2023年教師跟班制度通用

第頁共頁2023年教師跟班制度通用在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。教師跟班制度篇一光陰飛逝，歲月如梭。兩個多月的實習(xí)期已經(jīng)完畢了，在這期間里覺得自己收獲良多，是在之前工作的學(xué)校所未能學(xué)到的，因此這次的收獲可以作我人生珍貴財富的一部分。一、實習(xí)的根本情況五年級的學(xué)生，跟班年級是五年級(4)班，學(xué)生學(xué)習(xí)根底較其它班差，學(xué)習(xí)氣氛也不夠濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都比較差，而且很不自信。我的指導(dǎo)教師是舒韋奇，舒教師有多年的教學(xué)經(jīng)歷，為人老實，處處為我著想，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作，屢次為我營造學(xué)習(xí)的時機，有個很好的教學(xué)平臺，使我能有一個良好的實習(xí)環(huán)境。二、實習(xí)環(huán)節(jié)生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流溝通了。師生之間就應(yīng)該多交流溝通，只有這樣，你才能理解學(xué)生。在這次實習(xí)中，我從班主任吳克宇教師身上學(xué)到很多，同時充分體會

到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能獲得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的`做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，導(dǎo)致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。三、教學(xué)工作環(huán)節(jié)班級學(xué)生的特點尋找適宜的教學(xué)方法，充分表達學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。四、在班級管理方面同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)視及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非?？鞓?。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)視和引導(dǎo)。五(4)班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進展思想教育，但不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越對抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，可以在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。五、修改作業(yè)情況六、輔導(dǎo)學(xué)困生情況成績來看好多學(xué)生的根底知識都不扎實，于是我向舒教師提出個建議，利用每周一至周四下午放學(xué)后在五(1)班的空教室給學(xué)困生補習(xí)，在舒教師的幫助下我們施行了這個方案，因此我制定了以下輔導(dǎo)方案并落實到每位學(xué)困生中：1.給學(xué)困生樹立信心，不管他們在答復(fù)以下問題時是對或錯都要及時給以相應(yīng)的表揚。2..明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，容易出現(xiàn)錯誤的原因是什么。3.把較難較大較深的問題分解成為較易較小較淺的問題，讓學(xué)困生有答復(fù)的時機，并容易理解和掌握。4.結(jié)合學(xué)困生的作業(yè)和考試

的答題情況，出些相似的題型讓他們做，然后再講解。5.針對學(xué)困生要采取不斷練不斷講解在不斷加以穩(wěn)固的