口腔護士年中總結(jié)六篇

口腔護士年中總結(jié)六篇

口腔護士年中總結(jié)范文4

【關(guān)鍵詞】口腔護理；規(guī)范化培訓(xùn)；實踐討論

1對象與方法

均為護理專業(yè)，學(xué)歷：中專20名，大專26名，缺乏口腔護理的理論和實踐，無口腔臨床操作閱歷，全部為新入職護理。1.1培訓(xùn)對象：本組46名新入職護理人員，均為女性，年齡18~25歲。

1.2培訓(xùn)方法

1.2.1護士行為規(guī)范：培訓(xùn)目標。通過三個月的系統(tǒng)化規(guī)范化口腔護理專業(yè)培訓(xùn)，46名護士要嫻熟把握口腔臨床護理的?？评碚搶W(xué)問與護理操作技術(shù)，并能嫻熟運用規(guī)范化口腔?？谱o理操作技術(shù)協(xié)作醫(yī)師椅旁“四手操作”。

1.2.2培訓(xùn)方案：由護士長、護理部主任進行詳細講座。從口腔專業(yè)理論學(xué)問、臨床護理技能操作和護士職業(yè)禮儀等多方面進行專業(yè)培訓(xùn)。第1周，培訓(xùn)內(nèi)容有醫(yī)院規(guī)章制度和，口腔專業(yè)學(xué)問、口腔科一般護理和常規(guī)護理操作技能等。第2~14周，為技能實踐培訓(xùn)，分為于牙體、牙髓4周，修復(fù)3周，口腔外科3周，正畸2周。均由各科室業(yè)務(wù)骨干以一對一帶教方式，規(guī)定各種量化標準，培訓(xùn)期內(nèi)每周組織一次口腔護理各種常見病的理論和治療講座，對常用儀器和各種護理操作進行示范。

1.2.3培訓(xùn)內(nèi)容：護理服務(wù)理念，口腔?？谱o理理論基本學(xué)問和器械設(shè)備的使用留意事項，各種常見病的治療護理流程，演示口腔護理規(guī)范化技術(shù)操作（如調(diào)拌各種材料、吸唾器的使用、與醫(yī)師的四手操作協(xié)作）可穿插講解理論學(xué)問，進行爭論，醫(yī)院感染防控學(xué)問及無菌技術(shù)，訓(xùn)練應(yīng)急搶救力量等。

1.2.4考核方法：培訓(xùn)結(jié)束后和上崗前分別進行護理床護理技能醫(yī)師滿足度調(diào)查表，包括專業(yè)學(xué)問、四手操作的理論學(xué)問、護理平安規(guī)范、技能操作等綜合考核。打印臨協(xié)作水平、無菌技術(shù)[3]。分別對每個新入職護士進行評分，取各項平均分為最終考核分數(shù)。

2結(jié)果

46名新入職護理人員培訓(xùn)前口腔護理和口腔?？茖W(xué)問閱歷缺乏，經(jīng)過口腔專業(yè)護理規(guī)范化培訓(xùn)后，46名新入職護士均順當通過護理部考試。提高了與患者溝通滿足度和四手操作勝利率。

3爭論

結(jié)合我國口腔護理進展現(xiàn)狀，“四手操作”是口腔護理的重點，如何提高護士的崗位勝任力和工作效率已成為護理管理者亟待解決的問題[4]。新入職口腔護理人員專科護理崗前培訓(xùn)是口腔護理重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護士的自身素養(yǎng)培育通過職業(yè)化性格塑造和護士專業(yè)素養(yǎng)培育兩方面來完成。

3.1注意新入職護士的性格塑造：①職業(yè)化性格塑造是經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)，讓新護士注意個人修養(yǎng)，培育自己良好的護理道德品質(zhì)，適應(yīng)護理角色的需要。②加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)，建立良好的護患關(guān)系，削減護理差錯的發(fā)生。強化護理服務(wù)理念，堅持以患者為中心的服務(wù)思想，主動為患者服務(wù)。

口腔護士年中總結(jié)范文5

方法：選擇2021年1月—2021年8月南京江北人民醫(yī)院神經(jīng)外科住院患者共115例，經(jīng)口氣管插管患者的口腔護理操作方法，觀看口臭、潰瘍、感染、呼吸機相關(guān)肺炎的發(fā)生狀況。

結(jié)果：發(fā)生口臭2例，口腔真菌感染