15、學(xué)畫農(nóng)民畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊

15、學(xué)畫農(nóng)民畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解農(nóng)民畫的歷史淵源和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)農(nóng)民畫的基本構(gòu)圖和表現(xiàn)手法；通過模仿、創(chuàng)新，練習(xí)繪畫技能并培養(yǎng)審美意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握農(nóng)民畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法；練習(xí)繪畫技能，注重形體結(jié)構(gòu)和色彩搭配；加強(qiáng)對農(nóng)民畫的理解和感悟，培養(yǎng)審美意識。三、教學(xué)內(nèi)容農(nóng)民畫的歷史淵源和發(fā)展；農(nóng)民畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法；農(nóng)民畫的形式和主題；農(nóng)民畫的創(chuàng)作實(shí)踐。四、教學(xué)方法講授法：通過PPT、圖片、視頻等多媒體方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解農(nóng)民畫的歷史淵源、特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；示范法：老師進(jìn)行實(shí)際繪畫演示，讓學(xué)生更具體、更直觀地了解農(nóng)民畫的表現(xiàn)方式；創(chuàng)作法：通過給出主題和要求，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組創(chuàng)作，并展示、交流作品。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)第一課時(shí)：了解農(nóng)民畫的歷史淵源和特點(diǎn)導(dǎo)入（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生對“農(nóng)民畫”這個(gè)詞匯進(jìn)行討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩r(nóng)民畫的認(rèn)識和了解程度；講授（25分鐘）：通過PPT、圖片等多媒體方式，向?qū)W生介紹農(nóng)民畫的歷史淵源、傳承和表現(xiàn)手法，讓學(xué)生對農(nóng)民畫有一個(gè)初步的了解；總結(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們提出問題及疑惑。第二課時(shí)：學(xué)習(xí)農(nóng)民畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法導(dǎo)入（5分鐘）：老師通過PPT或?qū)嵨镒寣W(xué)生看一些典型的農(nóng)民畫作品，讓學(xué)生對構(gòu)圖和表現(xiàn)手法有一個(gè)初步認(rèn)識；講授（20分鐘）：老師對一些常見的構(gòu)圖、表現(xiàn)手法進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過實(shí)際繪畫演示讓學(xué)生更深入理解；練習(xí)（25分鐘）：學(xué)生根據(jù)老師講解的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法，進(jìn)行小練習(xí)，加深技能練習(xí)；總結(jié)（5分鐘）：老師總結(jié)上述內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要在今后的繪畫實(shí)踐中注重構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。第三課時(shí)：了解農(nóng)民畫的形式和主題導(dǎo)入（5分鐘）：讓學(xué)生自己去查找農(nóng)民畫的形式和主題，提前做好一些準(zhǔn)備；講授（20分鐘）：老師通過PPT、圖片等方式向?qū)W生介紹一些典型的農(nóng)民畫形式和主題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論；創(chuàng)作（30分鐘）：老師給出一個(gè)主題和要求，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組創(chuàng)作，讓他們發(fā)揮并運(yùn)用所學(xué)知識和技能；總結(jié)（5分鐘）：學(xué)生彼此展示并交流創(chuàng)作成果，老師點(diǎn)評和總結(jié)，予以鼓勵(lì)和肯定。第四課時(shí)：農(nóng)民畫的創(chuàng)作實(shí)踐導(dǎo)入（5分鐘）：老師對本堂課程的重點(diǎn)進(jìn)行提示和預(yù)告，鼓勵(lì)學(xué)生有所準(zhǔn)備；創(chuàng)作（40分鐘）：老師讓學(xué)生自由創(chuàng)作一個(gè)農(nóng)民畫作品，可以個(gè)人或小組完成，讓他們充分發(fā)揮所學(xué)知識和技能；展示與交流（10分鐘）：老師組織學(xué)生彼此展示并交流創(chuàng)作作品，鼓勵(lì)他們彼此借鑒和學(xué)習(xí)，并予以點(diǎn)評和總結(jié)；總結(jié)（5分鐘）：老師對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)農(nóng)民畫。六、教學(xué)評價(jià)記錄學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，對于積極參與討論和創(chuàng)作的學(xué)生予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；收集學(xué)生的創(chuàng)作作品，對于能夠創(chuàng)造出具有創(chuàng)意和思想深度的作品的學(xué)生