念奴嬌赤壁懷古課件

東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（蘇軾）因問：“我詞何如柳七（柳永）？”對曰：“柳郎中(柳永)詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士（蘇軾）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。東坡為之絕倒。

——俞文豹《吹劍錄》東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（1蘇軾：才華橫溢、曠世奇才詩歌清新豪健，善用夸張、比喻，在藝術(shù)方面獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱為“蘇辛”；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”；繪畫方面，喜作枯木怪石，論畫主張神似。蘇軾：才華橫溢、曠世奇才詩歌清新豪健，善用夸張、比喻，在藝術(shù)2念奴嬌·赤壁懷古蘇軾（北宋）觀眼前之景懷古人之事抒一己之懷賞析懷古詩念奴嬌·赤壁懷古蘇軾（北宋）觀眼前之景賞析懷古詩3提問：上片中，作者看到了什么（意象）？營造了什么樣的意境？詩人由此想到了什么？明確：上片先以波瀾壯闊的長江為背景，點(diǎn)出赤壁戰(zhàn)場之所在，然后寫它的險要地勢，并稱頌當(dāng)時眾多的英雄人物。所見：大江、赤壁亂石、驚濤淘盡風(fēng)流人物涌現(xiàn)多少豪杰所想（意境：氣勢磅礴，雄奇壯闊，曠遠(yuǎn)深邃

）“大江”

：波濤滾滾，浩浩湯湯，給人一種氣勢磅礴之感。

“浪”：實(shí)指波浪，虛指時光。浪淘盡，千古風(fēng)流人物：是指時光沖刷了千古風(fēng)流人物，也就是說千古風(fēng)流人物淹沒在歷史長河之中。提問：上片中，作者看到了什么（意象）？營造了什么樣的意境？詩4

（1）開頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，與其他描寫“水”的詩句相比有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的情感？曹操《觀滄?！罚呵镲L(fēng)……其里。孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。李白《渡荊門送別》：山隨平野盡，江入大江流?！抖朊忌皆赂琛罚憾朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌！秾⑦M(jìn)酒》：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。不僅寫出了長江奔流的磅礴氣勢，而且將寫景與寫人融合為一。抒發(fā)了詩人對往昔英雄人物的無限懷念。（1）開頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”5

（2）為什么沒有直接寫自己仰慕的英雄人物——周瑜，而是描繪赤壁壯麗景象“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這樣寫的作用是什么？正面描寫赤壁，描摹出了赤壁山勢之險要高峻，水勢之洶涌澎湃。令人想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場面，從而為下文所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。穿：寫出陡峭山崖插云霄的高峻拍：突出了驚濤駭浪與江岸搏擊的力度卷：波濤力量的浩大

（2）為什么沒有直接寫自己仰慕的英雄人物——6下片主要寫詞人所思，他想到了什么？所憶：雄姿英發(fā)風(fēng)流倜儻才華橫溢所慨多情善感功業(yè)無成早生華發(fā)人生如夢周郎功成名就下片先著力塑造周瑜的英雄形象，描述火燒曹營的歷史事件，最后借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。下片主要寫詞人所思，他想到了什么？所憶：雄姿英發(fā)風(fēng)流倜儻才華7

（3）赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾獨(dú)想起“公謹(jǐn)”？為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)?周瑜年齡：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就蘇軾軾年齡：47婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就（贊英雄）得意（抒己懷）失意（3）赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾獨(dú)想起8插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義在于：一是借周瑜娶小喬的事實(shí)，說明周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時，年紀(jì)很輕，才華橫溢，很有作為。二是以美女襯托英雄，著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的風(fēng)采。三是小喬之姊大喬是孫策之妻，所以周瑜與孫權(quán)有裙帶關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對信任，這是他建功立業(yè)的一個重要條件。這正是作者所沒有的，又是他十分渴望的。蘇軾對周瑜“贊揚(yáng)”的同時慨嘆自己。

插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義在于：9春風(fēng)得意風(fēng)流倜儻豪放灑脫年輕有為仕途坎坷命運(yùn)多舛年老無為不勝嗟嘆人景周瑜詩人氣勢磅礴雄奇壯闊對比景為人物作鋪墊面對此景多感慨春風(fēng)得意仕途坎坷人景周瑜詩人氣勢磅礴對比景為人物作鋪墊面對此10

探究討論4、討論：如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？

也許蘇軾在想：人生真的猶如一場空夢，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪濤盡千古風(fēng)流人物”，放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來，因此，蘇軾才會情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩意人生。探究討論4、討論：如何理解“人生如夢，一尊還酹江11

不能改變環(huán)境，那就改變心情，這難道算是消極嗎？天大的困難放到短暫而寶貴的人生面前，又算得了什么呢？又何必苦苦去計較什么呢？人生需要這樣的消極，建立自己的彈性人生，或許正是一個人積極進(jìn)取的另一種表現(xiàn)。當(dāng)遇到人生苦難時，與其抱怨無濟(jì)于事，傷感徒增煩惱，不如學(xué)會自我解脫和心靈釋放，想想人生也就猶如一場夢。不能改變環(huán)境，那就改變心情，這難道算是消12

課堂小結(jié)

全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情熔為一體，視野開闊，境界宏大，氣勢磅礴，格調(diào)雄渾豪邁，是豪放詞的代表。課堂小結(jié)全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題13

意象人物