數(shù)學(xué)教師年終教學(xué)總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?年終教學(xué)?總結(jié)一?、不斷提?升自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)?二、努力?進(jìn)行教師?角色轉(zhuǎn)變?《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求教?師要做學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)的?組織者、?引導(dǎo)者與?合作者，?在教學(xué)中?要構(gòu)建民?主平等的?師生關(guān)系?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。本學(xué)期?數(shù)學(xué)教學(xué)?中我始終?把數(shù)學(xué)教?學(xué)定位于?活動(dòng)的教?學(xué)，把教?學(xué)過程視?為是師生?之間、同?學(xué)之間交?往互動(dòng)和?共同發(fā)展?的過程，?努力使自?己成為“?活動(dòng)”的?組織者，?“過程”?的參與者?。三、?致力于數(shù)?學(xué)教學(xué)的?優(yōu)化1?.注重課?堂氣氛的?活躍。?沉悶的課?堂氣氛只?會(huì)讓學(xué)生?昏昏欲睡?，為此在?課堂教學(xué)?中我十分?注重創(chuàng)設(shè)?良好的課?堂教學(xué)氛?圍，盡量?給學(xué)生創(chuàng)?設(shè)喜聞樂?見的學(xué)習(xí)?情景，使?學(xué)生能比?較直觀形?象地理解?知識(shí)。如?教學(xué)行程?問題應(yīng)用?題時(shí)，為?了讓學(xué)生?理解相向?、相對、?相背這幾?種運(yùn)動(dòng)方?向，我創(chuàng)?設(shè)小品活?動(dòng)：讓兩?個(gè)學(xué)生分?別表演出?詳細(xì)、相?對、相背?運(yùn)動(dòng)的情?形，學(xué)生?在前臺(tái)上?的表演引?來了同學(xué)?會(huì)心的歡?笑，學(xué)生?在笑聲中?輕松的理?解了知識(shí)?，掌握了?幾種運(yùn)動(dòng)?方向。?2.注重?作業(yè)的開?放性。?開放性的?問題能活?躍學(xué)生解?決問題的?思維，提?高學(xué)生思?維的發(fā)散?性、求異?性、深刻?性。如在?學(xué)習(xí)了真?分?jǐn)?shù)、假?分?jǐn)?shù)后，?我并不是?叫學(xué)生按?書上的習(xí)?題進(jìn)行練?習(xí)，而設(shè)?計(jì)這樣一?道題目：?任意寫出?真分?jǐn)?shù)、?假分?jǐn)?shù)各?三個(gè)。這?道題目給?學(xué)生以較?廣闊的思?維空間，?每個(gè)學(xué)生?都寫出了?不同的真?分?jǐn)?shù)、假?分?jǐn)?shù)，真?正掌握了?真分?jǐn)?shù)、?假分?jǐn)?shù)的?意義和特?征。3?.注重學(xué)?科的多元?整合。?4.注重?與學(xué)生的?交流?！?理解”是?建立師生?情感的紐?帶與橋梁?。理解學(xué)?生就是要?以飽滿的?熱情和充?沛的精力?投入來感?染學(xué)生，?給他們一?張笑臉、?一顆誠心?、一份真?情。當(dāng)學(xué)?生取得好?成績，獲?得成功時(shí)?，要給以?祝賀和鼓?勵(lì)，當(dāng)學(xué)?生遇到困?難，遭受?挫折時(shí)，?要給以安?慰和支持?。讓學(xué)生?感受到老?師在與他?們同甘共?苦，使之?明了老師?的一片真?誠與苦心?。1.?由于課改?力度大，?對舊有教?學(xué)觀念沖?擊較大，?雖然理論?上明白要?怎樣做，?但在實(shí)施?過程中往?往會(huì)變樣?，雖然思?想開放，?也大膽嘗?試一些新?的教法，?但在實(shí)踐?中有時(shí)總?會(huì)束手無?策。2?.新教材?配套的輔?助材料及?教具、學(xué)?具不能到?位，影響?了教學(xué)效?率。3?.現(xiàn)代教?育教學(xué)技?術(shù)在教學(xué)?中運(yùn)用不?夠，教學(xué)?設(shè)施跟不?上，影響?了新教材?優(yōu)勢的發(fā)?揮。4?.在“考?試”這一?指揮棒的?指揮下，?很難走出?“應(yīng)試”?的陰影。?學(xué)生作業(yè)?負(fù)擔(dān)沒有?得到根本?上的減輕??！皼]?有，只有?更好”在?今后的工?作中，我?將揚(yáng)長避?短，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)，以?適應(yīng)新課?程改革的?要求。?數(shù)學(xué)教師?年終教學(xué)?總結(jié)（二?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任一年級(jí)?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?由于學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣還未養(yǎng)?成，再加?上家庭及?學(xué)生智力?的差異，?因此我認(rèn)?真研究教?育教學(xué)方?法，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況，?采取有效?的措施，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?引導(dǎo)學(xué)生?參與學(xué)習(xí)?的全過程?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?教學(xué)工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作做出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，以?促進(jìn)自己?在教育工?作上能更?上一層樓?。一、?師德方面?積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?政治活動(dòng)?，認(rèn)真對?待每次的?政治學(xué)習(xí)?，并且認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。團(tuán)結(jié)同?志，全心?全意搞好?教學(xué)，言?傳身教，?教書育人?。教學(xué)思?想端正，?工作態(tài)度?好。從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?老教師請?教，結(jié)合?本校地實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃、有?組織、有?步驟地開?展。愛?學(xué)生是教?師職業(yè)道?德的核心?，也是教?育改造學(xué)?生的途徑?。我為自?己確立了?“改造好?每一個(gè)孩?子”的目?標(biāo)，而且?“不奢求?改造好每?一個(gè)孩子?，但是決?不放棄對?每一個(gè)孩?子的改造?”。為了?讓每一個(gè)?孩子都體?會(huì)到我對?他們的關(guān)?心，讓每?一個(gè)孩子?都得到老?師對他們?的愛，我?努力樹立?這樣一個(gè)?榜樣：要?求學(xué)生做?到的，自?己首先就?要做到。?在和學(xué)生?的交流中?，學(xué)生真?正把我當(dāng)?成了他們?的知心朋?友，也使?我的教育?教學(xué)工作?更容易開?展了。?二、教育?教學(xué)工作?方面在?教學(xué)工作?中，我注?意做到以?下幾點(diǎn)：?1、深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?并注重參?閱各種雜?志，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?提高教學(xué)?水平。?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。上?課時(shí)注重?學(xué)生主動(dòng)?性的發(fā)展?，發(fā)散學(xué)?生的思維?，注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?，保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并有目?的的對學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。5?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?于課堂，?做到學(xué)有?所用。這?一學(xué)期，?我在學(xué)校?講了兩次?公開課，?通過講公?開課，使?我的教學(xué)?水平得到?很大的提?高，也使?我意識(shí)到?了自己在?教學(xué)方面?的不足之?處。三?、遵守紀(jì)?律方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力?！?捧著一顆?心來，不?帶半根