幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文

幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文我們想要獲得工作上的成就，就不能打無(wú)預(yù)備的仗，其實(shí)，寫工作規(guī)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文，盼望你喜愛(ài)。

幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文篇1

一、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，努力探究規(guī)范化管理途徑

1、連續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)她們堅(jiān)固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中樹(shù)立仆人翁精神；

2、樹(shù)立全體保教人員的求知意識(shí)，學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中樂(lè)觀探究，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素養(yǎng)，增加自信。

3、連續(xù)堅(jiān)持每日巡察制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見(jiàn)，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4、連續(xù)實(shí)施員工工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的樂(lè)觀性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)省型幼兒園

1、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的效益。連續(xù)探究物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失，愛(ài)惜并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備；仔細(xì)做好各類檢修工作，對(duì)小型修理工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)省修理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。期末仔細(xì)進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，仔細(xì)執(zhí)行購(gòu)物審批制度，合理使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。

3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，全園上下努力形成__幼是我家，勤儉治家為大家的節(jié)省風(fēng)尚，大力提倡保教人員利用平安無(wú)害的廢舊物或自然物制作教玩具和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樂(lè)觀提倡節(jié)省水、電、煤氣、材料等，削減鋪張。為節(jié)省資源，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理。定期清查、審核辦公用紙狀況，加強(qiáng)領(lǐng)用紙張記帳制度，削減不必要的紙張鋪張。水電的使用上要嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理，把水電費(fèi)降低到歷史最低水平。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生與平安管理，提高操作規(guī)范化

1、連續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過(guò)程、餐具清洗和消毒過(guò)程的檢查和指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的平安責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

4、定期進(jìn)行平安檢查，不斷完善和改進(jìn)工作。仔細(xì)執(zhí)行每周一次的`平安檢查制度，準(zhǔn)時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保平安使用。

5、切實(shí)做好消防平安工作，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危急品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測(cè)。

6、強(qiáng)化保教人員的平安責(zé)任意識(shí)，對(duì)比期初平安工作責(zé)任書的有關(guān)條例，把握本班的平安工作重點(diǎn)，每天講、常常講，緊繃平安弦，堅(jiān)持以防為主，消退隱患，做到平安第一。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安自救訓(xùn)練，本學(xué)期擬組織一次緊急疏散演練，各班還要進(jìn)行一次有關(guān)平安自救的集體教學(xué)活動(dòng)。

四、連續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樂(lè)觀做好后勤保障工作

本學(xué)期，后勤工作人員要樂(lè)觀協(xié)作完成園中心工作，做好幼兒春游活動(dòng)、科研結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)、親子活動(dòng)、____鎮(zhèn)展現(xiàn)活動(dòng)、六一慶祝活動(dòng)等的后勤保障工作。

幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文篇2

新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們臨時(shí)還不怎么會(huì)自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了一些簡(jiǎn)潔的常規(guī)。上課時(shí)，還不能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題；嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，能主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都不會(huì)用一般話與同伴溝通。所以針對(duì)這些狀況，我們做了以下的教學(xué)方案并加以實(shí)施。

一、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培育幼兒一日常規(guī)，愛(ài)上、喜愛(ài)上幼兒園。培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

二、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。

四、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，

輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛(ài)惜公物常規(guī)

訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開(kāi)展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

五、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開(kāi)心地來(lái)園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料，愛(ài)護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪???心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精確?????的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。

六、本學(xué)期工作支配

九月份

1、安撫幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。

2、對(duì)新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

4、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參加班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況。

6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

十月份

1、設(shè)置“愛(ài)心月”主題活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)年段自然角。

3、布置作品欄，展現(xiàn)幼兒繪畫作品。

4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

十一月份

1、開(kāi)展以“秩序月”為主題的活動(dòng)

2、組織幼兒秋游。

3、開(kāi)展平安訓(xùn)練主題活動(dòng)。

4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)

5、更換作品欄內(nèi)容。

十二月份

1、預(yù)備“廣元市漢碩幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)”的.預(yù)備工作。

2、開(kāi)展“迎新年”主題訓(xùn)練活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)。

3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。

4、更換作品欄內(nèi)容。

一月份

1、填寫期末幼兒進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)。

2、做好各個(gè)幼兒的成長(zhǎng)檔案。

3、整理老師手頭文檔工作。

4、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文篇3

新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，樂(lè)觀仔細(xì)地投入工作，要公平對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問(wèn)題能與班級(jí)人員共同商議?，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、樂(lè)觀、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、急躁，跟幼兒建立一種公平關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)到處講平安，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，做好交接班工作，培育幼兒生活自理力量，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：漫步?????、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作

1、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。

2、做到每周與兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并準(zhǔn)時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工作。

五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作方案，我肯定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲！

幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文篇4

一、班況分析。

我班共有幼兒__人，其中男生__名，女生__名，插班生x名。但經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活培育，每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的進(jìn)展。在思想品德上，能基本做到對(duì)人有禮貌，做事仔細(xì)，情愿為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的力量，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)觀性較高，能樂(lè)觀踴躍的參加活動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)提問(wèn)，有較強(qiáng)的求知欲和探究精神，使得各方面力量都有較大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理力量上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還情愿關(guān)心同伴。

孩子之間還是有肯定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)峻，有幾個(gè)小伴侶做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面對(duì)全體，重視個(gè)別差異。樂(lè)觀的制造有利與幼兒進(jìn)展的環(huán)境和采納多種訓(xùn)練手段，特殊是對(duì)插班生投入更多的熱心、急躁和愛(ài)心，關(guān)心他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級(jí)常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松、自由、美麗、干凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的生活、健康的成長(zhǎng)。本學(xué)期班級(jí)搬到了四樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)培育，尤其是上下樓的常規(guī)。

二、保教工作總目標(biāo)。

1、依據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)方案和本班實(shí)際狀況，制定好班務(wù)方案和各類教學(xué)方案。

2、連續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)方案。從孩子動(dòng)身，支配內(nèi)容，查找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到進(jìn)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。

4、樹(shù)立大家庭的訓(xùn)練觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會(huì)“大環(huán)境”，體驗(yàn)寬松、民主的訓(xùn)練氛圍和拓展幼兒的訓(xùn)練空間。

5、合理支配幼兒一日生活，細(xì)心照看好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過(guò)“小先生”和嬉戲等方式，實(shí)施歡樂(lè)、主動(dòng)保育。

6、加強(qiáng)平安意識(shí)，細(xì)致管理和常規(guī)培育相結(jié)合，并能提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動(dòng)，通過(guò)家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。

8、通過(guò)日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣揚(yáng)，有初步環(huán)保意識(shí)。

三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)。

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，心情穩(wěn)定，開(kāi)心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理力量，留意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛(ài)護(hù)方法。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水用電，用火的平安學(xué)問(wèn)，具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

5、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷、有耐力，增加競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜愛(ài)將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重他人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，初步接觸不同國(guó)家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周事物，現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心。

2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手、動(dòng)腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、情愿與同伴共同探究，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

5、在日常生活中和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔比較，測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)大自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中的美，喜愛(ài)觀賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛(ài)用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜愛(ài)想象、制造活動(dòng)、有獨(dú)立制作力量。

3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，樂(lè)觀創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作，喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)章，喜愛(ài)和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃范文篇5

一、基本狀況分析

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能樂(lè)觀參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能樂(lè)觀使用一般話進(jìn)行交往;口語(yǔ)力量和動(dòng)手力量都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理力量和自我愛(ài)護(hù)力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)惜物品，愛(ài)護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問(wèn)題需漸漸改進(jìn)。

二、詳細(xì)目標(biāo)

(一)保育工作

1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，寧?kù)o進(jìn)餐，保持桌面干凈，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被

4、不舒適能準(zhǔn)時(shí)告知老師。

5、依據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競(jìng)賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的訓(xùn)練幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域

1、身體健康，常常保持樂(lè)觀、開(kāi)心的心情。

2、知道一些平安常識(shí)，不玩危急物品和危急嬉戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識(shí)。

5、樂(lè)觀、自動(dòng)參與體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有肯定的制造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。

8、有事能主動(dòng)告知老師。

措施

1、通過(guò)體育嬉戲和體育課。

2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育開(kāi)朗性格。

3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，寵愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，敬重國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而驕傲。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施

1、通過(guò)“老師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(四)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、寧?kù)o、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂(lè)觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、仿照、表演等形式來(lái)必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。