傳染病健康教育教案8篇

傳染病健康教育教案8篇傳染病健康教育教案篇1

班會目標(biāo)：

1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生掌握秋季疾病流行和健康的生活提供了學(xué)問保障。

2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍舊寒冷、枯燥，特殊簡單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不留意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

二、介紹常見的傳染病以及特點

1、流行性感冒

2、急性出血性結(jié)膜炎

3、流行性腦脊髓膜炎

4、流行性腮腺炎

5、麻疹

6、猩紅熱

7、手足口病

三、傳播途徑

1.空氣、飛沫、塵埃

以呼吸道為進入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等。

2.水、食物、蒼蠅

以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等。

3.手、用具、玩具

又稱日常生活接觸傳播，如手足口病。

4.蟲媒傳播

蚊子、跳蚤等，如乙腦等。

5.血液/體液/血制品

見于乙肝、艾滋病等。

6.土壤

被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑。

四、商量：我們應(yīng)當(dāng)怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？實行哪些措施？

1、把好“病從口入關(guān)〞，做好“三管一滅〞，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。

2、在選購食品時，應(yīng)選擇新奇食物，病死的家禽、家畜、不新奇的水產(chǎn)品不要購置。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和掌握蒼蠅孳生地；實行各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

加強個人防護了解腸道傳染病的相關(guān)學(xué)問。充分的睡眠和豐富的養(yǎng)分可增添體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。

感染腸道傳染病應(yīng)馬上上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特殊是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危急。

3、教兒歌：

預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被〞自主預(yù)防傳染病兒歌

4、把握七步洗手法。

5、按時、準(zhǔn)時接種疫苗。

五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?〔學(xué)生自由發(fā)言〕

(1)每天掃地

(2)常擦桌椅和門窗

(3)不亂扔紙屑果皮

(4)不隨地吐痰

(5)桌椅擺放整齊

(6)留意通風(fēng)換氣

(7)加強鍛煉身體

六、教師小結(jié)。

傳染病健康教育教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，留意保暖。

2、愿意仿照故事中小老鼠的動作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預(yù)備：

故事及故事圖片

活動重點難點：

重點：知道天冷要防感冒，留意保暖。

難點：仿照故事中小老鼠的動作。

活動過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講解并描述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不當(dāng)心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好溫和，它覺得舒適極了！〞

2、教師出示圖片，依據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒仿照小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很簡單感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？

留意保暖，準(zhǔn)時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

4、游戲：仿照小老鼠打噴嚏的動作表演。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動反思：

每次季節(jié)改變時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。

傳染病健康教育教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增添幼兒預(yù)防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。

難點：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增添幼兒預(yù)防疾病的意識。

三、活動預(yù)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程1、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

(1)、商量春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

(2)、教師告知幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

(3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4)請幼兒講解并描述自己生病時的經(jīng)受和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講解并描述手足口病的傳播途徑。)

(1)、幼兒運用自己的已有閱歷商量商量。

(2)、請語言能力強的'幼兒到前面來講一講小朋友們的閱歷。

(3)、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

(4)、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

五、幼兒商量：如何預(yù)防手足口病。

(1)、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染病?

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。

傳染病健康教育教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

3、增添自身預(yù)防疾病的意識。

活動預(yù)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導(dǎo)入。

1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2、活動展開商量什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們商量傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、教師提問：常見的、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。

三、商量總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、教師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

2、孩子們商量后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充分的睡眠;可以增添免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;狀況嚴重時需要戴口罩。

4、商量：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

四、玩游戲"智力大闖關(guān)"穩(wěn)固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a、b兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最終圓形多的那組就是勝者。

傳染病健康教育教案篇5

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒一些簡潔的消防學(xué)問，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

4、進展幼兒思維和口語表達能力。

5、進展幼兒的觀看比較能力。

活動預(yù)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今日我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。〔110、120同上〕

3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的防火措施。

〔1〕家中著火a棉被

b繩子

c打結(jié)的繩子

d跳窗

〔2〕公共場所著火

a爬出去

b毛巾和水

c沖出去

d跳窗

〔3〕高層住宅著火

a沖上頂樓

b棉被

c繩子

d跳窗

〔4〕辦公室著火

a做電梯

b走樓梯

c跳窗

d打電話

4、教師小結(jié)評價。

教師：我們?nèi)缃穸际谴蠛⒆恿?，都知道一人在家要留意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜愛的大姐姐大哥哥。

活動小結(jié)：

通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡潔的消防學(xué)問。在活動過程中，幼兒也特別的主動，比較活躍，特殊是一些中大班的幼兒，在回答下列問題以及表演節(jié)目的時候，都特別的踴躍，在此可以發(fā)覺幼兒是特別喜愛搞這些活動的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活學(xué)問、科學(xué)學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問面。

教學(xué)反思

1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特別的電話號碼“110〞“119〞“120〞

2、在引導(dǎo)幼兒觀看情境圖片后，我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110〞“119〞“120〞電話進行求救的正確方法。

3、在幼兒把握了用電話進行求救的正確方法后，我支配了匹配游戲：這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都主動地參加到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的學(xué)問得到強化，到達了教學(xué)活動目標(biāo)。

在整個教學(xué)活動中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點，留意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

傳染病健康教育教案篇6

活動目的：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學(xué)問競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組商量、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生的身心健康進展，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的決心。

活動預(yù)備：

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、預(yù)備學(xué)問競賽題十個。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此特別簡單得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)留意以下幾類疾病的發(fā)生。

二、講解傳染病學(xué)問

1、流行性感冒

簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

2、一般性感冒

成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn)：潛伏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發(fā)熱，體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，

并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3—4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，留意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透亮如水珠，橢圓形、大小不一。四周有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2—3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。

三、預(yù)防秋季常見傳染病應(yīng)當(dāng)留意什么？

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手；

2、教室必需要每天通風(fēng)、保持空氣流淌。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵。

4、加強鍛煉，增添免疫力。

5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。

6、衣、食詳情要留意。

7、切莫諱疾忌醫(yī)。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課讓學(xué)生了解各種秋季多發(fā)傳染病的學(xué)問，在日后生活當(dāng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛潔凈的習(xí)慣，從而從源頭上削減傳染病發(fā)生的幾率。

傳染病健康教育教案篇7

活動目的：

由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時期，為了增添全體學(xué)生對冬季常見傳染病學(xué)問的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序為出發(fā)點，緊急行動，親密關(guān)注，主動做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，增添抵抗力等等。使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)，增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增添學(xué)生的自我愛護意識。

活動方法：

講解、商量

活動預(yù)備：

學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語。

活動過程：

一、班主任介紹冬季常見病

天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成爆發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。

2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮〞，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必需早期隔離患兒，直到隔離期滿。

4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。

5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。

二、如何預(yù)防冬季預(yù)防傳染病

1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣揚，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭取早進展，早報告，早隔離治療病人。

2、教室要常常通風(fēng)換氣，促進空氣流通，勤清掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。

3、常常到戶外活動，參與體育鍛煉，呼吸新奇空氣，增添體質(zhì)和免疫力。

4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

5、留意均衡飲食，定期運動，充分休息，依據(jù)氣候改變增減衣服，增添自我身體的抵抗力。

6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，準(zhǔn)時進行治療。

7、發(fā)覺疫情或疑似疫情，準(zhǔn)時向?qū)W校主管部門報告。

三、學(xué)生談自己今后的準(zhǔn)備

1、學(xué)生分組商量、溝通。

2、集體溝通。

四、預(yù)防疾病諺語

大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干潔凈凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安靜。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

五、班主任小結(jié)

同學(xué)們，通過今日的班隊會，我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過剛剛大家的溝通又進一步加深了印象，那么，期望我們同學(xué)能夠從今日做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長

傳染病健康教育教案篇8

活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、預(yù)防傳染病的.方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢?

1、教師有表情的講解并描述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導(dǎo)幼兒商量避開傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、商量其他的傳染病。

1、商量其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

2、商量該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認真仔細觀看)

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學(xué)問競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個