一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總結(jié)(5篇)

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總結(jié)(5篇)一班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總結(jié)(5篇)

一班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總結(jié)范文第1篇

一、備好課，上好課。

一班級(jí)一冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求同學(xué)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能精確?????地拼讀音節(jié)。能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。熟悉四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。并且熟悉常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會(huì)寫。這么大的學(xué)習(xí)量假如不講究科學(xué)合理的方法，而讓同學(xué)單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長(zhǎng)此以往，同學(xué)將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一班級(jí)小伴侶以不隨便記憶為主，課堂上常常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對(duì)本班的48名同學(xué)，我花了大量的時(shí)間備同學(xué)，手寫教案，制作大量形象直觀的課件幫助教學(xué)，用來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛好。課堂上看到同學(xué)求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂(lè)趣。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天微小的進(jìn)步。一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規(guī)。

教了這些年書，知道一條不變的硬道理：讓同學(xué)喜愛自己的學(xué)科，喜愛上自己。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。上課前預(yù)備充分，給了我底氣，讓我的心充實(shí)自信。基于這點(diǎn)，面對(duì)一群新生，我首要的工作就是"抓心'。心齊了，留意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與同學(xué)自然的情感溝通。課堂上，我努力營(yíng)造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語(yǔ)言變得更加親切，布滿激情。我特殊注意課堂上的過(guò)程性評(píng)價(jià)："請(qǐng)留意讀書的正確姿態(tài)'"你的聲音真美'"你的回答太精彩了'簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓同學(xué)滿心高興，樂(lè)觀思索。在生生、師生不斷互動(dòng)中，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好日漸深厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練，要想同學(xué)在整個(gè)課堂愛好盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的力量是相當(dāng)重要的。這也是我不斷努力的方向。

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三、安靜對(duì)待差異，面對(duì)全體同學(xué)。

基于同學(xué)學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，同學(xué)學(xué)習(xí)的力量差異是確定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問(wèn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同，是有不同梯度的。我常常針對(duì)同學(xué)各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的同學(xué)回答問(wèn)題。我班的林琮致小伴侶，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成?？墒撬麗圩R(shí)字，針對(duì)他這種狀況，我在課堂上特殊關(guān)注他，多給他展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，常常督促他，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞他。一個(gè)學(xué)期結(jié)束，感覺他有了明顯的進(jìn)步。這歸根于同學(xué)感覺到了我對(duì)他的關(guān)懷。對(duì)待同學(xué)的作業(yè)，我進(jìn)行了分層布置，避開了同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的茫然。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的把握同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)的狀況，也讓同學(xué)感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛。

四、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我還擔(dān)當(dāng)了班級(jí)備課組長(zhǎng)的工作，我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，確定了本組的教研專題："優(yōu)化識(shí)字，促進(jìn)養(yǎng)成'。圍繞專題，我堅(jiān)持主持并參與每周的集體備課，堅(jiān)持參與開展觀評(píng)課活動(dòng)，本期我聽課28節(jié)。學(xué)習(xí)到了他人許多優(yōu)秀的閱歷，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。

五、多與家長(zhǎng)溝通溝通，獲得家長(zhǎng)的支持。

家庭教育對(duì)孩子的進(jìn)展有很大的作用。為了同學(xué)更好的進(jìn)展成長(zhǎng)，我在做好本職工作的同時(shí)，