湖南省岳陽市云溪區(qū)多所學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末聯(lián)合測(cè)試（含答案）

【保密|啟動(dòng)前】2022-2023學(xué)年云溪區(qū)多所學(xué)校期末聯(lián)合測(cè)試七年級(jí)下冊(cè)道德與法治一、單選題（每小題3分，共54分）1．對(duì)于開展的青春期生理和心理健康知識(shí)講座，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和積極面對(duì)青春期的煩惱，使其快樂成長(zhǎng)②可以幫助學(xué)生消除一切心理矛盾③可以幫助學(xué)生更好地了解青春期的生理和心理知識(shí)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化④浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了其學(xué)習(xí)成績(jī)A．①③ B．②④ C．①② D．③④2．青春雖然有很多煩惱,但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,提升個(gè)人生命的意義,就必須（

）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

②培養(yǎng)批判精神③開發(fā)創(chuàng)造潛力

④從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,積極探索實(shí)踐A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④3．在大多數(shù)人心中，護(hù)士多是溫柔細(xì)膩的女性形象，男護(hù)士沒有女護(hù)士細(xì)心?？墒墙陙碛性絹碓蕉嗟哪凶o(hù)士出現(xiàn)，在護(hù)理領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為不可或缺的堅(jiān)實(shí)力量。有的男護(hù)士說，我們?cè)隗w能、抗壓等方面相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，而配藥、核對(duì)信息、消毒、注射……這些細(xì)致活兒，男護(hù)士也做的毫不遜色。這啟示我們（

）①塑造良好的自我形象，只需要注重彰顯自己的優(yōu)勢(shì)即可②接受生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響③與異性交往是成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)④客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，可以激發(fā)潛能，促進(jìn)自我發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．進(jìn)入發(fā)育期后，在神經(jīng)內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)下，身體迅速生長(zhǎng)，出現(xiàn)了人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)突增階段（第一個(gè)突增階段在嬰兒期），隨著生殖系統(tǒng)的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)，男女身體形態(tài)發(fā)生了顯著的變化，最后形成了真正的兩性分化。這是男女在方面的差異（

）A．生理 B．性格特征 C．興趣愛好 D．思維方式5．小閩摘錄《論語》孔子言：“行已有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！遍喿x這段經(jīng)典我們應(yīng)該感悟到要使自己擁有“士”的人格，就必須（

）①有追求，會(huì)享樂

②明是非，善選擇③多索取，少奉獻(xiàn)④知廉恥，懂榮辱A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．“洪荒少女”傅園慧的表情包一時(shí)間在網(wǎng)上熱議，這說明（

）A．情緒的表達(dá)不需要恰當(dāng)方式 B．情緒的表達(dá)會(huì)影響周圍的人C．青春期情緒不想向別人表露 D．青春期情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定7．重慶市渝北區(qū)的范某因與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵,為發(fā)泄自己的不滿情緒,連撞九車,給他人造成財(cái)產(chǎn)損失,被渝北區(qū)警方依法刑事拘留。這啟示我們（

）①情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事,可以任意發(fā)泄②情緒的表達(dá)不能觸碰道德的底線,違反法律的事情堅(jiān)決不做③要學(xué)會(huì)了解自己的情緒,并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．七年級(jí)學(xué)生心怡從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市上學(xué)，一開始因?yàn)橹車囊磺卸际悄吧?，她因焦慮、擔(dān)心出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。后來有一次她生病了，同學(xué)、老師紛紛來家中看望她，讓她改變了之前的看法?，F(xiàn)在，她和班中的很多同學(xué)成了好朋友，學(xué)習(xí)也越來越努力。這說明（

）A．情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)B．我們應(yīng)該平等對(duì)待每一位同學(xué)C．我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得美好情感D．農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的差距懸殊9．生活中的美好情感讓我們身心愉悅，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)我們的精神發(fā)展。下列活動(dòng)中有利于我們創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的是（

）A．周末約朋友一起去網(wǎng)吧打游戲 B．課間和同學(xué)們?cè)谧呃壬献分鸫螋[ C．積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) D．在網(wǎng)上肆意發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論10．在學(xué)校表彰大會(huì)上，張輝所在的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，張輝作為班長(zhǎng)獲邀發(fā)表簡(jiǎn)要感言。以下語句你認(rèn)為適合他表達(dá)的是（

）①獲得這一榮譽(yù)使我們感到驕傲、自豪②這給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們把班集體建設(shè)得更優(yōu)秀③這份榮譽(yù)是全班同學(xué)共同奮斗的結(jié)果，是我們的共同榮譽(yù)④在優(yōu)秀的集體里，我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．集體生活涵養(yǎng)我們的品格，下列情況不屬于“集體成就我”的是（

）A．在班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維也更活躍了B．從村小學(xué)來到縣初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力C．受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁的大聲朗讀起來D．小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得長(zhǎng)跑比賽第一名，他所在的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)12．學(xué)校規(guī)定穿校服，可是校服的顏色、款式小麗實(shí)在不喜歡。對(duì)此，你想對(duì)小麗說（

）①集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在著矛盾甚至沖突②穿校服是集體的需要，個(gè)人的意愿要讓步

③穿校服不能展示自己的個(gè)性，學(xué)校的規(guī)矩太不合理

④學(xué)生都穿校服更能展示青春的風(fēng)采和學(xué)校的形象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．榫卯是中國(guó)古代建筑極為精巧的發(fā)明，凹者為卯，凸者為榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴(yán)絲合縫。木件之間多與少、高與低、長(zhǎng)與短，不在于個(gè)體的強(qiáng)大，而是互相結(jié)合，互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)的寓意體現(xiàn)了（

）①各盡其能、分工協(xié)作

②團(tuán)結(jié)互助、合作共贏③揚(yáng)長(zhǎng)避短、全面發(fā)展

④獨(dú)立自主、自力更生A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，需要共建共享。對(duì)此，下列同學(xué)行為值得肯定的是（

）A．上學(xué)遲到為避免班級(jí)扣分謊報(bào)班級(jí)B．指責(zé)向班主任反饋班級(jí)問題的同學(xué)C．孤立生活學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)的同學(xué)D．集體活動(dòng)時(shí)主動(dòng)邀請(qǐng)性格內(nèi)向的同學(xué)15．出生后，父母為我申報(bào)戶口；到了上學(xué)年齡，父母要送我上學(xué)；年滿18周歲，我享有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)；年老了，我有從國(guó)家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利……這表明（

）A．生活與法律息息相關(guān) B．法律一定會(huì)讓生活更美好C．青少年需要法律的特殊保護(hù) D．法律保障我們生活的一切需求16．十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議，表決通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。這體現(xiàn)的法律特征是（

）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律保護(hù)公民的合法權(quán)益D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力17．下邊漫畫《全力保安全》告訴我們（

）A．未成年人的健康成長(zhǎng)受到法律的特殊保護(hù) B．未成年上下學(xué)享受司法保護(hù)，一路暢通無阻C．公安部交管局的主要職責(zé)是保護(hù)學(xué)生安全 D．未成年人享有特權(quán)，過往車輛必須停車讓行18．七年級(jí)學(xué)生浩宇經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲，后因缺錢上網(wǎng)，就持刀搶劫，造成他人重傷，最終受到法律的制裁。同學(xué)們對(duì)此在QQ上展開了議論，其中正確的說法是（

）①小兔子乖乖：我們青少年應(yīng)該遵紀(jì)守法。增強(qiáng)法治意識(shí)，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者②笨笨鳥：浩字受到法律的制裁，是因?yàn)樗|犯了《未成年人保護(hù)法》③綠茶：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)依法辦事，自覺遵守各種法律法規(guī)④一剪梅：我們應(yīng)該尊崇法律，將法治精神銘刻在我們心中A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③二、綜合題（共4大題，共46分）19．某中學(xué)七年級(jí)的班主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：班里男生和女生正在逐漸分化成兩大陣營(yíng)——男生笑話女生膽子小，愛玩鬧；女生覺得男生態(tài)度粗魯，沒禮貌。為了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，引導(dǎo)男生女生正常交往，班主任準(zhǔn)備舉辦一次以“把握青春，正確交往”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（10分）(1)請(qǐng)你幫助班主任分析一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。(2)有些家長(zhǎng)反對(duì)男女同學(xué)進(jìn)行交往，認(rèn)為初中時(shí)期男女同學(xué)要界限分明，請(qǐng)你對(duì)這些家長(zhǎng)的觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。(3)請(qǐng)你對(duì)異性同學(xué)之間應(yīng)怎樣健康交往提幾點(diǎn)建議。（至少三點(diǎn))20．根據(jù)情境回答問題。（12分）情境一

小秦代表班級(jí)參加乒乓球比賽，他異常興奮和自豪，希望能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。當(dāng)?shù)弥磳?duì)決去年的冠軍時(shí)，他不由自主地緊張起來，在忐忑不安中，第一輪比賽慘遭失敗，聽到參賽選手的議論，小琴瞬間情緒低落，產(chǎn)生了放棄比賽的念頭。情境二

老師和同學(xué)們得知后，紛紛安慰小秦。老師說：比賽輸贏不重要，重要的是，你能從失敗中得到磨煉。同學(xué)說：今天放學(xué)后，我陪你去操場(chǎng)跑上幾圈，跑累了就洗個(gè)熱水澡，好好睡上一覺。情境三

在老師和問學(xué)的安慰下，小秦積極調(diào)節(jié)情緒。第二天，小秦面帶微笑，步入賽場(chǎng)，頑強(qiáng)拼搏。最終戰(zhàn)勝對(duì)手，取得了優(yōu)異成績(jī)。(1)根據(jù)情境一，說明小秦的基本情緒變化。(2)根據(jù)情境一，說出影響小秦情緒變化的因素是什么?(3)結(jié)合情境二，分析老師和同學(xué)分別如何幫助小秦調(diào)節(jié)情緒的。(4)結(jié)合“青春的情緒”的相關(guān)知識(shí)，分析小秦在最終取得優(yōu)異成績(jī)的原因。21．下列是某校七年級(jí)（2）班集體生活中的幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)你閱讀材料鏡頭一：近日教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。面對(duì)學(xué)校的“手機(jī)禁帶校園令”（12分）（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓訋椭麄兝碇翘幚磉@一沖突？鏡頭二：性格內(nèi)向的東東剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班時(shí)，很少與同學(xué)交流。同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心、幫助他，他變得越來越活潑，像變了個(gè)人一樣。（2）上述材料說明集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何意義？（3）東東的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了美好集體的哪一特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？鏡頭三：近一年來，同學(xué)們樹立主人翁意識(shí)，積極參與班級(jí)建設(shè)，民主選舉班干部、民主制定規(guī)則等，班級(jí)成長(zhǎng)迅速（2）班這艘航船上，我們同舟共濟(jì)，正劃向成功的彼岸。（4）讓班級(jí)航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，要求我們?cè)鯓釉诩w擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？22．材料一：又是一年中考時(shí)，圍繞中考的一幕幕感人場(chǎng)景也在上演著。小慧用爸爸的手機(jī)拍攝了一組鏡頭：（12分）鏡頭一：出租車愛心送考車隊(duì)飛馳在街頭。鏡頭二：父母?jìng)儨?zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)餐，在考場(chǎng)外耐心等待。鏡頭三：學(xué)校考場(chǎng)備好了免費(fèi)的飲用水和藥品。（1）這一幕幕愛心護(hù)考體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些保護(hù)？材料二：法律是治理國(guó)家的重器。某校為落實(shí)法治精神，培養(yǎng)“健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心素養(yǎng)，擬開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成：（2）“法治精神”須知法。請(qǐng)你為同學(xué)們推薦與青少年學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系緊密的專門法律和其他法律。（至少4部）（3）“健康生活”須懂法，說說法律的基本特征。（4）“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”會(huì)用法。我們青少年應(yīng)怎樣適應(yīng)法治時(shí)代要求、學(xué)會(huì)依法辦事？

參考答案1．A2．D3．D4．A5．D6．B7．B8．A9．C10．A11．D12．B13．A14．D15．A16．A17．A18．A19．(1)①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加的明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。②人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己和身邊的同學(xué)、朋友。(2)此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。男女之間正常交往：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②有利于身心健康，能促進(jìn)自我發(fā)展；③有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己。(3)①與異性交往，要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)；②男女生應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；③男女生要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；④面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理。20．(1)情緒變化：從興奮到緊張?jiān)俚降吐洹?2)影響因素：①對(duì)比賽的預(yù)期；②周圍的輿論氛圍。(3)①老師希望小秦從失敗中得到磨煉，幫助小秦通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)情緒；②同學(xué)建議小秦跑步、洗澡和睡覺，幫助小秦通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄等方法來調(diào)節(jié)情緒。(4)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，小秦調(diào)節(jié)情緒，激發(fā)正面的情緒感受，使他克服困難、努力向上，最后取得了優(yōu)異成績(jī)。21．（1）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性。（2）集體力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個(gè)人；在集體中感受溫暖，被認(rèn)可和接納，獲得安全感和歸屬感，集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（3）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是民主的；美好集體是善于合作的；美好的集體有共同的愿景等。（4）集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體中沒有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人