9 步行街（教案）滬教版美術(shù)三年級上冊

9步行街（教案）滬教版美術(shù)三年級上冊一、教學目標了解中國傳統(tǒng)的步行街文化，尤其是長街時期的步行街文化。通過描繪步行街，學習線條、圖形、色彩的表現(xiàn)方法，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。發(fā)展學生的觀察和表現(xiàn)能力，使其能夠通過美術(shù)表現(xiàn)自己所見所感。二、教學重點難點教學重點：學習表現(xiàn)步行街的線條、圖形、色彩等元素，理解步行街文化。教學難點：如何通過藝術(shù)表現(xiàn)，體現(xiàn)步行街的特色和文化。三、教學內(nèi)容及學法1.教學內(nèi)容欣賞步行街的圖片、視頻等素材，了解中國傳統(tǒng)步行街文化。學習線條、圖形、色彩的表現(xiàn)方法，描繪步行街的景象。加強學生的觀察能力，讓學生走進步行街，感受它的氛圍。教學示范，引導學生進行創(chuàng)作。2.學法觀察法：欣賞圖片、視頻等素材，了解中國傳統(tǒng)步行街文化。練習法：學習線條、圖形、色彩的表現(xiàn)方法，進行步行街的描繪。體驗法：引導學生通過感官體驗，加深對步行街文化的理解和認識。創(chuàng)造法：通過教學示范，引導學生進行創(chuàng)作。四、教學過程1.教學準備準備步行街的圖片、視頻等素材。準備輔助工具：鉛筆、橡皮、顏料等。2.導入環(huán)節(jié)出示步行街的圖片，讓學生觀察并回答問題，引導學生進入課程學習的氛圍。發(fā)問：大家知道什么是步行街嗎？有沒有去過步行街？3.學習過程第一步：了解步行街文化讓學生觀看步行街的視頻素材，了解步行街文化。提問：你們看到了什么？感受到了什么？第二步：學習線條、圖形、色彩的表現(xiàn)方法講解線條、圖形、色彩的表現(xiàn)方法。練習畫線條，練習不同線條的表現(xiàn)。第三步：描繪步行街的景象通過學習線條、圖形、色彩的表現(xiàn)方法，講解如何描繪步行街的景象。分組練習，可以自由發(fā)揮，但要求要有步行街的元素。第四步：加強學生的觀察能力引導學生進行步行街觀察，可以在學校附近的商業(yè)街，練習觀察。觀察完后，讓學生簡單描述自己看到的畫面。第五步：讓學生走進步行街利用仿真步行街，結(jié)合VR等工具，讓學生體驗步行街的氛圍。讓學生通過體驗，感受步行街文化的內(nèi)涵。第六步：教學示范，引導學生進行創(chuàng)作告訴學生步行街的繪畫題材，可以表現(xiàn)不同時間段的步行街，從細節(jié)入手，呈現(xiàn)步行街的特色。展示老師的作品，并講解思路和技法。讓學生自行創(chuàng)作，提供必要的指導。4.總結(jié)回顧讓學生匯報自己的作品，分享彼此的創(chuàng)作思路。教師從藝術(shù)角度進行點評，評估學生作品的特點和價值。五、教學評價本節(jié)課教學目標明確，教學內(nèi)容和學法相結(jié)合，能夠有效幫助學生了解中國傳統(tǒng)步行街文化，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和