119主題教育活動(dòng)總結(jié)參考6篇

119主題教育活動(dòng)總結(jié)參考6篇119主題教育活動(dòng)總結(jié)篇1

秀麗的感恩節(jié)，美好的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到美好和歡樂(lè)，感謝身邊的每一個(gè)人，**幼兒園開(kāi)展了“感恩節(jié)〞系列教育活動(dòng)。

悅耳的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳奇。

一封滿含**幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝愿的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿……)，讓爸爸媽媽們覺(jué)得珍寶們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，美好的淚水潮濕了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營(yíng)造的歡樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氣氛，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起預(yù)備的!〞

在一天天的期盼中，感恩節(jié)最終到來(lái)了!

早晨，楊園長(zhǎng)在廣播中，為友愛(ài)的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的誠(chéng)心祝愿，感謝全部的人互相鼓舞互相給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了細(xì)心預(yù)備的禮物――快樂(lè)果!真是細(xì)心又充滿愛(ài)心的園長(zhǎng)媽媽!

在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂(lè)聲中，孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)細(xì)心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來(lái)到了操場(chǎng)。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上美麗的彩條群，手拿長(zhǎng)矛，在舞臺(tái)上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅嗣篮煤蜌g樂(lè)。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請(qǐng)來(lái)了廚房的叔叔、門(mén)衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是悄悄的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：感謝您，您辛苦了!

可愛(ài)的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開(kāi)業(yè)，部落酋進(jìn)步行了揭牌儀式，全部的一切完全讓孩子們沉醉在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳奇的故事中，那種陶醉和歡樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

最終到了美食共享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必需先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包〞，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴〞了，每個(gè)班級(jí)早已把共享的美食擺放在走廊的餐桌子上，特別豐富，孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去，彼此間說(shuō)著happythanksgiving!的祝愿，去選擇自己的喜愛(ài)的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開(kāi)口福啊……

隨著快樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲，隨著一聲生的祝愿，我們的感恩節(jié)教育過(guò)程表達(dá)了集團(tuán)讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長(zhǎng)提出的素養(yǎng)教育五個(gè)教育途徑，表達(dá)了以兒童為本，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中，自主的感受歡樂(lè)，共享美好，感恩別人。

盡管喧鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得安靜，但是仿佛孩子們那天真歡樂(lè)的笑聲還在飄蕩，甜蜜的祝愿永久的留在了每個(gè)人的心中。

感恩節(jié)歡樂(lè)!歡樂(lè)感恩節(jié)!

119主題教育活動(dòng)總結(jié)篇2

每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成果優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓舞、引導(dǎo)孩子的興趣、培育孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓舞，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參與、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了許多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告知他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要許多學(xué)問(wèn)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺(jué)得必需學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了許多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)想法太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓舞他說(shuō)：信任下次會(huì)做得更好。

敬重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓舞孩子，孩子有了興趣，有了信念，學(xué)什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，協(xié)作學(xué)校的支配，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查孩子的完成狀況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起共享老師的表?yè)P(yáng)，告知他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，獨(dú)立思索，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)固把握所學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì)忘，需要不斷復(fù)習(xí)，如今我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平常他偶爾也會(huì)引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維規(guī)律能力，有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主見(jiàn)打孩子。

孩子喜愛(ài)聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很好玩，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告知他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)覺(jué)他很喜愛(ài)，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有好處的，能增長(zhǎng)不少學(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矏?ài)學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書(shū)本學(xué)問(wèn)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有許多的缺乏，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其留意，進(jìn)而仿照、嘗試。所以家長(zhǎng)要搶先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)典范，使孩子的品德與智力良性進(jìn)展。

5、感到麻煩的問(wèn)題

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向?qū)?lái)，這才是很關(guān)鍵的，如今獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(zhǎng)共同去查找好的解決途徑。

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。〞正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問(wèn)、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難〞，小學(xué)教育是人生教育的“頭〞這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品德如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是培育她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后肯定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得假如養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作特別慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信念。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到如今五年級(jí)，始終保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些學(xué)問(wèn)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多，做的多，考試確定能考好。所以她的成果始終名列前茅。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的。

首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再漸漸擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?；A(chǔ)肯定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)肯定要背寫(xiě)出來(lái)。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她認(rèn)真觀看四周的一切，這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，就可以把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也常常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特殊的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)規(guī)律思索。就是說(shuō)小孩子對(duì)規(guī)律思索比較的緩慢。所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)潔的方法告知她。不要你以為很簡(jiǎn)潔的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解?？隙ㄒ罁?jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到學(xué)問(wèn)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她規(guī)律思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加快速和輕松。

如今的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的學(xué)問(wèn)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái)。當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，穩(wěn)固一下，這樣的英語(yǔ)成果確定ok。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)專(zhuān)心去與孩子溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿全部的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的將來(lái)和期望。

119主題教育活動(dòng)總結(jié)篇3

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，家庭教育社會(huì)化工作格局基本建立。

圍繞我校教育進(jìn)展的目標(biāo)，為促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)進(jìn)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，為推動(dòng)家庭教育工作科學(xué)、規(guī)范、健康進(jìn)展，我校依據(jù)上級(jí)工作計(jì)劃和工作精神，提出了普及家庭教育學(xué)問(wèn)、構(gòu)建家庭教育指標(biāo)體系、家庭教育工作基礎(chǔ)建設(shè)的主要任務(wù)和具體目標(biāo)。

二、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑。

(一)在家庭教育講座中學(xué)習(xí)

本學(xué)年，我校要求班主任老師除了在班級(jí)里開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)外，還要求班主任在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)有關(guān)家庭教育的問(wèn)題指導(dǎo)，同時(shí)，請(qǐng)閱歷豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級(jí)全體家進(jìn)步行了題為《父愛(ài)伴我成長(zhǎng)》的有關(guān)“父親教育方式〞的專(zhuān)題講座。在講座中，通過(guò)大量的事例和活動(dòng)，和家長(zhǎng)就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長(zhǎng)、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問(wèn)題進(jìn)行了溝通，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

(二)在網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)

網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校是作為一種開(kāi)展家庭教育工作的新手段、新形式，是開(kāi)展家庭教育的有效工具。我們主動(dòng)更新八一期望小學(xué)家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長(zhǎng)得到更加優(yōu)質(zhì)的準(zhǔn)時(shí)的家庭教育學(xué)問(wèn)。通過(guò)在網(wǎng)站上發(fā)布家長(zhǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)信息，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長(zhǎng)群體。我校細(xì)心選擇信息內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了我校家庭教育的內(nèi)涵。

(三)在校訊通中學(xué)習(xí)

學(xué)校依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度定期發(fā)布家長(zhǎng)學(xué)習(xí)信息，精選家庭教育故事和學(xué)問(wèn)，與家長(zhǎng)共享，指導(dǎo)家長(zhǎng)解決實(shí)踐生活中的教育難題問(wèn)題，與自己的孩子同學(xué)習(xí)共進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)方式也受到家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

(四)在家庭教育作業(yè)中學(xué)習(xí)

本校家庭教育依據(jù)實(shí)際。為家長(zhǎng)布置家長(zhǎng)作業(yè)，為家進(jìn)步行專(zhuān)業(yè)化的家庭教育學(xué)問(wèn)指導(dǎo)。

(五)在各項(xiàng)家庭教育的活動(dòng)中學(xué)習(xí)

本學(xué)年，我校充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，對(duì)我校的班主任進(jìn)行了安全網(wǎng)站的注冊(cè)學(xué)習(xí)以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將班主任對(duì)家長(zhǎng)催促學(xué)習(xí)的完成率與班主任考核相掛鉤，催促并指導(dǎo)家長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在班主任的主動(dòng)協(xié)作下，注冊(cè)率學(xué)習(xí)率到達(dá)了100%。

三、存在問(wèn)題與改良措施

1、我校是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，既有企事業(yè)單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等四周十幾個(gè)村子的農(nóng)民子女，生源多樣，和家長(zhǎng)聯(lián)系有肯定困難。

2、我校盡管班主任老師建立了群、微信群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專(zhuān)欄進(jìn)行家?；?dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。

總結(jié)近年來(lái)的家庭教育工作實(shí)踐，我們有以下體會(huì)到：必需堅(jiān)持為未成年人和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨;必需抓住提高家長(zhǎng)素養(yǎng)這一關(guān)鍵;必需以科學(xué)的理論為指導(dǎo);必需堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新;必需構(gòu)建社會(huì)化工作格局。

在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有關(guān)教師還應(yīng)盡自己的最大努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)懷孩子生活入手，主動(dòng)解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng);從家庭教育的詳情入手，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情，探究家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好八一期望小學(xué)的家庭教育工作。

119主題教育活動(dòng)總結(jié)篇4

為了貫徹我校嚴(yán)格管理，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)我校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步良性進(jìn)展，同時(shí)也為了加強(qiáng)我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班同學(xué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，依據(jù)學(xué)校工作支配，我班于開(kāi)學(xué)初至今開(kāi)展了全面的班級(jí)工作和一系列教育主題活動(dòng)，切實(shí)以學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育為目的，以樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為原則，營(yíng)造健康向上的育人氣氛。作為德智體美勞的全面教育的重要內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都要逐步樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。現(xiàn)將我班在這一主題活動(dòng)中所取得的成果匯報(bào)如下。

為了規(guī)范和提高班上同學(xué)行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅(jiān)持實(shí)事求是，遵循科學(xué)性、循序漸進(jìn)、反復(fù)性、全體性的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了富有成效的活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，都對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，并在肯定程度上得到了提升。

本學(xué)期伊始，我班召開(kāi)了“新學(xué)期開(kāi)始〞主題班會(huì)，對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行了支配和要求。會(huì)上強(qiáng)調(diào)，班級(jí)工作的開(kāi)展和班集體的建設(shè)，其重點(diǎn)在于學(xué)生的思想道德建設(shè)和學(xué)生素養(yǎng)的培育，并輔以許多勝利人士的事例，向?qū)W生闡釋要想成才，必需先成人，要求每一位同學(xué)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，從各方面約束和完善自己。隨后，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記分別代表班委會(huì)和團(tuán)支部宣布了本學(xué)期的班級(jí)工作和團(tuán)支部工作的支配，包括召開(kāi)多次主題班會(huì)，以及定期召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議和團(tuán)委會(huì)會(huì)議和吸納同學(xué)加入團(tuán)組織等多項(xiàng)事宜。

開(kāi)好頭，起好步，全面開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面。通過(guò)多次舉行的主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，以身說(shuō)法，或是以例說(shuō)理，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步。不僅對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，而且結(jié)合自己的看法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育。同時(shí)，在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了品質(zhì)高尚和學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)，其他的同學(xué)也能夠清晰的了解自己和他人，對(duì)于自我的完善有很大的幫助?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓〞，班級(jí)的良好風(fēng)氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對(duì)于不符合學(xué)校和班級(jí)要求及違紀(jì)現(xiàn)象學(xué)校將堅(jiān)決予以制止和嚴(yán)厲?處理。

在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，我班組織學(xué)生去除粘在地上的口香糖，這一工作不僅使得校內(nèi)變得優(yōu)美，也使學(xué)生意識(shí)到隨地亂吐口香糖對(duì)自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時(shí)，還組織學(xué)生擦拭樓梯扶手，給其他同學(xué)帶來(lái)便利，從中體會(huì)到幫助別人的歡樂(lè)。在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面最基本的就是學(xué)生儀容儀表和宿舍衛(wèi)生，我班進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部監(jiān)督，對(duì)于儀容儀表有問(wèn)題的同學(xué)全班學(xué)生集體對(duì)其進(jìn)行催促，使他們意識(shí)到注重儀容儀表也是維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的一種行為。

定期召開(kāi)的班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，班干部和團(tuán)干部帶頭學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以規(guī)范要求自己，帶頭做好自己的工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們也主動(dòng)協(xié)作班級(jí)工作，不僅努力搞好學(xué)習(xí)，也注重加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，思想道德建設(shè)取得成效，班級(jí)也變得更加團(tuán)結(jié)了。

本學(xué)期的班會(huì)上還開(kāi)展了安全習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，以多媒體課件的形式播放校內(nèi)火災(zāi)、車(chē)輛超載引發(fā)的事故、亂闖紅路燈所引發(fā)的慘劇等一些案例，切實(shí)增添學(xué)生的安全意識(shí)。

紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成方面，加大對(duì)遲到、早退、曠課狀況的檢查，并找常常不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行談話，在精神教育方面引導(dǎo)其遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律。重點(diǎn)整治帶手機(jī)、播放器等對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響的東西到課堂的現(xiàn)象，一經(jīng)抓到，馬上沒(méi)收，并且使他們認(rèn)識(shí)到這些東西只會(huì)使他們玩物喪志，對(duì)學(xué)習(xí)有百害而無(wú)一利。

作為中學(xué)生，最重要的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、自覺(jué)性和自律性不強(qiáng)的弱點(diǎn)，我班開(kāi)展了一期名為“我心目中的偉人〞的主題班會(huì)，讓她們自己搜集資料，然后講解并描述一段自己心目中偉人的故事，啟迪她們學(xué)習(xí)的興趣，從如今開(kāi)始確定自己的目標(biāo)，使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

雖然在這次的日常行為習(xí)慣教育活動(dòng)中我們?nèi)〉昧撕芏嚯A段性的成果，但我們也應(yīng)當(dāng)清醒看到，我們還有一些缺乏，有待進(jìn)一步改善。例如，班級(jí)上仍存在著這樣、那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突時(shí)有發(fā)生，有些同學(xué)仍有有違《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和解決。所以，日常行為規(guī)范教育和法制安全教育，作為學(xué)校和班級(jí)教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們將上下一心，共同努力，為打造護(hù)一〔3+2〕班的優(yōu)良班風(fēng)而再接再厲。

119主題教育活動(dòng)總結(jié)篇5

今年3月26日是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日〞，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，學(xué)校圍繞“平安校內(nèi)行.安全伴我成長(zhǎng)〞這個(gè)主題，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教育日當(dāng)天xx小學(xué)開(kāi)展了“消防安全應(yīng)急演練〞、“國(guó)旗下安全教育〞、專(zhuān)題教育〔安全教育平臺(tái)專(zhuān)題中心中的107期“開(kāi)學(xué)季.安全在心中健康歡樂(lè)行〞〕等活動(dòng)。

一是開(kāi)展應(yīng)急演練。演練前，馬主任首先對(duì)全校師生進(jìn)行具體要求，并召集全體副科教師及領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了統(tǒng)一部署。演練中，全體師生聽(tīng)從指揮，快速有序的撤離到操場(chǎng)。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步熟識(shí)疏散路線，把握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高了學(xué)生避險(xiǎn)能力。

二是做好國(guó)旗下安全教育。安全是學(xué)校工作的重中之重，是師生美好安靜的基本保障。xx小學(xué)以安全教育日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“平安校內(nèi)行.安全伴我成長(zhǎng)〞為主題的安全教育。并針對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，提出今后努力的方向。

三是開(kāi)展專(zhuān)題教育。在新的學(xué)期里，安全是歡樂(lè)學(xué)習(xí)和生活的前提，學(xué)習(xí)把握一些基本的安全