秋控輟保學(xué)宣傳方案樣本（三篇）

第9頁共9頁秋控輟保學(xué)?宣傳方案樣?本許家壩?第二小學(xué)“?控輟保學(xué)”?宣傳資料?1、什么是?“控輟保學(xué)?”?！翱?輟保學(xué)”顧?名思義就是?控制學(xué)生輟?學(xué)、流失，?保證義務(wù)教?育階段學(xué)生?入學(xué)就讀，?接受義務(wù)教?育。2、?如何“控輟?保學(xué)”。一?是依法控輟?。大力宣傳?《義務(wù)教育?法》和《未?成年人保護(hù)?法》，增強(qiáng)?師生、家長(zhǎng)?法律意識(shí)。?加大教育執(zhí)?法力度，對(duì)?經(jīng)教育仍不?送子女入學(xué)?的家長(zhǎng)或監(jiān)?護(hù)人，提請(qǐng)?司法部門依?法強(qiáng)制其履?行義務(wù)。加?強(qiáng)對(duì)小學(xué)在?校生外出打?工的監(jiān)控，?協(xié)調(diào)有關(guān)部?門打擊阻礙?入學(xué)，使用?童工等違法?行為。二?是管理控輟?。建立健全?組織機(jī)構(gòu)，?層層分解落?實(shí)責(zé)任，完?善控輟保學(xué)?工作制度。?改革教育教?學(xué)方法和評(píng)?價(jià)體系，嚴(yán)?禁以分?jǐn)?shù)作?為評(píng)價(jià)學(xué)生?學(xué)業(yè)的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格?學(xué)籍管理，?抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)?入各個(gè)環(huán)節(jié)?，杜絕因管?理不善引發(fā)?學(xué)生輟學(xué)。?三是質(zhì)量?控輟。教師?要面向全體?學(xué)生，困材?施教，有針?對(duì)性地進(jìn)行?心理輔導(dǎo)，?采取積極有?效教育方法?，幫助學(xué)習(xí)?困難學(xué)生，?行為偏差學(xué)?生取得進(jìn)步?，真正使學(xué)?困生進(jìn)得來?，留得住，?遏制學(xué)生由?于厭學(xué)而輟?學(xué)的傾向。?四是安全?控輟。繼續(xù)?改善辦學(xué)條?件，及時(shí)消?除安全隱患?，著力改善?學(xué)校環(huán)境，?確保學(xué)生不?因?qū)W校辦學(xué)?條件差和安?全無保障而?輟學(xué)。五?是扶貧控輟?。加大對(duì)家?庭貧困學(xué)生?的扶助力度?，認(rèn)真落實(shí)?“兩免一補(bǔ)?”政策。大?力倡導(dǎo)關(guān)愛?互助精神，?為困難學(xué)生?提供更多的?人文關(guān)懷，?確保不讓學(xué)?生因家庭困?難而輟學(xué)。?六是情感?控輟。加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，堅(jiān)持“?一切為學(xué)生?終身發(fā)展奠?基”的原則?，尊重關(guān)愛?學(xué)生，建立?民主和諧的?師生關(guān)系，?嚴(yán)禁教師歧?視、挖苦、?體罰學(xué)生，?使“在校生?留得住，輟?學(xué)的學(xué)生勸?得回”。?七是程序控?輟。學(xué)生無?故曠課一天?的，班主任?及時(shí)進(jìn)行家?訪，并做好?查訪記錄，?經(jīng)過家訪學(xué)?生仍未到校?就讀的，班?主任必須及?時(shí)向分管領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)，分?管領(lǐng)導(dǎo)要與?包保人共同?研究，采取?措施促使學(xué)?生返校就讀?。經(jīng)動(dòng)員確?認(rèn)學(xué)生已輟?學(xué)的，校長(zhǎng)?要在一周內(nèi)?弄清學(xué)生流?失的原因及?去向，填寫?《學(xué)生流失?報(bào)告書》，?上報(bào)當(dāng)?shù)卣?府，協(xié)調(diào)政?府對(duì)其父母?或監(jiān)護(hù)人采?取得力措施?，促使其送?子女或被監(jiān)?護(hù)人返校就?讀。對(duì)拒不?返校，由分?管鎮(zhèn)政府或?教育行政部?門發(fā)出《限?期入學(xué)通知?書》，責(zé)令?限期改正直?至司法強(qiáng)制?。3、“?控輟保學(xué)”?的目標(biāo)通?過努力，使?適齡兒童入?學(xué)率___?_%以上，?適齡少年入?學(xué)率達(dá)到_?___%左?右，“三殘?”兒童、少?年入學(xué)率達(dá)?到____?%以上，小?學(xué)生輟學(xué)率?降至___?_%左右；?小學(xué)學(xué)生輟?學(xué)率降至_?___%左?右，小學(xué)、?小學(xué)學(xué)生畢?業(yè)率達(dá)到_?___%左?右。4、?“控輟保學(xué)?”工作的責(zé)?任追究對(duì)?第一次督查?不達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)?鎮(zhèn)學(xué)校將責(zé)?令限期整改?，經(jīng)整改后?第二次督查?仍不達(dá)標(biāo)的?，將給予黃?牌警告，并?予以通報(bào)批?評(píng)。經(jīng)整改?后第三次督?查仍不達(dá)標(biāo)?的，按有關(guān)?規(guī)定，追究?有關(guān)責(zé)任人?的責(zé)任。?5、義務(wù)教?育的基本原?則義務(wù)教?育必須貫徹?國(guó)家的教育?方針，使兒?童、少年在?品德、智力?、體質(zhì)等方?面全面發(fā)展?，為提高全?民族的素質(zhì)?，培養(yǎng)有理?想，有道德?，有文化，?有紀(jì)律的社?會(huì)主義建設(shè)?人才奠定基?礎(chǔ)。6、?義務(wù)教育的?教師應(yīng)如何?對(duì)待學(xué)生。?教師應(yīng)當(dāng)?平等對(duì)待學(xué)?生，關(guān)注學(xué)?生的個(gè)體差?異，因材施?教，促進(jìn)學(xué)?生充分發(fā)展?。教師應(yīng)當(dāng)?尊重學(xué)生的?人格，不得?歧視學(xué)生，?不得對(duì)學(xué)生?實(shí)施體罰，?變相體罰或?者其它侮辱?人格等行為?，不得侵犯?學(xué)生的合法?權(quán)益。7?、父母或者?監(jiān)護(hù)人對(duì)于?未成年人的?義務(wù)教育應(yīng)?承擔(dān)什么職?責(zé)?！读x?務(wù)教育法》?規(guī)定。適齡?兒童、少年?的父母或監(jiān)?護(hù)人應(yīng)當(dāng)依?法保證其按?時(shí)入學(xué)接受?并完成義務(wù)?教育。適齡?兒童、少年?的父母或監(jiān)?護(hù)人無正當(dāng)?理由未依法?送適齡兒童?、少年入學(xué)?接受義務(wù)教?育的，由當(dāng)?地政府、教?育行政部門?給予批評(píng)教?育，責(zé)令限?期改正。?8、義務(wù)教?育入學(xué)年齡?有何規(guī)定。?《義務(wù)教?育法》規(guī)定?，凡滿六周?歲的兒童，?不分性別、?民族、種族?，應(yīng)當(dāng)入學(xué)?接受規(guī)定年?限的義務(wù)教?育，條件不?具備的地區(qū)?，可以推遲?到七周歲入?學(xué)。9、?《義務(wù)教育?法》對(duì)招用?適齡兒童、?少年就業(yè)有?何規(guī)定。?禁止任何組?織和個(gè)人招?用應(yīng)該接受?義務(wù)教育的?適齡兒童、?少年就業(yè)。?10、對(duì)?招用適齡兒?童、少年就?業(yè)的組織或?個(gè)人可以怎?樣處罰。?《義務(wù)教育?法》規(guī)定。?對(duì)招用適齡?兒童、少年?就業(yè)的組織?和個(gè)人，由?當(dāng)?shù)厝嗣裾?府給予批評(píng)?教育，情節(jié)?嚴(yán)重的，可?以處以罰款?，責(zé)令停止?營(yíng)業(yè)或吊銷?營(yíng)業(yè)執(zhí)照。?11、對(duì)?適齡兒童、?少年不入學(xué)?接受義務(wù)教?育的可采取?哪些處罰措?施。《義務(wù)?教育法》規(guī)?定：除因疾?病或特殊情?況，經(jīng)當(dāng)?shù)?人民政府批?準(zhǔn)的以外，?適齡兒童、?少年不入學(xué)?接受義務(wù)教?育的，由當(dāng)?地人民政府?對(duì)他的父母?或者監(jiān)護(hù)人?批評(píng)教育，?并采取措施?責(zé)令送子女?或被監(jiān)護(hù)人?入學(xué)接受義?務(wù)教育，必?要時(shí)可司法?強(qiáng)制。秋?控輟保學(xué)宣?傳方案樣本?（二）3?、學(xué)校要在?要在公路沿?線、學(xué)校門?口、集鎮(zhèn)等?人群多的地?方制作或書?寫高規(guī)格、?高標(biāo)準(zhǔn)的永?久性大幅宣?傳標(biāo)語;要?有計(jì)劃地制?作黑板報(bào)、?宣傳欄、宣?傳單、《告?家長(zhǎng)書》，?定期___?_教師家訪?，召開家長(zhǎng)?、學(xué)生等專?題會(huì);要通?過升旗儀式?、集合集會(huì)?、主題班會(huì)?等形式進(jìn)行?宣講，增強(qiáng)?他們依法送?子女上學(xué)接?受“9+3?”教育的自?覺性，確保?控輟保學(xué)工?作取得實(shí)效?。(___?_年___?_月___?_日校長(zhǎng)會(huì)?已經(jīng)安排)?4、教職?工要認(rèn)真開?展“控輟保?學(xué)”及“留?守兒童”全?面大排查活?動(dòng)，及時(shí)統(tǒng)?計(jì)未到校學(xué)?生，摸清學(xué)?生去向，做?好勸返工作?及印證材料?收集，實(shí)現(xiàn)?整班移交。?5、各校?要建好《學(xué)?生異動(dòng)情況?表》、《異?動(dòng)學(xué)生花名?冊(cè)》、《進(jìn)?城務(wù)工農(nóng)民?工子女就讀?名冊(cè)》、《?留守兒童花?名冊(cè)》等類?人員詳細(xì)臺(tái)?賬，真正做?到底數(shù)清、?情況明。?6、學(xué)校務(wù)?必于___?_月___?_日和__?__月__?__日__?__點(diǎn)之前?將開展控輟?保學(xué)活動(dòng)總?結(jié)(活動(dòng)開?展的文字、?數(shù)據(jù)、圖片?)等交教管?中心匯總上?報(bào)。7、?采取措施、?加大力度、?有效控制輟?學(xué)率。a、?加大宣傳力?度，實(shí)現(xiàn)依?法控輟。?學(xué)校要結(jié)合?實(shí)際，有_?___、有?計(jì)劃地開展?宣傳活動(dòng)，?大力宣傳《?教育法》、?《義務(wù)教育?法》、《_?___省義?務(wù)教育條例?》等法律法?規(guī)，不斷提?高廣大人民?群眾對(duì)適齡?兒童少年接?受義務(wù)教育?重要性和必?要性的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)他們?送子女上學(xué)?的自覺性。?b、建立?健全“控輟?保學(xué)”和留?守兒童關(guān)愛?、幫扶目標(biāo)?責(zé)任制。學(xué)?校與教師、?教師與家長(zhǎng)?為均要層層?簽訂責(zé)任書?，落實(shí)“控?輟保學(xué)”包?保責(zé)任制和?留守兒童關(guān)?愛、幫扶責(zé)?任制。c?、嚴(yán)格義務(wù)?教育階段學(xué)?生學(xué)籍管理?制度。教?務(wù)處要加強(qiáng)?對(duì)中小學(xué)生?學(xué)籍管理，?推行學(xué)籍管?理信息化，?規(guī)范學(xué)生學(xué)?籍變動(dòng)手續(xù)?。d、用?好用活義務(wù)?教育資助指?標(biāo)。學(xué)校?要認(rèn)真落實(shí)?好義務(wù)教育?各項(xiàng)學(xué)生資?助指標(biāo)，妥?善解決進(jìn)城?務(wù)工人員隨?遷子女、留?守兒童、殘?疾兒童少年?等特殊群體?接受義務(wù)教?育。e、?規(guī)范學(xué)校辦?學(xué)行為，實(shí)?現(xiàn)興趣控輟?。按照上?級(jí)文件要求?規(guī)范學(xué)校辦?學(xué)行為，學(xué)?校要遵循教?育規(guī)律和學(xué)?生身心發(fā)展?特點(diǎn)，開展?豐富多彩的?課內(nèi)外活動(dòng)?，減輕學(xué)生?過重的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān);建立?科學(xué)的評(píng)價(jià)?機(jī)制，鼓勵(lì)?學(xué)生發(fā)展特?長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)?生各種特長(zhǎng)?和技能，不?斷增強(qiáng)學(xué)校?的吸引力。?不斷增強(qiáng)教?師和學(xué)生、?學(xué)生和學(xué)生?之間的親和?力、凝聚力?，嚴(yán)禁歧視?、羞辱、體?罰或變相體?罰學(xué)生，嚴(yán)?禁開除或變?相開除學(xué)生?。因?qū)W?；?教師教育教?學(xué)行為導(dǎo)致?學(xué)生輟學(xué)的?，追究相關(guān)?責(zé)任人的責(zé)?任。f、?不斷提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量?控輟。要以?全縣教育工?作發(fā)展大會(huì)?精神為契機(jī)?，認(rèn)真執(zhí)行?《納雍縣人?民____?提高教育教?育質(zhì)量__?__》以“?三生、四愛?、五心、五?好”主題教?育活動(dòng)為載?體，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德教育。?g、加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?教育，實(shí)現(xiàn)?情感控輟。?學(xué)校要加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德教育，教?師要樹立愛?崗敬業(yè)、教?書育人的楷?模，要做好?“學(xué)困生”?“貧困生”?“孤兒”單?親家庭子女?和“留守兒?童”等特殊?學(xué)生的教育?工作，及時(shí)?掌握這些特?殊學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，幫?助他們解決?各種困難，?讓他們安心?上學(xué)，做到?用真心愛護(hù)?學(xué)生，以真?情實(shí)感留住?學(xué)生。h?、建立學(xué)生?輟學(xué)報(bào)告制?度。每學(xué)?期開學(xué)一周?內(nèi)，學(xué)校要?對(duì)學(xué)生輟學(xué)?情況進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，了解原?因和去向，?并向鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)中心小學(xué)?報(bào)告。在學(xué)?校正常上學(xué)?期間，學(xué)生?無正當(dāng)理由?未到校，班?主任要及時(shí)?家訪或與家?長(zhǎng)聯(lián)系核實(shí)?情況。學(xué)生?輟學(xué)，學(xué)校?應(yīng)及時(shí)向鎮(zhèn)?教管中心上?報(bào)，由教管?中心向和龍?場(chǎng)政府和納?雍縣教育局?報(bào)告，并配?合鄉(xiāng)(鎮(zhèn))?政府、村委?會(huì)共同做好?輟學(xué)學(xué)生動(dòng)?員返校工作?。i、建立?愛心熱線電?話，為留守?兒童搭建連?心橋，建立?家校聯(lián)系制?度及留守兒?童信箱，與?在外地工作?的家長(zhǎng)創(chuàng)造?交流機(jī)會(huì)，?形成齊抓共?管。j、?我校每年把?2、__?__月第一?周作為義務(wù)?教育宣傳周?，要求學(xué)校?____各?班班主任認(rèn)?真核查學(xué)校?到校情況，?對(duì)沒有按時(shí)?到校的學(xué)生?要走村入戶?動(dòng)員入學(xué)，?確保整班移?交。k、?要求學(xué)校與?班主任簽訂?整班移交責(zé)?任狀，實(shí)行?教師包保，?建立班級(jí)_?___，弄?清每一個(gè)學(xué)?生去向，及?時(shí)與家長(zhǎng)或?監(jiān)護(hù)人取得?聯(lián)系，達(dá)成?共識(shí)。l?、嚴(yán)禁各任?課教師以任?何理由拒收?德困、學(xué)困?學(xué)生及外來?務(wù)工子女及?返鄉(xiāng)農(nóng)民工?子女入學(xué)，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，?必須嚴(yán)肅查?處。m、?對(duì)家庭貧困?學(xué)生入學(xué)，?要求學(xué)校采?取減、免、?緩的政策，?確保每個(gè)學(xué)?生就近入學(xué)?。n、全?校還控輟保?學(xué)與質(zhì)量掛?鉤，納入質(zhì)?量考核指標(biāo)?，參考率及?鞏固率雙項(xiàng)?考核。o、?建立和完善?輟學(xué)生勸返?入學(xué)制度，?學(xué)校教師要?多家訪，掌?握輟學(xué)情況?并積極主動(dòng)?配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(?村)共同做?好“控輟保?學(xué)”工作;?p、建立?和完善初中?畢業(yè)生升學(xué)?追蹤管理制?度，通過走?村入戶，實(shí)?現(xiàn)一對(duì)一的?責(zé)任包保。?五、工作?要求1、?成立機(jī)構(gòu)，?完善制度。?學(xué)校要根?據(jù)要求成立?由校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)的“控輟?保學(xué)”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定工作方?案，完善工?作措施，落?實(shí)目標(biāo)責(zé)任?制，切實(shí)建?立起校長(zhǎng)總?負(fù)責(zé)、分管?校長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)、層層分?解責(zé)任的“?控輟保學(xué)”?機(jī)制。2?、兌現(xiàn)教師?家訪制度。?學(xué)校要加?強(qiáng)與家庭、?社會(huì)的聯(lián)系?，高度重視?家訪工作，?進(jìn)一步完善?教師家訪制?度。___?_學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、教師，經(jīng)?常對(duì)學(xué)生進(jìn)?行家訪，全?面了解學(xué)生?情況，做好?有輟學(xué)苗頭?學(xué)生的思想?工作。建立?完善的輟學(xué)?生檔案，全?面、準(zhǔn)確掌?握輟學(xué)學(xué)生?姓名、輟學(xué)?時(shí)間、輟學(xué)?原因、輟學(xué)?后去向等方?面的具體情?況，并以書?面形式及時(shí)?向鎮(zhèn)教管中?心匯報(bào)。?3、納雍縣?地偉專設(shè)民?族小學(xué)將“?控輟保學(xué)”?工作納入對(duì)?學(xué)校年終考?核的重要指?標(biāo)，作為學(xué)?校管理工作?的一項(xiàng)重要?內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)?格考核，并?將考核結(jié)果?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?晉職、晉級(jí)?、教師績(jī)效?工資掛鉤。?秋控輟保?學(xué)宣傳方案?樣本（三）?“控輟保?學(xué)”工作宣?傳標(biāo)語三十?二條1、?教育是中華?民族振興和?社會(huì)進(jìn)步的?基石。2?、教育是國(guó)?計(jì)，也是民?生；教育是?今天，更是?明天。3?、家事國(guó)事?天下事，辦?好教育是大?事。4、?富民必先強(qiáng)?教，興黔必?先興教。?5、經(jīng)濟(jì)振?興，重在人?才；人才振?興，重在教?育。6、?經(jīng)濟(jì)要發(fā)展?，教育必先?行。7、?教育改變命?運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)?造財(cái)富，學(xué)?習(xí)充實(shí)人生?。8、全?社會(huì)行動(dòng)起?來，打一場(chǎng)?“控輟保學(xué)?”攻堅(jiān)戰(zhàn)。?9、孩子?是祖國(guó)的未?來和希望，?“控輟保學(xué)?”任重道遠(yuǎn)?。10、?依法控輟，?提高義務(wù)教?育水平。?11、“控?輟保學(xué)”，?利國(guó)利民，?人人有責(zé)。?12、攻?堅(jiān)克難，真?抓實(shí)干，提?高鞏固率，?降低輟學(xué)率?。13、?國(guó)家興旺靠?教育，農(nóng)民?致富靠讀書?。14、?脫貧致富，?教育鋪路。?15、家?庭的希望在?孩子，孩子?的希望在教?育。16?、土地不種?誤一季，人?不讀書誤一?生。17?、要想致富?奔小康，先?送子女進(jìn)學(xué)?堂。18?、世界再大?也不怕，學(xué)?好文化走天?下。19?、農(nóng)民小康?路上走，學(xué)?習(xí)文化是幫?手。20?、窮不讀書?，窮根難除?；富不讀書?，富不長(zhǎng)久?。21、?有田不耕倉?庫虛，有書?不讀子孫愚?。22、?今天的輟學(xué)?生，也許就