細胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足（遺傳缺陷）或遭病毒等攻擊破壞而致2.過敏反應與體液免疫的比較比較內容過敏反應體液免疫激發(fā)因素過敏原抗原反應時機機體第二次接觸過敏原機體第一次接觸抗原抗體分布吸附在某些細胞的表面血清、組織液、外分泌液反應結果使細胞釋放組織胺，從而引發(fā)過敏反應使抗原沉淀或形成細胞集團3.艾滋?。?）病原體：由人類免疫缺陷病毒HIV引起的，HIV是一種逆轉錄病毒。（2）病理：HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要是侵入T細胞，導致大量的T細胞被破壞，嚴重削弱免疫功能。（3）傳播途徑：①性接觸；②血液傳播；③母嬰傳播。（4）預防措施：①注意潔身自愛，避免不正當?shù)男躁P系，使用避孕套；②輸血要嚴格檢查，嚴格消毒；③遠離毒品；④對已感染HIV的孕婦應用藥物控制，實施剖腹產(chǎn)，并對嬰兒采用人工哺乳。4.免疫學的應用（1）免疫預防和免疫治療：①免疫預防：患病前的預防，即把疫苗接種到人體內，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強人的免疫力。通過預防接種，人們能夠積極地預防多種傳染病，但不能預防所有傳染病。②免疫治療：患病后的治療。即在人體患病的情況下，通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調整人的免疫功能，使機體抵抗疾病的能力增強，達到治療疾病的目的。（2）器官移植：器官移植的成敗主要取決于器官供者與受者的人類組織相容性抗原（HLA）是否一致或相近?！锔呖紝Ρ究键c的考查主要以選擇題或免疫實驗探究題形式考查免疫系統(tǒng)功能異常病及免疫預防、治療等免疫學應用。［真題回顧］判斷有關免疫失調癥敘述的正誤。（1）HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷（2012·江蘇卷T12C）（√）（2）感染人體的流感病毒可被人體免疫系統(tǒng)直接識別（2012·海南卷T8D）（√）（3）與被動免疫相比，主動免疫主要用于治療或緊急預防感染（2011·浙江卷T4D）（×）（4）人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖（2010·江蘇卷T5D）（√）（5）再次接種某疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子（2012·重慶卷T3C改編）

（×）（6）為患者注射肉毒桿菌抗毒素的目的是中和患者體內的肉毒桿菌外毒素（2011·重慶高考T3改編）（√）［考點分向］考向一免疫失調1.（2013·重慶理綜）少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克。以下有關敘述，正確的是（）A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性C.機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應【解析】

過敏反應是已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，是機體免疫系統(tǒng)過于敏感所致，A項錯誤；青霉素注射后出現(xiàn)胸悶等過敏反應，且在下次注射青霉素后仍會出現(xiàn)相應癥狀說明青霉素引起的免疫反應具有特異性和記憶性，B項正確；漿細胞只能分泌抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子是由T細胞分泌的，C項錯誤；已免疫的機體再次接觸青霉素引起過敏反應，而不是自身免疫反應，D項錯誤?！敬鸢浮?/p>

B2.（2014·深圳調研）艾滋病病人的死亡率極高。當人體感染HIV時（）A.機體依靠非條件反射立即作出反應B.人體的免疫系統(tǒng)能對侵入的HIV進行攻擊C.RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴散D.HIV能抑制T細胞產(chǎn)生抗體等物質【解析】

HIV侵入人體后，主要攻擊免疫系統(tǒng)，尤其是T細胞；人體的免疫系統(tǒng)可以摧毀一部分艾滋病病毒。【答案】

B【歸納提升】

免疫系統(tǒng)的功能及引起的結果功能現(xiàn)象自我穩(wěn)定結果功能正常抵抗抗原的入侵，防止疾病的產(chǎn)生清除衰老、死亡或損傷的細胞識別和清除體內的異常細胞功能過高出現(xiàn)過敏反應，如對藥物、食物、花粉的過敏出現(xiàn)自身免疫病，如類風濕性關節(jié)炎出現(xiàn)排斥反應，如器官移植功能過低出現(xiàn)免疫缺陷病，如艾滋病腫瘤形成考向二免疫學應用3.我國科學家采用細胞融合技術，將病人體內的某種癌細胞與能呈遞抗原的細胞進行“雜交”，研制出一種新型“腫瘤疫苗”，這種疫苗能夠“教會”人體的免疫系統(tǒng)識別并殺傷癌細胞。下列敘述正確的是（）A.能呈遞抗原的細胞中含有原癌基因且已發(fā)生突變B.人體內能呈遞抗原的細胞有吞噬細胞和記憶細胞C.癌細胞與能呈遞抗原的細胞“雜交”體現(xiàn)了細胞膜具有流動性D.“腫瘤疫苗”注入人體后可以直接殺死絕大部分的癌細胞【解析】

能呈遞抗原的細胞是正常細胞，其中含有的原癌基因未發(fā)生突變；記憶細胞不能呈遞抗原；細胞融合過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點；“腫瘤疫苗”屬于抗原，注入人體后不能直接殺死癌細胞，只能通過誘發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，從而消滅癌細胞?！敬鸢浮?/p>

C4.（2014·梅州市質檢）據(jù)調查了解，廣東3、4月份開始進入“流感季”，其中甲型流感病毒占了90%，醫(yī)學工作者進行了有關疫苗的研究，其中增加了第三代疫苗——DNA疫苗（由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成的）。相關敘述正確的是（）A.研究過程可利用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng)甲型流感病毒B.研究過程中，若不小心被感染，可及時注射青霉素等抗生素來消滅體內甲型流感病毒C.甲型流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組來改變其傳染性D.DNA疫苗引起免疫，反應前必須經(jīng)過轉錄和翻譯的過程【解析】

病毒營寄生生活，需要利用活細胞培養(yǎng)；抗生素能殺滅細菌，對霉菌、支原體、衣原體等致病微生物，也有良好的抑制和殺滅作用，但不能消滅病毒，常用干擾素抑制和殺滅病毒；病毒沒有染色體，因此，不能進行減數(shù)分裂，只能依靠基因突變來改變其性狀；DNA疫苗必須通過轉錄和翻譯表達成抗原蛋白質后才能引起免疫?！敬鸢浮?/p>

D免疫預防與免疫治療的相關實驗【典例】

（經(jīng)典高考題）實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2。（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的

處理。（2）從圖2可知，Ⅱ組與

Ⅳ

組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢

，說明血清中的

不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量

，說明該組T細胞（活化T細胞）

細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在

。（3）實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是

，感染的時間是在注射T細胞或血清的

天。實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結果如圖3。（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是

細胞，而不是活化T細胞。（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括

（填選項前的符號）。a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液c.A組小鼠的巨噬細胞d.B組小鼠的巨噬細胞e.培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液f.細菌X（6）該系列實驗的目的是研究_____________________________________________________________?！窘馕觥?/p>

（1）圖1中B組注射生理鹽水是與A組注射細菌X形成對照；（2）從圖2可知Ⅱ組與Ⅳ組的小鼠脾臟中活細菌的數(shù)量增長趨勢基本相同，而Ⅱ組小鼠注射過血清，其內有細菌X相應的抗體，故說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。Ⅰ組注射了來自A組小鼠的活化T細胞即效應T細胞，由圖2可知4天內Ⅰ組小鼠脾臟內的活細菌數(shù)量幾乎無變化，可見活化T細胞即效應T細胞能抑制細菌數(shù)量的增長。效應T細胞參與細胞免疫，故該細菌寄生在細胞內部。（3）分析圖2可知，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是細菌X，圖2中是從第2天開始4組小鼠的脾臟內活細菌的數(shù)量出現(xiàn)不同變化趨勢，故感染細菌X應是在注射T細胞或血清的前1天。（4）分析圖3曲線，活化巨噬細胞對細菌X的殺傷力最強。（5）因假設是活化T細胞釋放了某種物質活化了巨噬細胞，故實驗組選擇的材料應是培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液，用其培養(yǎng)由體內沒有活化T細胞的B組小鼠分離出來的巨噬細胞，觀察其對細菌X的殺傷力。（6）這一系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應答機理?！敬鸢浮?/p>

（1）對照（2）相同抗體無明顯變化抑制細胞內（3）細菌X前1（4）活化巨噬（5）a、d、f（6）小鼠抗細菌X的免疫應答【方法歸納】

免疫預防與免疫治療的相關方法1.實驗原理（1）免疫預防：向正常機體中注射經(jīng)特殊處理的病原體，該病原體已喪失致病性，但仍具抗原特性，即通常所謂的“疫苗”，疫苗的注射可使機體產(chǎn)生部分抗體和記憶細胞，當機體再次感染相同抗原時，可引發(fā)二次免疫反應，從而快速消滅病原體，可大大降低患病程度。（2）免疫治療：當機體已感染病原體后，通過向機體直接注射免疫活性物