交流學(xué)習(xí)演講稿6篇

交流學(xué)習(xí)演講稿6篇溝通學(xué)習(xí)演講稿篇1

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

好成果是每個(gè)人都想要的，但我們努力取得好成果的目的不是名次靠前帶來(lái)的“榮耀〞，而是真正地提升自己，為高考做預(yù)備。所以不要為某次成果而自滿(mǎn)，也不要為某次成果而灰心。想取得好成果我們需要的并不多。

1、持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動(dòng)的。天天把努力掛在嘴上的一般沒(méi)幾個(gè)努力，而沉下心一言不發(fā)的，才是我們學(xué)習(xí)的楷模。

2、自信。只有信任自己能勝利的人他才有機(jī)會(huì)勝利。因?yàn)樗雱倮运冻鲂袆?dòng)，所以我們要信任自己能勝利。但自信并不意味著自滿(mǎn)，永久不要有自己學(xué)得夠多了的想法，當(dāng)這種想法出現(xiàn)了，離失敗也就不遠(yuǎn)了。

這兩點(diǎn)雖然說(shuō)的輕松，但做到真的不簡(jiǎn)單。我們可能因?yàn)槠７ο敕艞壟?，可能因?yàn)槭《鴨适ё孕牛@時(shí)候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。

數(shù)學(xué)，生物閱歷溝通。

學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯(cuò)題，要把每道題目的方法思想弄清晰。數(shù)學(xué)題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當(dāng)做完題后，不要忙著做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什么，用這種方法能解什么樣類(lèi)型的題，多總結(jié)規(guī)律，少做不必要的題。

學(xué)生物重在平常積累，學(xué)問(wèn)點(diǎn)記得越多，題做得越熟，分就考得越高。

一句話(huà)：苦惱少一點(diǎn)，歡樂(lè)多一點(diǎn);雜事少一點(diǎn)，正事多一點(diǎn);驕躁少一點(diǎn)，虛心多一點(diǎn);每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。〞我們不要取得一點(diǎn)點(diǎn)傲慢就自負(fù)自滿(mǎn)，因?yàn)槟菢游覀儠?huì)摔得很慘。

學(xué)習(xí)，需要專(zhuān)心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫(xiě)出的東西深深的印入腦海。

學(xué)習(xí)需要練習(xí)，好記性不如爛筆頭。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)，又如何來(lái)應(yīng)對(duì)一次又一次的考試和即將來(lái)臨的高考呢?

學(xué)習(xí)需要懂得自我調(diào)整?？疾盍司鸵治鼍売桑瑴?zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣，我們才能在緊急的時(shí)間內(nèi)取得有效的成果。

學(xué)習(xí)需要理想。沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)決的理想，怎么會(huì)有目標(biāo)讓你去不斷的努力，有不斷的動(dòng)力呢?

我們付出，才會(huì)有成果;我們努力，將來(lái)才會(huì)更好。一切都是為了自己的將來(lái)，讓我們?yōu)榇伺Π?

學(xué)好英語(yǔ)其實(shí)并不難，我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?/p>

一、詞匯量

許多同學(xué)說(shuō)在考試中因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致丟分，我想這種失誤是可以避開(kāi)的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了許多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的學(xué)問(wèn)我們必需盡快撿起來(lái)。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺(jué)得假如能把課本上的單詞都把握了，考試確定沒(méi)有問(wèn)題。至于課本以外的單詞，我們可以通過(guò)閱讀去了解，只需要混個(gè)眼熟，大致知道個(gè)意思就行了。

二、語(yǔ)感

我覺(jué)得語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中特別重要，英語(yǔ)老師在講解題目時(shí)也經(jīng)常提到這一點(diǎn)。例如一道單項(xiàng)選擇題，我們不必要死摳語(yǔ)法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因?yàn)槭裁此允裁吹膰?yán)密的規(guī)律推理，有的時(shí)候讀一讀答案就出來(lái)了。那么要如何培育語(yǔ)感?動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料?？梢哉?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時(shí)候讀一讀，每天不需要花許多的時(shí)間，只要堅(jiān)持讀，語(yǔ)感自然而然也就跟著來(lái)了。

三、完型和閱讀理解

完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù)，所以說(shuō)假如這兩部分比較弱，拿高分是不行能的。英文的語(yǔ)法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)分，這也是為什么我們讀一篇略微帶點(diǎn)長(zhǎng)句和生詞的英語(yǔ)短文就會(huì)覺(jué)得很吃力的緣由。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答案，假如是簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的文章還好，假如難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過(guò)頭來(lái)在文章里找答案。假如這兩部分很弱，可以去書(shū)店買(mǎi)對(duì)應(yīng)的練習(xí)做，這樣的話(huà)就可以攻克不理解文章的難題。

四、聽(tīng)力

最終我想說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力。進(jìn)入高三以后聽(tīng)力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽(tīng)力的機(jī)會(huì)，抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽(tīng)力材料聽(tīng)，主要是培育對(duì)英語(yǔ)的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒，需要時(shí)間和努力付出。

以上幾點(diǎn)只是我的一些閱歷和建議，學(xué)好英語(yǔ)還是得靠大家自己，靠堅(jiān)持，付出和拼搏。

溝通學(xué)習(xí)演講稿篇2

友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信念是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的士氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行〞、“我要拼搏〞、“我肯定超過(guò)他〞，常常給自己這種主動(dòng)示意，你就會(huì)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成果就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)狀況，分析總分成果名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的勝利閱歷，分析短腿學(xué)科、成果不穩(wěn)學(xué)科的形成緣由，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等狀況。

在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清楚的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地催促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰慧，計(jì)劃得好更聰慧，做得好是最聰慧又是最好——拿破侖〞。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要杰出地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出討論課題能力、假設(shè)猜測(cè)能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，假如能在支配各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程肯定是高效的，他的學(xué)習(xí)肯定是開(kāi)心的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)勝利的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)擅長(zhǎng)借助老師和同學(xué)力量的人。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏〞字決，沒(méi)解決的問(wèn)題肯定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)潔的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不行缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但認(rèn)真討論學(xué)習(xí)勝利的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的杰出學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。

同學(xué)們!信任自己是杰出的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢，感謝大家!

溝通學(xué)習(xí)演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家下午好!

今日我們?nèi)熒簿垡惶?，為著一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑?huà)題--學(xué)習(xí)。我作為八年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機(jī)會(huì)彌足寶貴，心情無(wú)比興奮。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。

首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)而學(xué)習(xí)，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。我們青少年應(yīng)當(dāng)樹(shù)立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無(wú)敵。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才會(huì)有劇烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。

其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。我們的先哲也說(shuō)過(guò)做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容嫻熟地把握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，信任大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然始終是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

再次要甘于吃苦。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一件難過(guò)動(dòng)腦的事，它沒(méi)有看看書(shū)、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松，它需要我們有著極大的耐性和無(wú)比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種精神的寫(xiě)照。

最終我們要虛心好學(xué)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個(gè)虛心好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人。三人行必有我?guī)熝?，遇到難題要不羞于向老師請(qǐng)教，不要恥于向同學(xué)求教，在向別人請(qǐng)教的過(guò)程中，自己也就得到了提高。要知道有了問(wèn)題羞于請(qǐng)教，就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事，其后果是受害匪淺。

以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),可供大家參考一下,期望大家能根據(jù)自身的實(shí)際狀況，不行千篇一律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，百尺竿頭，更上進(jìn)一步。

最終，祝福七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步，期望八年級(jí)的同學(xué)們勤奮努力，在結(jié)業(yè)考試中爭(zhēng)取優(yōu)異成果，同時(shí)祝福九年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)诰攀旌蟮闹锌贾腥〉酶玫某晒?/p>

感謝大家!

溝通學(xué)習(xí)演講稿篇4

大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。

很多人回憶童年都說(shuō)那是人生中最美妙的時(shí)光，而走過(guò)一年多大學(xué)生活的我，卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美妙的時(shí)光。當(dāng)我們告辭緊急而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活，跨入大學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我們最重要的是學(xué)會(huì)如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)!同時(shí)，如何在大一時(shí)，完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。

回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻，也會(huì)因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵?chǎng)，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落，可當(dāng)時(shí)的我心情卻十分安靜，如今想來(lái)，當(dāng)時(shí)很矛盾，可我明白：懊悔是沒(méi)用的，最重要的是如今如何去做好，盡快與這片熱土地融在一起，結(jié)出豐碩的果實(shí)!

關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，我想在座的同學(xué)有許多不同的觀點(diǎn)，在這里，先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。

第一、不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)

我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣：不夠空曠平整的操場(chǎng)，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境，要看你們大家。你樂(lè)觀了，也就會(huì)很快適應(yīng)這樣的環(huán)境，相反的，這樣的環(huán)境也會(huì)成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志，塑造你們堅(jiān)韌的性格，培育你們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境能力的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。我信任到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，更要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，主動(dòng)的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。

第二、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就越高;目標(biāo)越雄偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越頑強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要依據(jù)一個(gè)人的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也會(huì)受到打擊。

第三、各學(xué)科的學(xué)習(xí)

首先，我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T(mén)學(xué)科之間的關(guān)系，畢竟每一門(mén)課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生，我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些科目，這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時(shí)間;當(dāng)然，其他的學(xué)科也很重要，需要你們精確地把握。

其次，談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)

專(zhuān)業(yè)方面，每周一節(jié)小課之后，必需有充分的時(shí)間進(jìn)行穩(wěn)固，并且要學(xué)會(huì)自己思索一些東西，尤其是聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們不肯定非得每天多少小時(shí)的練習(xí)，但頭腦中必需要時(shí)不時(shí)的思索。

與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，與專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)密不行分。比方學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè)，你就應(yīng)當(dāng)知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個(gè)時(shí)代的杰作，它的風(fēng)格又具有哪個(gè)民族的風(fēng)格特色。

而院里開(kāi)設(shè)的公共課程，也是需要引起大家的重視。不管課程對(duì)你有沒(méi)有吸引力，你都得學(xué)，畢竟那是你將來(lái)考研或是像更高層次進(jìn)展的基石。像英語(yǔ)、政治，還有相關(guān)的音樂(lè)歷史，都會(huì)是音樂(lè)考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平常的多下功夫，真到了那個(gè)時(shí)候，不是會(huì)更簡(jiǎn)單。

上面說(shuō)的看上去不難，做起來(lái)就很難講了，難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很珍貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。

在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，期望大家能在單調(diào)的生活中找到歡樂(lè)和美好，能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)問(wèn)的力量和精神的滿(mǎn)足，能準(zhǔn)時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得，期望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

溝通學(xué)習(xí)演講稿篇5

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。

幾乎全部老師都曾提到過(guò)，上課不好好聽(tīng)講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率把握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒(méi)有“大腦〞，動(dòng)筆寫(xiě)可增添記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。

我很重視作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，似乎是把復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，假如我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我也會(huì)自己去做一些練習(xí)。

做題馬虎，這好像是分低的永久借口。在歷次考試過(guò)后，我會(huì)特地找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將激勵(lì)我，提示我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費(fèi)的15分，我會(huì)感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得進(jìn)步的緣由。

作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些，因此我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí)，我馬上會(huì)同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。

期末統(tǒng)考馬上來(lái)臨。假如地球上沒(méi)有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無(wú)悔。

感謝大家!

溝通學(xué)習(xí)演講稿篇6

一年前，我也曾與你一樣。

回顧我整個(gè)高中，我覺(jué)得是充滿(mǎn)了精彩的回憶的。借用曹xx學(xué)長(zhǎng)的一句話(huà)，他說(shuō)“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)縫連接〞。二中，給了我們寬松自由的進(jìn)展環(huán)境，給我們提供了寬闊的平臺(tái)，給我們的終身進(jìn)展奠基。

如今，你們馬上就要經(jīng)受在二中的最終一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既向往又恐懼，今日回來(lái)，主要是跟大家共享一寫(xiě)我的心得與體會(huì)，期望能幫到大家，過(guò)好高三一年。

讓我們先來(lái)聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么支配，我無(wú)權(quán)干預(yù)，我只想說(shuō)說(shuō)看我的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)的閱歷或者是教訓(xùn)，期望對(duì)大家的假期支配有幫助。

第一個(gè)閱歷教訓(xùn)：假期舍命，開(kāi)學(xué)受益！

我們當(dāng)年高三開(kāi)始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早晨8：30開(kāi)始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書(shū)館始終到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果特別明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍舊考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。

我想告知大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來(lái)，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無(wú)限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過(guò)渡。

第二個(gè)閱歷教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)！

我信任有許多人這個(gè)假期中支配了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃〞或者“鍛煉計(jì)劃〞。這本身沒(méi)問(wèn)題，但是請(qǐng)大家留意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。

上午看會(huì)書(shū)，下午去打球，晚上再回來(lái)學(xué)會(huì)這樣的支配，聽(tīng)上去特別合理！我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問(wèn)過(guò)他到底問(wèn)題在哪？他跟我講，上午看書(shū)的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午原來(lái)就