部編版五年級語文上冊第8課《冀中的地道戰(zhàn)》課件

人教版語文五年級上冊8冀中的地道戰(zhàn)第一課時第二課時當敵人踏破國門，在美麗的中國大地上肆意搶奪殺戮的時候，我們的祖輩并沒有屈服。他們用熱血和智慧反擊敵人，譜寫出一篇篇壯美的歌。今天，讓我們一走走進冀中地區(qū)，看看那里的人們是如何與侵略者作斗爭的吧。第一課時周而復，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華大學英文系，開始從事文學創(chuàng)作，大學畢業(yè)后在延安、重慶等地從事文藝和編輯工作。代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》等。

指20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭。時間從1931年9月18日九一八事變開始，至1945年結(jié)束，共十四年。我國軍民付出了重大犧牲，最終取得了勝利?？谷諔?zhàn)爭地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭時期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。

地道戰(zhàn)相關影視作品和模型等我會認朗讀課文掃清障礙侵略

堡壘丘陵擱置陷坑拐彎岔道

吆喝qīnlüèbǎoqiūgēxiànguǎichàyāo我會寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnluèbǎodǎngqiūfángbìxiànguǎi左右結(jié)構獨體字上下結(jié)構生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐識字方法加一加：田+各=略

保+土=堡字理識字：

丘象形字。本義為“小土山”。侵qīn巧記：單人拉倒山，

寶蓋又沒點。中間沒有“豎”易寫錯陷dī注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。

識字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑詞語解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達，其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭時期敵我雙方爭奪的重要地區(qū)之一。廣闊的冀中平原上有許多可歌可泣的故事。掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來消滅另一方的殘余兵力?？谷諔?zhàn)爭期間，日軍對其占領的區(qū)域就采取這種軍事行動。日軍在冀中進行殘酷的“掃蕩”，激起了廣大人民的反抗。在沖要地點作防守用的堅固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。

自由朗讀課文，思考：每個自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知第一自然段，日本在冀中大掃蕩。第二自然段，為了粉碎敵人的進攻，產(chǎn)生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本樣式和特點。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通過地道用各種方法粉碎敵人的進攻。第七自然段，地道通訊聯(lián)絡的方法。第八自然段，地道站在我國抗日戰(zhàn)中歷史上的地位。根據(jù)每個自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個部分？第一部分（1-3自然段）為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民用地道戰(zhàn)同敵人斗爭。第二部分（4-7自然段）地道戰(zhàn)簡直是個奇跡，有效地打擊了敵人，體現(xiàn)了人民無窮無盡的智慧。第三部分（8自然段）地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。一、讀拼音，寫詞語。qīnluèxiànkēngguǎiwānchàdào課堂演練侵略陷坑拐彎岔道二、比一比，組詞語。善良的斗爭兇惡的人民勇敢地敵人

三、下列選項正確的是（）字詞聽寫A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陜西省中部。A上節(jié)課我們學習了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭，對課文有了大致的了解。今天，讓我們深入課文，更仔細地體會先輩們的聰明智慧吧。第二課時自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？互動課堂1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事發(fā)生的背景

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上啟下我們的對策針對敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說它是一個奇跡？它的作用是什么？說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。。奇跡————————————————————————————————————————敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭?！暗氐辣Ｗo自己,與敵人作斗爭~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自由朗讀第4自然段：請同學說一說，這一段話講了幾層意思？

地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。第二層講地道的位置和高度。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。第三層講地道里有許多大洞，生活設備齊全。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。自由朗讀第5自然段，說說地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命?！菘釉诘氐览铮x出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。警戒———————————————————————————————迷惑洞——————————————————————原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。孑口——————————————一人把住關口，一萬個人都打不進來陷坑警戒迷惑洞孑口安全詞語積累（含形容地勢險峻戰(zhàn)略價值高的成語）長江天險憑險作守四塞之固虎踞龍盤被山帶河高山深澗一丸泥封函谷關一夫荷戈，萬夫莫前面對如此堅固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說一說敵人是怎樣想法設法來破壞地道的？

敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。敵人的方法冀中人民是怎樣對付敵人喪心病狂的攻勢的？大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。我們的對策用土和沙來滅火；1“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。用吊板擋毒氣；2我們的對策對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。我們的對策地道和枯井暗溝連起來，使水流走。3任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。我們的對策轉(zhuǎn)移到旁的村子里去。4有了這么好的地道，你們覺得還差什么呢？聯(lián)絡方式速讀下一自然段，找一找：人們在地道中是怎樣聯(lián)絡的？

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。吆喝請你來演一演這個場景。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。小銅鈴請你來演一演這個場景?！盁o線電”“有線電”為什么要加引號？因為不是真正的有線電和無線電引號，在這里表示特殊含義。指引號中的詞語在當前的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。雙引號的作用還有：1.表示直接引用。魯迅說過，“從來如此，便對么？”2.表示著重強調(diào)。他是這個時代當之無愧的“偉人”。3.表示特定稱謂。青藏高原號稱“世界屋脊”。4.表示諷刺和否定。你可真是一個“好”學生啊。小知識請你從小知識里挑一個引號的作用，造一個句子吧。毛主席說過，“一萬年太久，只爭朝夕”。自由朗讀最后一段，說一說：地道戰(zhàn)這個作戰(zhàn)方式有什么作用？

有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。地道戰(zhàn)粉碎了敵人的掃蕩。地道戰(zhàn)是我國抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡。冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“不但……還……”

造句

老師不但在學習上幫助我，還在生活上關心我。結(jié)構梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構特點頑強智慧這篇課文記敘了在

中，冀中

的產(chǎn)生、作用，地道的結(jié)構特點，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的

。主題概括抗日戰(zhàn)爭地道戰(zhàn)智慧拓展延伸

地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭時期中國民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，1942年，劉丁的《地雷課本》，概述了太南地區(qū)的地雷戰(zhàn)概況。抗戰(zhàn)時期，地雷大顯神威，不僅在山東海陽人民的革命斗爭史上寫下了光輝的一頁，而且在膠東抗戰(zhàn)史上涂上了濃重的一筆。一、把括號里不合適的詞劃掉。課堂練習⑴冀中人民(創(chuàng)建創(chuàng)造建造)了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。⑵在(寬大寬闊廣闊)的平原的地下，挖了不計其數(shù)的地道。二、下面哪一項不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（）A.洞口準備土和沙B.“孑口”上裝著吊板C.把地道和陷坑連接起來C四、你還聽到過哪些抗日故事，請給大家講一講。楊靖宇的故事英雄王二小狼牙山五壯士冀中的地道戰(zhàn)8第一課時初讀感知當堂檢測助讀資料地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡！同學們看過《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》的電影，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒地打擊敵人的嗎？?周而復：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江蘇南京，自幼受庭訓，入私塾，為文化部原副部長，中國作家協(xié)會名譽委員，中國書法家協(xié)會顧問，著名作家。2004年1月8日23時20分在北京因病逝世，享年90歲。周而復是中國最早將白求恩事跡介紹出來的，人們從他那里知道了這位國際主義戰(zhàn)士和他的國際主義精神。長篇小說《上海的早晨》先后出版過多種外文譯本，被拍攝成電影和電視連續(xù)劇，在當時幾至家喻戶曉，周而復也因此成為無愧于時代的文壇巨擘。走近作者1.會認本課9個生字，會寫9個生字，，理解生字組成的詞語。

(重點)2.會運用借助問題提高默讀速度。(重點)3.默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。(難點)學習目標請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示堡山東西坑彎抹角道喝我會認侵壘擱xiànguǎichàyāo拐丘吆略陷岔qīnlüèlěiqiūgē侵犯寒風侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略對壘寒風侵肌lěi壘堡壘山丘一丘之貉qiū丘任丘耽擱寒風侵肌gē擱擱東西陷阱沖鋒陷陣xiàn陷陷坑拐賣一瘸一拐guǎi拐拐彎抹角岔口攻城略地chà岔岔道吆呼自我犧牲yāo吆

吆喝種zhòng(播種)zhǒng(種子)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

地道的樣式有一百多種。.讀一讀：我買了種(zhǒng)子，去地里播種(zhòng)。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！1.侵犯掠奪。(

)2.使事情不能順利進行，使過程或進展變得緩慢或困難。(

)3.岔路。(

)4.大聲喊叫。(

)5.

指地道里小得只能容一個人過去的關口。(

)理解詞語根據(jù)意思寫詞語。侵略妨礙岔道吆喝孑口指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。我會寫侵略堡黨丘妨蔽陷拐侵略書寫指導：右上邊是橫山、山口朝左，下邊是冖、上邊沒點，又字橫稍短、捺收筆有力。侵qīn結(jié)構：左右組詞：侵犯寒風侵肌造句：美國侵略敘利亞給無辜人

民帶來深重的災難。音序：Q部首：亻我會寫侵略

書寫指導：左邊是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二筆橫撇是一筆、和捺要舒展。略lüè結(jié)構：左右組詞：策略攻城略地造句：面對日本侵略軍的惡行，英勇的戰(zhàn)士進行了狠狠地打擊!音序：L部首：田我會寫碉堡

書寫指導：上下都要扁寬，亻的撇稍長，呆字口扁窄、木字橫長，土字下橫平直要長。堡bǎo結(jié)構：上下組詞：堡壘橋頭堡造句：爺爺建的這所房子像一個

碉堡，真是太難看了！音序：B部首：土我會寫共產(chǎn)黨

書寫指導：上邊中間是豎、不要寫成點，冖的橫要長，下邊口字要小，兒字下邊寬展。黨dǎng結(jié)構：上下組詞：死黨黨同伐異造句：同學們按照先后順序走出

教室。音序：D部首：兒我會寫任丘

書寫指導：首筆撇稍平，第二筆豎稍長，上橫位置靠上，下橫最長、要有力。丘qiū結(jié)構：獨體組詞：山丘一丘之貉造句：任丘是河北省中部一個經(jīng)

濟比較發(fā)達的縣級市。音序：Q部首：丿我會寫妨礙書寫指導：女字撇點的撇要長、點要短有力，橫由重漸輕稍向上提，方字末筆折豎向左拉、要重。妨fáng結(jié)構：左右組詞：不妨但說無妨造句：這塊石頭妨礙了同學們進出校園，我們齊心協(xié)力把它清走。音序：F部首：女我會寫隱蔽

書寫指導：三部分要寫緊湊，左下邊上邊是點和撇、下框內(nèi)是撇和點、中間是一豎。蔽bì結(jié)構：左右組詞：遮蔽遮天蔽日造句：小貓隱蔽的真好，我找了

半天才找到。音序：B部首：艸我會寫陷坑書寫指導：左窄右寬，阝豎要長，右上邊不要寫成爫，下邊與白字有區(qū)別、中間分開。陷xiàn結(jié)構：左右組詞：失陷沖鋒陷陣造句：小狗掉進了陷坑里，費了

好大勁才爬出來。音序：X部首：阝我會寫

拐彎抹角書寫指導：扌的橫短下邊提要長，口字窄小，力字橫要長并稍向上提、折豎向左收。拐guǎi結(jié)構：左右組詞：拐賣一瘸一拐造句：小明領著我拐彎抹角，一

會兒就到了小芳家。音序：G部首：扌我會寫初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到人民在戰(zhàn)爭中無窮無盡的智慧。課堂小結(jié)品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測冀中的地道戰(zhàn)8第二課時1.會運用借助問題提高默讀速度。(重點)2.默讀課文，提出自己感興趣或者不懂的問題與同學討論。(重點)3.通過理解課文內(nèi)容，體會我國人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。(難點)學習目標想一想：地道戰(zhàn)成功的關鍵是什么？這是課后第2題哦！村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過。

地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？？從隱蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構看：

口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設置陷坑；

口內(nèi)：活道——“孑口”，死道——地雷?！耙环虍旉P，萬夫莫開。”冀中人民利用地道對付敵人的破壞從哪兩方面講的？地道又奇在哪里？？土、沙火攻水攻跟枯井暗溝相連毒氣攻孑口上裝吊板轉(zhuǎn)移到旁的村子去敵人冀中人民毒辣的法子(想方設法)(妙法防備)防

御奇人們在地道里是如何進行聯(lián)絡的？？“無線電”“有線電”“無線電”、“有線電”為什么要加上引號？？民兵指揮部派出一些分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳播到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。這里的“無線電”指的是一個接一個的吆喝聲。地道里面課就有“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下預示著什么意思是早就約好了的?！坝芯€電”指的是拉動鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出的響聲。“為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的?！边@句話在課文里是什么意思？這句話的意思是：對利用地道打擊敵人的種種方法作了總結(jié)，贊揚了冀中人民對敵斗爭的智慧和才能。

冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。帶著問題閱讀問題：地道戰(zhàn)成果的關鍵是什么？……

課文結(jié)構8.冀中的地道戰(zhàn)提高閱讀速度的方法：本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現(xiàn)出了我國人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。課文主旨課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道的式樣特點；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。課文抓住了事物的幾個方面，有條理地記敘了地道戰(zhàn)，今后寫作時要學習運用這種方法。練一練：選擇一樣事物，從幾個方面把事物寫清楚。我們通過學習這篇課文，練習運用了提高閱讀速度的方法：帶著問題閱讀；依據(jù)課文表達特點閱讀。以后，大家多運用這些方法，相信大家一定能熟能生巧，閱讀速度一定能不斷突破自己的極限。課堂小結(jié)作者把結(jié)構十分復雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使我們一目了然，如臨其境。你能根據(jù)課文介紹畫出地道示意圖嗎？主題延伸地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬，嘿埋伏下神兵千百萬，千里大平原，展開了游擊戰(zhàn)，村與村戶與戶地道連成片，侵略者，他敢來，打得他魂飛膽也顫，侵略者，他敢來，打得他人仰馬也翻，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。推薦閱讀莊稼漢，莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰(zhàn)，侵略者，他敢來，地上地下一齊打，侵略者，他敢來，四面八方齊開戰(zhàn)，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。8.冀中的地道戰(zhàn)課后練習一、讀拼音，寫詞語。1．為了粉碎日本qīnlüè(

)軍的“掃蕩”，冀中人民在中國ɡònɡchǎndǎnɡ(

)的領導下，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)的斗爭方式。2．地道的出口開在yǐnbì(

)的地方，外面堆滿荊棘，有的還在旁邊挖一個xiànkēnɡ(

)。侵略共產(chǎn)黨隱蔽陷坑二、在括號里填入合適的詞。粉碎(掃蕩)創(chuàng)造(

)打擊(

)發(fā)現(xiàn)(

)堅持(

)了解(

)奇跡敵情情況生產(chǎn)敵人三、下列雙引號分別起什么作用？選一選。1．老百姓管這種吆喝叫“無線電”。(

)2．日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”。(

)3．只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。(

)(

)A．表示特定稱謂B．表示強調(diào)C．表示特殊含義D．表示引用CADA四、按要求完成句子練習。1．冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數(shù)的地道。(縮句)_______________________________________________2．冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。(改為反問句)______________________________________________________________________________________________冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)難道沒在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下驚人的奇跡嗎？冀中人民挖了地道。一、地道戰(zhàn)的產(chǎn)生和作用1．為了粉碎敵人的______________，冀中人民在____________的領導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。2．有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，冀中平原上的人民不但_____________，還有力地______________，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡?！皰呤帯贝驌袅藬橙藞猿至松a(chǎn)中國共產(chǎn)黨二、地道的式樣和特點1．作者以任丘的地道為例，按地道的地點、________、________、________的順序介紹了地道的結(jié)構。2．地道中的“洞”有五個特點，分別是：①________________；②________________；③________________；④________________；⑤________________。高度生活設備全大洞大用途廣數(shù)量多洞頂牢固用途材料3．說說“一夫當關，萬夫莫開”的意思，并說說你體會到了什么。____________________________________________________________________________________________________________________________________一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容“孑口”險與窄。我體會到了地道易守難攻，人們躲在地道里會比較安全。4．下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)地道在地底下，家家相連，村村相通。(

)(2)地道既隱蔽又不妨礙種莊稼。(

)(3)大洞既牢靠，又能容納很多人。(

)(4)地道里面聽不到外面的消息。(

)(5)氣孔設置隱蔽，洞里既透氣又透光。(

)√√×√√三、智斗敵人1．冀中人民想出了許多妙法，粉碎了敵人對地道的破壞，連一連。①洞口準備土和沙②“孑口”上裝吊板③把地道和枯井暗溝連接起來A.對付敵人的水攻B.粉碎敵人的毒氣攻C.防備敵人的火攻2．地道的一系列巧妙設計，說明地道戰(zhàn)是個______________________，反映了人民的智慧是______________________。無窮無盡的驚人的奇跡一、主題積累在革命戰(zhàn)爭中出現(xiàn)了許多英雄，請選一選。拒不