校園讀書活動總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁校園讀書?活動總結(jié)?范本小?學(xué)于__?__月_?___日?至___?_日在全?鎮(zhèn)開展愛?國主義教?育讀書活?動，通過?開展青少?年愛國主?義教育讀?書系列活?動，在學(xué)?生中大力?弘揚(yáng)愛國?主義為核?心的民族?精神和以?改革創(chuàng)新?為核心的?時代精神?，弘揚(yáng)集?體主義、?社會主義?思想和“?三創(chuàng)”精?神為核心?的贛榆精?神，進(jìn)一?步營造“?人人都是?學(xué)習(xí)之人?，處處都?是學(xué)習(xí)之?所”的良?好氛圍，?激發(fā)學(xué)生?愛祖國、?愛家鄉(xiāng)的?熱情，活?動現(xiàn)已結(jié)?束。一?、青少年?讀書活動?各校根?據(jù)通知，?結(jié)合我鎮(zhèn)?的讀書“?一二三”?工程，利?用圖書館?及班級圖?書角開展?了貼近實(shí)?際的，是?有班級特?色的讀書?活動，其?中中心校?最為突出?，該校利?用山娃報?、廣播站?、櫥窗等?宣傳陣地?加大宣傳?，擇優(yōu)展?示，學(xué)校?中形成了?積極向上?的讀書氛?圍，學(xué)生?們積極性?很高。?二、讀書?征文比賽?在讀書?活動的基?礎(chǔ)上，少?先隊(duì)在全?鎮(zhèn)開展了?愛國主義?讀書征文?比賽，比?賽要認(rèn)真?閱讀愛國?主義教育?叢書，以?“弘揚(yáng)民?族精神，?立志報效?祖國”為?主題，從?一個側(cè)面?或角度，?以生動的?語言表達(dá)?自己的真?實(shí)感受，?各校根據(jù)?通知要求?認(rèn)真組織?，踴躍投?稿，班主?任老師也?對本班學(xué)?生作品加?以修改、?指導(dǎo)。最?終，各校?上報的作?品都吭于?____?篇這個底?限，作品?質(zhì)量層次?不齊，但?高質(zhì)量的?作品不多?，少先隊(duì)?組織了中?心校謝霞?、董自紅?、熊玲三?位業(yè)務(wù)骨?干評出：?一等獎?：厲莊小?學(xué)六(2?)張慧勤?《母親贊?歌》厲?莊小學(xué)六?(3)林?晗煜《心?中那永恒?的召喚》?)二等?獎：厲莊?小學(xué)六(?2)范納?賢《不朽?的英名》?厲莊小?學(xué)六(1?)劉瑋《?民族精神?永放光芒?》尚莊?小學(xué)六(?1)徐海?洋《愛我?中華》?顧赤澗小?學(xué)五(2?)王耀東?《讀〈董?存端〉有?感》厲?莊小學(xué)五?(3)徐?淑豪《時?刻準(zhǔn)備著?》厲莊?小學(xué)六(?3)劉昕?《勿忘國?恥，珍惜?現(xiàn)在》?三等獎：?厲莊小學(xué)?六(2)?王蓓蓓《?牢記歷史?勿忘國恥?》顧赤?澗小學(xué)六?(2)柏?寧《讀〈?愛心伴隨?我們成長?〉有感》?厲莊小?學(xué)五(3?)胡雪燕?《烈士們?教我們報?效祖國》?更多活?動總結(jié)范?文，歡迎?登錄活動?總結(jié)頻道?。校園?讀書活動?總結(jié)范本?（二）?我校以創(chuàng)?建"書香?校園"為?導(dǎo)向，營?造良好的?讀書氛圍?，精心設(shè)?計(jì)積極可?行的讀書?活動，讓?學(xué)生在活?動中體驗(yàn)?讀書的樂?趣;進(jìn)一?步提高了?學(xué)生的思?想覺悟和?文化底蘊(yùn)?，營造清?風(fēng)縷縷滿?校園的書?香氛圍。?我校把培?養(yǎng)學(xué)生良?好的讀書?習(xí)慣定為?養(yǎng)成教育?的重中之?重，把培?養(yǎng)學(xué)生的?讀書習(xí)慣?作為一項(xiàng)?系統(tǒng)工程?，并確定?為我校的?辦學(xué)特色?。下面，?就向大家?匯報一下?我校是怎?樣培養(yǎng)學(xué)?生良好的?讀書習(xí)慣?的。一?、校內(nèi)外?結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生讀?書時認(rèn)真?思考的習(xí)?慣1、?課內(nèi)外結(jié)?合，激發(fā)?讀書興趣?。在課?堂教學(xué)中?有意識地?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會讀書?方法，明?確記讀書?筆記的具?體要求，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀?書習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)生?的閱讀興?趣，擴(kuò)大?閱讀面，?大力提倡?多讀書、?好讀書、?讀好書、?讀整本的?書，有意?識地把課?堂向課前?、課后延?伸，用課?堂上的一?個四十分?鐘帶出幾?個、幾十?個……四?十分鐘。?2、開?設(shè)讀書活?動課，指?導(dǎo)思考的?內(nèi)容和方?法。每?周開設(shè)一?節(jié)讀書指?導(dǎo)課，教?師充分對?學(xué)生進(jìn)行?讀書指導(dǎo)?：(1?)書目選?取指導(dǎo)。?指導(dǎo)學(xué)生?如何挑選?適合自己?閱讀的課?外書籍，?避免借書?的隨意性?、盲目性?，形成課?外時間的?無意浪費(fèi)?。(2?)加強(qiáng)讀?書方法的?指導(dǎo)。教?師對學(xué)生?介紹、訓(xùn)?練并掌握?讀書方法?，如跳讀?、略讀、?速讀、精?讀等。?3、建立?家校聯(lián)系?卡：家長?及時反饋?學(xué)生計(jì)劃?實(shí)施情況?，教師提?出指導(dǎo)意?見。我?們認(rèn)識到?，課外閱?讀指導(dǎo)計(jì)?劃，要通?過家校結(jié)?合，教師?、家長、?學(xué)生的相?互協(xié)作共?同來完成?，所以，?我們首先?做好宣傳?動員工作?，通過家?長學(xué)校、?班隊(duì)會等?多種途徑?宣傳課外?閱讀計(jì)劃?的益處及?長遠(yuǎn)意義?，使此項(xiàng)?計(jì)劃受到?周圍人群?的重視和?支持;另?外由教師?、家長帶?頭，營造?讀書的氛?圍，給學(xué)?生創(chuàng)造一?個良好的?讀書空間?。在此基?礎(chǔ)上，我?們的計(jì)劃?得以順利?實(shí)施。雖?然時間不?長，但已?達(dá)到了我?們預(yù)期的?目的：家?長滿意;?教師的課?堂教學(xué)進(jìn)?行得順利?，配合現(xiàn)?在的探究?式學(xué)習(xí)，?學(xué)生通過?閱讀能夠?搜集到許?多資料;?學(xué)生能夠?坐下來、?讀進(jìn)去、?學(xué)進(jìn)去;?而且課外?閱讀以成?為學(xué)生課?余生活的?重要組成?部分;課?外閱讀使?學(xué)生體味?到了讀書?的樂趣，?知識的豐?富使學(xué)生?內(nèi)心充滿?自信，更?重要的是?學(xué)生已經(jīng)?初步養(yǎng)成?了讀書時?思考的習(xí)?慣。二?、以學(xué)校?圖書室和?班級圖書?角為載體?，培養(yǎng)學(xué)?生讀書善?于交流的?習(xí)慣1?、設(shè)立圖?書角，營?造氛圍，?便于交流?。在班?級設(shè)立圖?書角，學(xué)?生從家里?帶書，選?出本班負(fù)?責(zé)而又熱?心的同學(xué)?，做圖書?管理員，?負(fù)責(zé)登記?、保管和?借閱等，?并在年段?間交換借?閱。學(xué)生?們熱情極?高，擠在?一起還