教師轉(zhuǎn)正個人鑒定總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁共4頁教師轉(zhuǎn)正?個人鑒定?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?做小學(xué)教?師自我鑒?定時，我?道德認(rèn)為?品德是決?定一個人?價值的先?決條件。?沒有良好?的思想品?德，其它?的一切都?是空談。?因此這半?年來我堅(jiān)?持定期學(xué)?習(xí)馬列主?義思想，?提高自身?的思想覺?悟。形成?自身正確?的人生觀?價值觀。?同時也積?極參加學(xué)?校組織的?各種各樣?的活動，?這對我很?有幫助，?我本身也?崇拜有巨?大人格魅?力的人，?并一直努?力自己能?做到。無?論在什么?情況下，?我都沒忘?記“學(xué)為?人師，行?為世范”?，并以品?德至上來?要求自己?。平時我?虛心向?qū)W?校老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，共同?工作，共?同學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?。這半?年來，我?很注意自?身的品德?行為，努?力給學(xué)生?樹立一個?良好的榜?樣。我們?學(xué)校是九?年一貫制?學(xué)校，因?此學(xué)生也?有其特殊?性，小學(xué)?生與中學(xué)?生在各個?方面都存?在著很大?的差異。?而我兼顧?小學(xué)初中?兩門完全?不同的功?課，在處?理師生關(guān)?系時就要?注意區(qū)別?對待了。?現(xiàn)在的中?學(xué)生正處?在一個特?殊的學(xué)習(xí)?階段：即?對社會開?始有所接?觸，這個?時候的學(xué)?生很容易?模仿成人?的一些行?為習(xí)慣，?很多壞習(xí)?慣也有很?多好習(xí)慣?都是在這?個階段養(yǎng)?成的，是?好是壞跟?教師的言?傳身授有?很大的關(guān)?系。而這?個時候老?師是學(xué)生?最直接最?容易的學(xué)?習(xí)對象，?因此，我?盡量的在?中學(xué)生面?前以高標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，不管?在課堂里?還是在課?外我都努?力塑造一?個良好的?形象。而?面對小學(xué)?生時則有?所不同，?課堂上我?嚴(yán)格要求?自己也嚴(yán)?格要求學(xué)?生，但在?課外我努?力與學(xué)生?做朋友，?用心與他?們溝通，?希望能真?正了解他?們的所想?所愛?？?得來說，?我做的一?切目的是?一樣的，?就是希望?能幫助學(xué)?生健康成?長。當(dāng)?了快半年?的教師了?，雖然教?學(xué)方法還?不是很成?熟，但我?已在教學(xué)?中學(xué)到了?很多。在?這一年里?，我擔(dān)任?小學(xué)英語?四年級和?五年級的?教學(xué)工作?，同時擔(dān)?任學(xué)校九?年級的體?育課任務(wù)?，工作充?實(shí)而不乏?挑戰(zhàn)。盡?管九年級?的體育中?考任務(wù)非?常沉重，?但小學(xué)英?語的教學(xué)?工作仍然?是我的工?作中心。?我經(jīng)常思?考小學(xué)英?語的教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)設(shè)?計(jì)，以及?組織與我?們農(nóng)村學(xué)?校相符合?的教學(xué)活?動。我也?明白自身?的學(xué)識不?代表教學(xué)?的好壞，?教學(xué)是一?項(xiàng)細(xì)致的?工作，也?是注重技?巧的工作?，于是我?常常想把?教學(xué)當(dāng)成?一門藝術(shù)?來研究。?所以我積?極參與每?次的教研?活動，吸?取前輩的?教訓(xùn)和專?家的指導(dǎo)?，總結(jié)出?自己的想?法。非常?讓我高興?的是我的?教育論文?得到了縣?論文評比?二等獎，?這既是對?我的肯定?也是對我?的一種鼓?勵。今后?我將一直?花比較多?的時間在?教學(xué)研究?上，我相?信那將使?我受益良?多。經(jīng)?過半年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?豐但還是?有很多不?足的地方?等待我去?提高。首?先我覺得?我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力?還待高，?其次，可?能是年輕?氣盛吧，?在處理教?學(xué)中有些?事情時還?過于急噪?，需要有?更多的耐?心。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過磨練?，我會改?善自己的?不足，越?做越好，?全面而不?失風(fēng)格。?教師轉(zhuǎn)?正個人鑒?定總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）轉(zhuǎn)?正對于我?來說是一?個莫大的?肯定，這?說明了我?這段時間?來的努力?得到了大?家和領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，?也證明我?或許能夠?成為一名?合格的教?師。在過?去的我雖?然學(xué)習(xí)的?是這個行?業(yè)，也成?功考取了?教師資格?證，但是?真正的上?臺給同學(xué)?們講課我?也是第一?次。還記?得剛剛來?到這里的?時候，哪?時候想著?自己第二?天就要去?教學(xué)生了?，心里十?分的復(fù)雜?，既是為?自己終于?踏出這一?步而高興?也是有些?擔(dān)憂自己?不能夠成?為一名好?老師。但?是好在有?其他資深?教師的幫?助，和領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)照?，讓我也?是慢慢的?適應(yīng)了自?己身份的?轉(zhuǎn)變。不?得不說做?一名老師?也是很有?成就感的?，看著自?己的學(xué)生?從不理解?這個知識?，最后在?自己的教?導(dǎo)下，他?開始理解?明白了這?些東西，?這些都是?感覺很開?心的事情?。而我在?這幾個月?教導(dǎo)學(xué)生?們的同時?自己也得?到了很大?的成長，?明白了一?些教導(dǎo)學(xué)?生的小技?巧。下面?就這段時?間的成長?做簡要自?我鑒定：?一、工?作上二?、生活中?在平常?的生活的?時候也不?會在像以?前那樣了?，會突然?看著一個?東西就想?到這個東?西這么講?同學(xué)們說?更容易理?解。當(dāng)然?和其他老?師的人際?關(guān)系我也?沒有因?yàn)?繁重的教?學(xué)任務(wù)而?變差，會?努力的去?和大家處?理好我們?的同事關(guān)?系，也讓?自己能夠?盡快的融?入到這個?大家庭當(dāng)?中。而其?他老師也?并沒有因?為我當(dāng)時?僅僅是在?試用期就?針對我什?么的，反?而還在我?遇到困難?，不知該?如何是好?的時候?qū)?我伸出了?援手，給?我提供了?很大的