幼兒個(gè)別化美術(shù)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒個(gè)別化?美術(shù)活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1.?啟發(fā)幼兒畫?各種不同形?狀的云彩。?2.鼓勵(lì)?幼兒大膽想?象學(xué)會(huì)用漸?變色來涂色?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：兩幅?圖片、美術(shù)?作業(yè)紙若干?張、水彩筆?、油畫棒。?活動(dòng)過程?：一、想?象激發(fā)興趣?。(一)?用謎語(yǔ)引入?主題。1?.身體輕又?輕，空中來?旅行，有時(shí)?像棉絮，有?時(shí)像魚鱗的?是什么?(?云彩)2?.師：小朋?友真能干，?今天老師和?小朋友一起?來學(xué)習(xí)畫—?多變的云彩?。師：小?朋友你們知?道云彩是什?么樣的嗎??是不是有圓?形、三角形?還有正方形?等。(二?)教師祟第?一張圖片讓?小朋友來猜?。3.師?：小朋友你?們猜猜看這?幅畫上面畫?有什么呢??那它長(zhǎng)得像?什么動(dòng)物呢??云彩是不?是可以變成?很多種不同?形狀的動(dòng)物?啊?師：?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友先跟老師?畫出云彩的?基本形狀。?4.師：?你們知道天?上的云朵是?什么顏色的?嗎?師：?除了這些顏?色以外，你?們還有沒有?見過其他顏?色的云呢??師：當(dāng)太?陽(yáng)快要升起?來或者太陽(yáng)?就要下山時(shí)?，天邊的云?彩便會(huì)出現(xiàn)?帶有紅色、?金黃色或更?多的色彩。?(三)教?師出示第二?張有彩色的?云彩。師?：小朋友老?師不久前學(xué)?了一種新的?涂色方法，?你們看老師?畫的云彩跟?你們的有什?么不一樣呀??是不是有?五顏六色的??那你們是?不是覺得這?幅比前面那?幅還要更加?好看呀，那?等一下你們?也像老師一?樣給美麗的?云彩涂上五?顏六色好不?好?二、?指導(dǎo)1.?鼓勵(lì)幼兒大?膽聯(lián)想，想?象畫出與眾?不同的云彩?。2.要?求幼兒獨(dú)立?思考、作畫?、不影響別?人。3.?教師參與作?畫，及時(shí)肯?定幼兒好的?想法和作品?。三、活?動(dòng)延伸展?示幼兒的作?品，鼓勵(lì)幼?兒相互欣賞?，相互交流?。幼兒個(gè)?別化美術(shù)活?動(dòng)方案（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、認(rèn)識(shí)番禺?土特產(chǎn)—蓮?藕，通過觀?察、討論，?發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)?部紋路特征?。2、能?大膽地根據(jù)?蓮藕的內(nèi)部?紋路特征合?理地組合、?制作彩印畫?，體驗(yàn)創(chuàng)作?的快樂。?3、引導(dǎo)孩?子們?cè)诨顒?dòng)?結(jié)束后把自?己的繪畫材?料分類擺放?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣。4?、能展開豐?富的想象，?大膽自信地?向同伴介紹?自己的作品??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、蓮藕若干?個(gè)，菜板、?菜刀各一。?2、蘸有?顏料的抹布?若干，盤子?、紙張若干??！净顒?dòng)?過程】1?、談話導(dǎo)入?。師：“?你知道蓮藕?是番禺哪個(gè)?地方的特產(chǎn)??”師：?“你們吃過?蓮藕?jiǎn)?是?什么樣子的??”引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)蓮?藕是萬頃沙?的土特產(chǎn)。?2、出示?準(zhǔn)備好的蓮?藕，激發(fā)幼?兒的探究欲?望。師：?“那蓮藕里?面是什么樣?的呢?”?引導(dǎo)幼兒大?膽進(jìn)行猜測(cè)?，請(qǐng)幼兒說?一說。3?、驗(yàn)證猜測(cè)?結(jié)果：教師?現(xiàn)場(chǎng)切開蓮?藕，請(qǐng)幼兒?進(jìn)行觀察、?交流，發(fā)現(xiàn)?蓮藕內(nèi)部特?征。4、?制作彩印畫?。(1)?引起幼兒對(duì)?蓮藕內(nèi)部紋?路的興趣，?加深印象。?師：“你?看到的蓮藕?切開后是什?么樣的，你?喜歡里面的?花紋嗎?”?鼓勵(lì)幼兒?發(fā)表自己的?意見與他人?進(jìn)行討論、?交流。(?2)出示印?有蓮藕內(nèi)部?紋路的圖畫?請(qǐng)幼兒觀察?并猜測(cè)做畫?方法，然后?進(jìn)行介紹。?(3)介?紹活動(dòng)材料?和要求。?(4)幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?作畫步驟?：選擇自己?喜歡顏色，?將蓮藕平的?一面蘸上顏?料，然后用?力在紙上按?下，再垂直?提起，多次?選擇進(jìn)行組?合，邊印邊?進(jìn)行構(gòu)圖。?5、欣賞?作品、交流?作畫感受。?鼓勵(lì)幼兒?間相互欣賞?并大膽向同?伴介紹。?幼兒個(gè)別化?美術(shù)活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.引導(dǎo)?幼兒在幾何?圖形上聯(lián)想?出簡(jiǎn)單的花?朵。(難點(diǎn)?)2.學(xué)?習(xí)表現(xiàn)物體?的主要特征?，培養(yǎng)幼兒?的想象力。?(重點(diǎn))?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.活動(dòng)?前讓家長(zhǎng)帶?幼兒出游，?觀察秋天萬?物的變化和?人們的活動(dòng)?。2.課?件、范例。?活動(dòng)過程?：一、導(dǎo)?入活動(dòng)，引?起幼兒興趣?(一)出?示范例：小?朋友們看看?這幅畫上畫?的是什么??(花朵)再?想想這幅畫?是怎么畫成?的?里面都?藏有什么幾?何圖形??(二)幼兒?討論后，師?：這幅畫是?用幾何圖形?拼畫上去的?，看看幾何?圖形象什么?，再添畫而?成的。(?三)引導(dǎo)幼?兒根據(jù)幾何?圖形聯(lián)想?1.出示貼?有幾何圖形?的圖畫紙：?請(qǐng)小朋友們?看看這個(gè)圖?形象什么??2.幼兒?回答后師。?(四)出?示課件幼兒?觀察花朵的?形狀、顏色?與幾何圖形?對(duì)比進(jìn)行聯(lián)?想。二、?幼兒作畫，?師指導(dǎo)(?一)選擇一?種幾何圖形?進(jìn)行繪畫，?想想它象什?么，畫于適?當(dāng)位置，根?據(jù)想象添畫?。(二)?涂色時(shí)注意?顏色的搭