敬業(yè)的精神演講稿8篇

敬業(yè)的精神演講稿8篇敬業(yè)的精神演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好！

愛崗敬業(yè)就是喜愛自我的工作，仔細(xì)做事、全心全意地做事。我們要在自我的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事，不管工作微缺乏道，不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場，做事情要主動(dòng)作為、盡善盡美。

愛崗敬業(yè)就是要仔細(xì)看待我們的工作。我們的工作雖然平凡，但平凡的"工作，也會(huì)有閃光的地方，在一般的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價(jià)值。我們生命的價(jià)值，很大的一部分都體此刻我們的工作中，失去了工作，也就失去了呈現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，假如不好好工作，也就等于扼殺了我們自我的生命價(jià)值。

或許有的時(shí)候，我們無法選取自我的工作。有的時(shí)候，你所從事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜愛的。在我們無從選取工作的時(shí)候，我們能夠選取的，就是我們對(duì)待工作的看法。無論我們做什么樣的工作，我們都應(yīng)始終抱著一種仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，一種對(duì)待工作高度敬業(yè)的精神。

愛崗敬業(yè)就要忠于職守。干一行，愛一行，立足本職，勝任崗位的要求；

在實(shí)際工作中，我們要自覺做到，對(duì)安排的工作不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，深入調(diào)查討論，抓好工作落實(shí)，樹立愛崗敬業(yè)的形象；

對(duì)分管的工作要主動(dòng)管、科學(xué)管，敢于碰硬，擅長解難，不等待觀望，不推諉扯皮，樹立敢抓敢管的形象；

對(duì)工作中出現(xiàn)的問題敢于正視、勇于擔(dān)當(dāng)，不遮遮掩掩、不含含糊糊，樹立擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的形象。

敬業(yè)的精神演講稿篇2

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!這天我演講的題目是：“讓青春閃光〞。

21世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，嚴(yán)肅描述的時(shí)代?！疤炜諞]有痕跡，我們用青春劃過〞。

青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道秀麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是秀麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。

青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。

著名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。能夠說，他把青春的光芒燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔(dān)當(dāng)大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;同志當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

青春是成才的黃金時(shí)期!

牛頓23歲，發(fā)覺萬有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對(duì)論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永久的豐碑!

我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天舍命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。

坐在池邊亭下，淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告知我們，她永久牢記著她青春歲月所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選取，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開〞告知我們“從明天起〞他將記住宅有的人生之“水〞，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补啜曀啻旱摹坝衤定?，三毛用她的文字永久地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨(dú)特的藝術(shù)青春......由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光輝!

青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì)有很多的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有很多的難題需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，風(fēng)雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一齊閃光吧!

敬業(yè)的精神演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

為進(jìn)一步增添全縣中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任意識(shí)，傳播優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的先進(jìn)事跡，推動(dòng)教育系統(tǒng)的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，從10月13日至28日，淳安縣教育局、教育工會(huì)先后在臨岐鎮(zhèn)初中、千島湖初中、威坪鎮(zhèn)科技文化中心、汾口鎮(zhèn)中、大市鎮(zhèn)中、梓桐鎮(zhèn)中、姜家鎮(zhèn)文化中心報(bào)告廳聯(lián)合舉辦了七場淳安縣優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，全縣全部中小學(xué)中的近3000名教師聽取了報(bào)告。

淳安縣優(yōu)秀教師事跡巡回報(bào)告，共支配淳安中學(xué)方群老師的《讓綠葉充滿生機(jī)》和方玉全老師的《工作因奉獻(xiàn)而高尚、事業(yè)因付出而精彩》，千島湖初中錢穎美老師的《把真情獻(xiàn)給學(xué)生、將無悔留給自己》，縣試驗(yàn)小學(xué)劉旭芳老師的《守望夢(mèng)想》，機(jī)關(guān)幼兒園許娟老師的《專心澆灌，讓家園溝通之花秀麗綻放》，千島湖鎮(zhèn)一小章睿老師的《用真情傳遞藝術(shù)、用奉獻(xiàn)裝點(diǎn)人生》，千島湖鎮(zhèn)三小唐慧娟老師的《詳情決定精彩、實(shí)在造就真人》，南山學(xué)校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪初中王凌云老師的《心若在、夢(mèng)就在》和李娟琴老師的《因?yàn)橛袗?，所以秀麗》等十位?yōu)秀教師的專題報(bào)告。

報(bào)告會(huì)上，優(yōu)秀教師們一句句動(dòng)人心弦的話語，充分表達(dá)了他們甘于平凡、悄悄奉獻(xiàn)的高尚品行，詮釋了人民教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；一件件鮮活的事例，反映出他們的現(xiàn)代教育理念和奇妙教育智慧，闡述了“言正行正身正師之本、愛心關(guān)懷專心師之魂〞的內(nèi)涵。報(bào)告團(tuán)成員聲情并茂的報(bào)告感染了現(xiàn)場的全部聽眾，會(huì)場上不時(shí)報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲。報(bào)告會(huì)后，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛向報(bào)告團(tuán)領(lǐng)隊(duì)索要報(bào)告者的書面材料。

舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，是淳安縣教育系統(tǒng)在全縣教師中開展教師精神大商量活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，此舉旨在通過弘揚(yáng)教師身邊的先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為典范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊(duì)伍。

敬業(yè)的精神演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我不是詩人，不能用美麗的詩句贊美我的職業(yè);我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要用如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩篇;我要用凝重的情感，唱出我心中最美的頌歌--我愛教師這一行，我衷誠黨的教育事業(yè)。

記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美妙的將來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我才真正體會(huì)到教師平凡而瑣碎的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖......

但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)激勵(lì)著我，同事們的工作熱情感化著我，老教師悄悄奉獻(xiàn)的精神震撼著我。如今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了十五年，十五年來，我喜愛走在路上，聽孩子們叫我“老師好〞;我喜愛登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期盼的目光;我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，幫助他們開啟智慧之門，點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我的思想，豐富著我的生活秀麗著我的人生......

當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾淘氣搗蛋的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄用通知書,當(dāng)在一個(gè)早晨，我聽到學(xué)生說“我錯(cuò)了〞，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說“我會(huì)努力〞，那真的是一種美好。雖然，曾在休息的時(shí)間里，和他們一遍一遍地交談;雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面......

每當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生的一支花，一張賀卡;在中秋團(tuán)聚的日子里，接到學(xué)生打來的一個(gè)電話，一條短信;當(dāng)在靜靜的夜里，讀著學(xué)生真摯、感謝的來信我便明白我為什么要做老師?是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純凈的心正等待著我來開啟。

讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們悄悄耕耘，共同托起明天的太陽。

大家好!今日我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》。

我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰......

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由學(xué)問、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從今，我擁有了一個(gè)神圣的名字--教師!

我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中，我悄悄奉獻(xiàn)，甘于付出?？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉?學(xué)高為師,德高為范。〞韓愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。〞陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。〞林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣。〞等等名言佳句始終啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。〞這句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)懷和了解，對(duì)職業(yè)的喜愛和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的敬重和愛惜，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素養(yǎng)的培育。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。〞是這個(gè)時(shí)代的呼喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛別出心裁，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)表達(dá)，是理智與熱情的奇妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國家和人民給予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天!

我的演講完畢，感謝大家!

敬業(yè)的精神演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

曾經(jīng)有人說過：拉開人生帷幕的是醫(yī)生，拉上人生帷幕的也是醫(yī)生。是呀，在人的一生中，有誰不需要醫(yī)護(hù)人員的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？在多年的工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到，我們每一個(gè)溫馨的微笑，每一個(gè)微小的眼神，每一句耐煩的詢問，每一個(gè)輕微的動(dòng)作，都與患者有著親密的關(guān)聯(lián)，反復(fù)中透著細(xì)心，嘮叨中透露出耐煩。我們要用自己的愉悅、信念去轉(zhuǎn)變病人的沮喪與絕望，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給他們帶來生的期望和力量的源泉！

記得冰心老人曾經(jīng)說過：“愛在右，憐憫在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一行長途，點(diǎn)綴得香花充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可落，卻不悲涼！〞我認(rèn)為這是對(duì)醫(yī)護(hù)職業(yè)最好的詮釋。我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名一般的醫(yī)護(hù)工，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、和善、真誠地面對(duì)每一個(gè)生命，是它讓我理解活著就是一種秀麗；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是美好，奉獻(xiàn)讓我更秀麗，讓我懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值！我愿化做一片綠葉，為紅花鋪襯；我愿化做一片綠葉，帶來春天的期望！

我的演講完畢，感謝大家！

敬業(yè)的精神演講稿篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的各位老師：

大家好!

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在這兒演講，和大家一起溝通教學(xué)的閱歷，而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)〞，作為老師，喜愛自己的教學(xué)崗位，仔細(xì)的把自己的教學(xué)工作給去做好，對(duì)學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，是我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是能讓我們?cè)诮虒W(xué)之中收獲更多。

喜愛學(xué)生是我們?cè)诮虒W(xué)中必需要做到的，只有去愛我們的學(xué)生，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的學(xué)問教給他們，讓他們得到更好的成長，平常的時(shí)候多去關(guān)懷學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，了解他們學(xué)習(xí)的困難，而對(duì)于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學(xué)之中，我也是關(guān)懷學(xué)生，對(duì)于他們的課堂表現(xiàn)，以及作業(yè)都是仔細(xì)的去了解，去批改，知道他們的學(xué)習(xí)狀況是怎么樣的，對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)要去表揚(yáng)，對(duì)于中游水平的同學(xué)也是要重視，有一些進(jìn)步也是要去確定，而對(duì)于成果不太好的學(xué)生，我也是會(huì)花費(fèi)精力去輔導(dǎo)，去找到他們成果不好的緣由，是基礎(chǔ)差，或者對(duì)這一門科目不感興趣，通過輔導(dǎo)，提升他們的成果，讓他們喜愛上學(xué)習(xí)。

仔細(xì)負(fù)責(zé)是我們?cè)诮虒W(xué)之中必需要做好的，從課前的備課，到課后的總結(jié)，課中的和學(xué)生一起把一堂課講好，讓他們聽懂，學(xué)到更多，只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好，那么我們才能把學(xué)生教好，在教學(xué)中，除了對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，我們也是要對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況去負(fù)責(zé)的，了解他們所學(xué)，知道他們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補(bǔ)的，同時(shí)我們也是要對(duì)我們的教學(xué)水平去提升，多聽課，多回顧自己的工作。

做好自己，一名老師，只要把自己做好了，做一個(gè)有道德，有修養(yǎng)的老師，也是才能讓學(xué)生們也有品德，更好的去教他們，并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的學(xué)問儲(chǔ)備更多，讓自己的德行優(yōu)秀，那么我們才能把教學(xué)給仔細(xì)的給做好。

愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們仔細(xì)的去做，在平常的一個(gè)工作之中去把自身做好，去把教師的職責(zé)做好，去把教學(xué)的方法改良，仔細(xì)的教育學(xué)生，愛惜學(xué)生，那么我們才對(duì)得起教師的崗位，真正的做到了愛崗敬業(yè)，我信任我們大家一起努力，肯定都是會(huì)把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老師的。

我的演講完畢，感謝大家!

敬業(yè)的精神演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來賓朋友們：

大家好!

愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都期望最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要觀賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。〞

愛崗敬業(yè)也是一種看法。不要問企業(yè)為我們做了什么?而要問我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么?當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無往而不勝?大家永久記?。骸皠倮娜丝隙◥蹗従礃I(yè)，失敗的人始終在查找客觀理由〞。

愛崗敬業(yè)更是一種境界。有句廣告語說得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

朋友們，愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)當(dāng)是一種悄悄的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。

回首往事，赤峰熱電廠的兩臺(tái)135mw機(jī)組已經(jīng)順利發(fā)電，網(wǎng)源合一正在緊急有序的進(jìn)行，兩臺(tái)350mw的供熱機(jī)組也正在主動(dòng)籌備之中，我們的電廠在不斷的進(jìn)展、不斷的前進(jìn)，對(duì)我們的要求也在不斷的提高。我們只有始終保持良好的心態(tài)，立足崗位，扎實(shí)工作，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問、把握更新的技術(shù)，才能更好地為電廠做奉獻(xiàn)。

展望將來，是一幅令我們陶醉的畫卷：碧藍(lán)的的海面上，一艘嶄新的巨輪正如離弦之箭，巨輪上的船員正在有條不紊地勞碌著，操縱著巨輪平穩(wěn)地駛向大海深處，去探尋更加寬闊的空間，到那時(shí)，我會(huì)傲慢地大聲說“我是巨輪上的一員〞。

敬業(yè)的精神演講稿篇8

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范〞，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信念地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

教師敬業(yè)精神的演講稿

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位杰出的教師就必需去讀它，并且準(zhǔn)備讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。事實(shí)上，兒童比花木要冗雜的多，教師的工作比園丁的工作也冗雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)覺，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價(jià)值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思索推演心中最神秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇--我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而，社會(huì)的進(jìn)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的折磨，而且是長期