生活老師周工作計劃5篇

生活老師周工作計劃5篇生活老師周工作計劃篇1

假期轉瞬即逝，我們的教學工作又將在勞碌、疲乏中充實著喜悅與收獲。在xx——xx學年度我將在仔細總結閱歷教訓得基礎上，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)學校的工作，制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。結合教育局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡〞的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑〞的主陣地，是學生茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。并依據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氣氛中學習。開心的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后準時反饋。記下教學中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培育學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。

四、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、強調人人是德育工，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班〞。

4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星〞，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

5、開展“學習型家庭〞的指導與討論，切實提高廣大家長的自身素養(yǎng)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程〞，有效組織學生參加社區(qū)各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

生活老師周工作計劃篇2

一、指導思想與目標

根據(jù)學校相關領導及住讀部20xx學年度下期工作計劃的要求，培育學生老實守信等優(yōu)秀品質和良好的生活、閱讀習慣。讓學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生存，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、主要工作及實施途徑

〔一〕培育學生閱讀習慣

1、確保每個學生借閱或自帶一本圖書。

2、每周周三和周日晚上讓學生閱讀書籍，并檢查各個學生的閱讀進度和狀況，要求學生進行適當?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓舞學生利用周末等閑暇時間進行自主閱讀。

3、鼓舞學生在讀完自己的書籍后與其他同學交換書籍閱讀。

4、要求學生期末時提交一篇本學期讀書的讀后感。

〔二〕繼續(xù)加強“老實守信〞教育

1、以身作則。身為老師，自己要成為孩子的典范，容許了學生的事肯定做到。

2、繼續(xù)開展老實守信教育，利用早會、晚課共享一些關于老實守信的小故事，并溝通各自的讀后感。讓學生知道老實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

3、在日常生活中也時時告誡學生要誠信，如發(fā)覺有不誠信行為，不能不分青紅皂白加以苛責，要耐煩引導、鼓舞學生講出實情，勇于承認自己錯誤并保證不再犯，讓學生做到言必信，行必果。

〔三〕豐富住校生的校內學習生活課程內容

1、鼓舞學生參與學校開展的各項活動。如“學雷鋒〞、“植樹節(jié)〞、“環(huán)保小制作〞活動。

2、鼓舞學生參與體育鍛煉，開展室外活動。開展“踢毽子〞和“跳繩〞競賽，提高學生的身體素養(yǎng)。

〔四〕提高常規(guī)工作質量

1、安全教育不放松。每周一次安全教育，教給學生基本安全常識和應對突發(fā)事故的方法。每天一次安全提示，確保每個學生把安全牢記于心。

2、內務整理。隨時保持寢室室內的凈與齊。地面潔凈，床鋪要平且沒有雜物，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的潔凈，留意寢室室內空氣的流通。

3、紀律。要求學生做到清靜就餐，清靜午休，清靜就寢。

〔五〕努力提高個人素養(yǎng)

1、學習優(yōu)秀的教育文章和教育方法，探究生活實踐課的教學方法，主動向其他生活老師學習。

2、關注學生的學習狀態(tài)，與學科老師保持溝通溝通。

3、主動參與提高自身素養(yǎng)的各項活動。

生活老師周工作計劃篇3

新的學期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，

特作出以下工作計劃：

一、喜愛幼兒,關懷、耐煩、細心、熱心對待幼兒,協(xié)作正副班主任教師,全面、細致地照看幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟識本班教育計劃,做好活動前的預備和整理工作。協(xié)助教師組織各項活動和游戲。依據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

三、嚴格執(zhí)行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。依據(jù)天氣改變,準時為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時多加巡察,留意糾正幼兒的不良睡姿,準時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天準時統(tǒng)計幼兒人數(shù)。

四、常常觀看幼兒心情、食欲、睡眠及大小便狀況并做好記錄,發(fā)覺病情準時報告醫(yī)務人員。班上發(fā)覺有傳染病要準時對玩具、被褥、用具進行消毒,對體弱幼兒要作特別照看。

五、仔細妥當保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

六、保持班內環(huán)境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的預備和整理,負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

八、仔細做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作,每天下班前必需清倒垃圾,做到垃圾不過夜。

九、多學專業(yè)學問，與同事共同協(xié)作好，取長補短，努力提高自己的專業(yè)工作水平。

生活老師周工作計劃篇4

一、指導思想：

以培育學生綜合素養(yǎng)為目的，繼續(xù)發(fā)揚“人講稱職，事爭一流；艱苦奮斗，不息追求〞的英中精神，突出“一四三六〞辦學特色，深入建設“六型〞校內，全力構建“六環(huán)節(jié)〞高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學進展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質品牌學校為目標。加強對學生進行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面進展。

二、工作目標：

高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增添學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進取精神。培育學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培育學生的自我管理和自我掌握力，形成良好的學風，在年級中形成一種互相競爭、和諧進展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

1、全力協(xié)作學校建設六型校內。新學年要繼續(xù)協(xié)作學校做好質量型、學習型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)省型“六型〞校內的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學校要求強力推動課堂改革。“六環(huán)節(jié)課堂教學法〞是我校借鑒先進學校的閱歷，結合學校各方面實際，以“十一五〞課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學法〞，進一步提高教學水平與教學成果。

3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培育，提高課堂教學效益；加強師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。

4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力到達學生管理各項常規(guī)工作的平衡進展，促進學生全面進展。

5、加強規(guī)范教育，培育學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，漸漸形成一個“團結、和諧、愉悅〞的年級集體。

三、主要工作任務及措施：

假如說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成果。作為起始年級，學習習慣的培育和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規(guī)范學生作業(yè)，引導學生思索，啟發(fā)學生探究〞這三點教學要求。

一方面繼續(xù)探究課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的珍貴閱歷。在課內加強學生思維的啟發(fā)、引導，培育學生的探究性學力，在課后，則要強調作業(yè)的準時訂正，特殊是對于部分學習習慣差的學生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎。

〔一〕從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學學生的精神風范。

〔二〕主動協(xié)作學校政教處，團委開展各項工作

1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。

2、組織學生參與好入學教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學習常規(guī)、安全學問講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。

3、結合“教師節(jié)〞、“國慶〞、“元旦〞等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增添學生愛校、愛國熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性〞的主題班會的討論。

4、全力組織學生參與校運會，培育以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步〞的時代精神。

5、敬重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，鼓舞學生參加班級管理工作。主動發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學生樹立英雄山中學學生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛惜公物、尊師愛校等方面都能充分表達，并加強學生干部建設，為校學生會、團委做好工作。

〔三〕主動協(xié)作教務處、教科室的工作，促進教學質量的提升

1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培育，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。第二周支配一次年級的學法指導。

2、明確討論性學習的重要性和緊迫性，指導學生開展討論性學習，培育學生探究討論的精神，樹立科學的人生觀。

3、關注學生的全面進展，從高一開始，就要留意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。

4、協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。支配好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素養(yǎng)。

〔四〕整合教育資源，努力拓寬學校教育的渠道

以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用；通過電話、信件等形式加強與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用；結合討論性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，充分發(fā)揮社會活動的教育作用。總之，要充分發(fā)揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能，形成教育的合力，到達預期的目的。

四、工作重點

〔一〕學生的教育管理方面

1、習慣教育：

〔1〕行為習慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材“社會實踐活動手冊〞的學習〔以班主任為主要負責人，以專題班會等形式進行〕培育學生良好的行為習慣。

〔2〕學習習慣——加強對“學習方法〞和“學習看法〞的輔導和培育〔全體任課老師參加，進行專題講座，以及在課堂教學中滲透?！?/p>

〔3〕通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的連接。包括，生活環(huán)境的連接、學校進展史的連接、教學方法的連接、課程及任課教師的連接及心理進展的連接。

〔4〕通過大小會議，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。

〔5〕準時成立學生自我管理委員會，主動開展各項管理和評比，在活動中培育學生的習慣和能力。

〔6〕有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲憊戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊急的學習中去。

2、搞好班級建設，營造團結、主動向上的良好氣氛

〔1〕制定細致的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐煩教化，細心觀看，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

〔2〕加強班、團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。

〔3〕班級文化建設：班級是一個學生獲得學問和人生體驗的主要場所。班級的文化和氣氛直接影響著學生，特殊是剛邁進高中校門的高一學生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學校的要求制定了自己的班級口號，班規(guī)等，還可以創(chuàng)造新的開展活動如：教室環(huán)境布置上也可以協(xié)作心理教育，設立“有話大家說〞、“我愛我班〞等專欄，學生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起商量。

同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學生進行溝通。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也可以計劃在班級中設立“我的理想〞專欄，讓每一位學生都來思索我們應當樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書！結合這一系列的主題活動，在各班開展以“愛我英中、興我英中〞為主題的班會活動。從而形成有創(chuàng)新意識、團結嚴謹?shù)牧己冒嗉w，為今后的學習打下扎實的基礎。

〔4〕切實加強家校聯(lián)系：家庭對于學生產生的影響往往比學校更大，所以每學期至少進行一次家長會，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時也可以取得家長對我們年級工作的支持。同時，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家進步行探討。這樣利用我們家長會的時間，讓家長來談談使家長會不再成為老師一個人的會議。

3、心理健康教育：

重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生簡單出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，準時做好疏導和引導工作。

〔1〕調整心態(tài)，適應環(huán)境——主要是落實級部德育活動系列內容。

〔2〕自信念的培育和樹立——利用名言警句和班會活動課進行教育。

〔3〕心理健康教育專題講座——結合學校工作計劃多種形式進行。

〔二〕教師的管理方面

年級組將把創(chuàng)設“團結、和諧、愉悅〞的辦公環(huán)境為已任，努力為各位教師的教育教學工作提供最好的服務。

1、緊密聯(lián)系各教研組，加強各備課組的建設，年級組對各備課組活動進行深入了解和指導。

〔1〕充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備——集備——再自備的獨特化教學。

〔2〕要求各備課組結合學科特點擬定教研課題，展開試驗和商量，不定期地檢查教研課題的開展狀況，準時評比，以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研〞的良好氣氛，使教研、教學有機結合，促使教師素養(yǎng)提高。

2、切實依靠各班主任，加強與班主任的聯(lián)系與溝通，常常聽取班主任的意見和建議，不斷改良年級工作。當好班主任不簡單，當好高中班主任則更加不易。上了高中，由于學生身心的快速進展，進入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理增添，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依靠，老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再肯定服從教師的指令，你也不行能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。

他們中有的人心情不穩(wěn)定，多改變，不易掌握，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來肯定的難度。一個勝利的班主任，就是一個藝術家，但又遠遠高出其他的藝術家，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是會給社會創(chuàng)造無窮財寶和價值的人。全部這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義。

3、依據(jù)學校要求制定切實可行，行之有效的青年教師培訓計劃，協(xié)作學校的“青藍工程〞活動，讓青年教師盡快成長。

〔1〕老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓舞，批判時留意場合分寸，以增添新教師工作自信念；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

〔2〕新老師必需完善自我聽一節(jié)上一節(jié)，同時加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，仔細對待批判，虛心請教。

〔3〕通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

4、引導教師樹立終身學習的理念，更新教育教學觀念，苦練內功，走課堂教學改革的進展之路。要求每一位教師都要樹立不斷學習、終身學習的理念，主動主動地踐行“六環(huán)節(jié)課堂教學法〞，注重總結和反思，敬重學生主體，建立起全新的教育教學理念，做一個令學生全面服氣的教育工，全面提高課堂教學效益。

5、突出教學中心，強化教學管理，全力提高教育教學質量。新學年，我們要堅固樹立質量意識、危機意識和競爭意識，繼續(xù)圍繞教學質量這條生命線，逐步完善內部管理，切實加強隊伍建設，主動開展教學科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質量，聚精會神促效益。

〔1〕全面落實面向全體學生的觀念、民主平等的觀念和為學生服務的思想，培育學生學習的主動性。

〔2〕仔細實施好集體備課，深入開展學案導學下的“六環(huán)節(jié)〞課堂教學改革活動，努力辦好試驗班和特色輔導，多知名牌大學生和各類特色人才，全面提高教育教學質量。

〔3〕嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體〞。

〔4〕實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必需站在門口。教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。

〔5〕要求教師準時輔導，耐煩回答，嚴格限制爭搶時間，仔細足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。用教師耐煩、愛心、誠心去打動學生，削減偏科生。

〔6〕嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，還要評價教師對訓練后的除理。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。

〔7〕嚴明考試紀律，把提高精確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。

〔8〕重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和學問的穩(wěn)固。

6、切實做好試驗班的教學工作，力爭三年后多知名牌。

要到達培育尖子生的目的，除了投入充分的時間和精力外，還要留意講究方法，抓住關鍵，突出重點。培育尖子生的主要任務應是為他們創(chuàng)設一個良好的學習和生活環(huán)境，加強學法指導和心理輔導，補短揚長，進展獨特，不斷壯大尖子生隊伍，具體措施可概括為“早、寬、和、揚、導〞5個字，謂之五大要領。

〔1〕早——行動早、計劃早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時間內快速高效地培育尖子生的想法都是不現(xiàn)實的，撥苗助長的做法是反科學的。要培育尖子生，就得加強計劃性，才能做到事半功倍。這個特點決定了尖子生的培育必需留意一個“早〞字。因此首先由年級主任牽頭，備課組長、班主任參加，摸清年級優(yōu)秀學生及成果或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培育及輔導。

〔2〕寬——寬松的環(huán)境、寬廣的胸?

①創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境

眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環(huán)境，是很難培育出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由地進展特長，追求獨特。相反的，xxx的集體埋沒人才。基于這樣的認識，為著培育出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境。

②擁有一個寬廣的胸?

作為班主任，總會遇到不聽話的學生或者是與自己的獨特相差很遠的學生。這時，班