家教心得體會(huì)模板5篇

家教心得體會(huì)模板5篇家教心得體會(huì)篇1

訓(xùn)，字典上是這樣解釋:指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教導(dǎo)。家家之訓(xùn)，形成家家之風(fēng)，由此可見(jiàn)家風(fēng)、家訓(xùn)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:“做人最基本的品質(zhì)是老實(shí)。〞所以，我認(rèn)為我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本〞;我家的家風(fēng)便是誠(chéng)信。

小時(shí)候的我也是個(gè)不折不扣的壞孩子:淘氣、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級(jí)時(shí)的那一次壞事轉(zhuǎn)變了我，讓我這個(gè)實(shí)打?qū)嵉膲暮⒆樱辉贀v蛋，不再頑皮。

記得那時(shí)，我才只有八歲，上二年級(jí)。那時(shí)學(xué)校里，我的同學(xué)幾乎每個(gè)人每天都有七八元的零花錢(qián)，天天都能買(mǎi)好吃的。而我只有五元的午飯錢(qián)，每天中午買(mǎi)完飯也就沒(méi)錢(qián)了。每天看著同學(xué)拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的心里就直癢癢。

平常父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫(xiě)字臺(tái)上。幾經(jīng)遲疑之后，我試著用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計(jì)大約一百元。第二天，我從小店里買(mǎi)回了一包夢(mèng)寐以求的好多魚(yú)。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母好像并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我拿錢(qián)的事。一個(gè)星期過(guò)去了，錢(qián)已經(jīng)用了三十元左右。拿錢(qián)的第二個(gè)星期，媽媽似乎發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)了。最終，在一次吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)起我:“宣宣，你知不知道媽媽的錢(qián)哪里去了，你有沒(méi)有拿?〞

“沒(méi)有，我沒(méi)有拿。〞聽(tīng)到媽媽的查問(wèn)，我不自不覺(jué)得緊急起來(lái)?？刹还芪以趺囱陲棧惭陲棽涣俗约旱木o急，媽媽還是看出來(lái)了。第二天，放學(xué)回來(lái)就觀(guān)察媽媽板著一張臉?！爸煲庑晪寢尳兄业拿郑鷼獾卣f(shuō)，“你到底有沒(méi)有拿我的錢(qián)!〞剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著?！澳阏f(shuō)什么?聽(tīng)不見(jiàn)，大聲點(diǎn)。〞我瞟了一眼媽媽?zhuān)路饗寢尩念^上冒煙著火了。于是，我只好把事情一五一十地告知了媽媽。

“去寫(xiě)作業(yè)吧!〞媽媽沒(méi)跟以前一樣打我，只是丟下一句，就去燒飯了。我?guī)е蓡?wèn)上樓寫(xiě)作業(yè)去了?

我提心吊膽地寫(xiě)著作業(yè)，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬(wàn)分，慌驚慌張地下樓了。觀(guān)察媽媽正坐在椅子上等著我，“你這個(gè)小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察。〞我一聽(tīng)，嚇得差點(diǎn)尿褲子:怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。

“媽媽?zhuān)以僖膊桓伊?，你不要把我交給警察。〞

“不行，媽媽打你你也不改，好好說(shuō)你又不聽(tīng)，我實(shí)在沒(méi)方法教你了。〞媽媽說(shuō)著，拿出手機(jī)打給了舅舅，讓他冒充警察來(lái)嚇我，當(dāng)時(shí)的我并不知情。媽媽和警察說(shuō)了幾句，就讓我接電話(huà)。

警察問(wèn)我:“你就是朱意宣嗎?〞

“是。〞我含糊地回答。

“剛剛你媽媽電話(huà)打給我說(shuō)，你偷家里的錢(qián)，要我把你帶走，是這樣嗎?〞

“嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會(huì)改的，不會(huì)再做壞事了。我會(huì)好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子。〞

“那這次我就不帶你走，但你要好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，假如下次再做壞事，我就對(duì)你不客氣。〞警察兇巴巴地說(shuō)。

掛掉電話(huà)，我伈伈睍睍地說(shuō):“媽媽?zhuān)斓穆曇粼趺春途司说穆曇粢粯印（?/p>

“警察和舅舅都是男的，聲音當(dāng)然一樣了。〞

這件事過(guò)后，我再也沒(méi)做過(guò)壞事了。我家的家訓(xùn)就是如此，媽媽教育了我，讓我明白了做人要老實(shí)，失信就是失敗，要想勝利最基本的也是老實(shí)。這就是我家的家訓(xùn)，更是我家的家風(fēng)。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神。

家教心得體會(huì)篇2

5月24日的《面對(duì)面》欄目報(bào)道了一條新聞，一個(gè)母親因9歲女兒不愿讀書(shū)，將其捆綁至床頭達(dá)130個(gè)小時(shí)，不提供水和食物，最終導(dǎo)致孩子慘死?？赐陥?bào)道，我突然想起去年我參與的“家風(fēng)家教大家談〞座談會(huì)上一個(gè)主任的講話(huà)，他講到，從對(duì)教育的理解和對(duì)孩子的管理強(qiáng)度來(lái)看，家長(zhǎng)可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對(duì)孩子很專(zhuān)心的人。第二種是不懂教育，但是對(duì)孩子很專(zhuān)心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長(zhǎng)里面，第二種破壞力是最大的。

一個(gè)家長(zhǎng)，可以不懂教育，但是假如削減對(duì)孩子的胡亂的干預(yù)，把許多的自由交給孩子的話(huà)，孩子多半會(huì)成長(zhǎng)得特別好。我們?nèi)缃裨S多是70后、80后的家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)不妨回想一下，自己成長(zhǎng)的年月，自己的.父母也沒(méi)有文化，但也培育出許多優(yōu)秀的人才，是不是?許多的家長(zhǎng)恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對(duì)待孩子，我的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的特別好。第一類(lèi)家長(zhǎng)是最好的，我懂教育，我的每一個(gè)管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會(huì)培育出特別杰出的孩子。如今我們社會(huì)上充滿(mǎn)了第二類(lèi)家長(zhǎng)，本身對(duì)教育的理解不是很深刻，但是對(duì)孩子又管理的太多，對(duì)孩子的教育確實(shí)很焦急，但方式不當(dāng)或過(guò)當(dāng)，導(dǎo)致很多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是十分危急的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭，家庭是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培育人格的重要途徑。父母品德正直端良，兒女上行下效;父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說(shuō)是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國(guó)家的紐帶。家是最小國(guó)，國(guó)是萬(wàn)千家?！靶奚睚R家治國(guó)平天下〞的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一，缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)進(jìn)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大改變，大家族削減，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來(lái)越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會(huì)上誠(chéng)信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì)，形成惡性循環(huán)。

因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪(fǎng)節(jié)目《新春走基層·家風(fēng)是什么》播出后，從沒(méi)離開(kāi)但已久違的“家風(fēng)〞引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響。在今年2月18日召開(kāi)的全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話(huà)會(huì)議上，中宣部部長(zhǎng)劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說(shuō)，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響孩子的心靈。其實(shí)，很多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善〞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相適應(yīng)、相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育確實(shí)是一個(gè)很好的到達(dá)教育和諧的途徑，我們要主動(dòng)引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教，注重自身修養(yǎng)、留意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑，才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在個(gè)體、家庭身上的完善呈現(xiàn)。

家教心得體會(huì)篇3

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書(shū)》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風(fēng)的思想光輝。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著群眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量始終在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出奉獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。

作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠(chéng)待人。〞生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

家教心得體會(huì)篇4

一個(gè)優(yōu)秀的人，在家里，肯定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。

在我們家里，也有許多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，老實(shí)。老實(shí)，是做人的基本原則。記得上四年級(jí)，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫(kù)伯叔叔抽中了大獎(jiǎng)，但是，父親還是還給了庫(kù)伯叔叔，立刻，我覺(jué)得，老實(shí)比金錢(qián)更重要。

所以，我爭(zhēng)取做一個(gè)老實(shí)的好孩子。

第二條，勤儉節(jié)省。說(shuō)到勤儉節(jié)省，我想到了一首詩(shī)，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)，讓我體會(huì)到了，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)省，不要浪費(fèi)糧食。

第三條，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)，是全世界的養(yǎng)分品。――――莎士比亞

在生活中，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。要像《竊讀記》里面的一樣，多讀書(shū)。那時(shí)候，她們想看，家長(zhǎng)還不讓看。而如今，家長(zhǎng)逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書(shū)，是精神上的食糧!

第四條，愛(ài)心。只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀(guān)。――――羅曼羅蘭

雖然如今，我們還沒(méi)有掙錢(qián)，沒(méi)法拿自己的錢(qián)捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有許多地方可以獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。比方：坐公交車(chē)的時(shí)候，假如有爺爺奶奶們上車(chē)，我們就要讓出座位，說(shuō)：“爺爺(奶奶)請(qǐng)你們坐吧!〞

最終，我覺(jué)得，好的家風(fēng)家訓(xùn)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。這樣，對(duì)我們的成長(zhǎng)特別有益。

家教心得體會(huì)篇5

什么是家風(fēng)?家風(fēng)就是一個(gè)家族對(duì)修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品的傳承，家風(fēng)是由父母家族長(zhǎng)輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)氣和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和進(jìn)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚。

首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺(tái)有一幕很讓我感動(dòng)，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺(tái)等車(chē)，小女孩手里吃著零食，然后順手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對(duì)她說(shuō)“媽媽在家里怎么教你的?亂丟垃圾是不對(duì)的，趕快撿起來(lái)丟旁邊的垃圾桶里〞小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對(duì)的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必定會(huì)成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。

說(shuō)到氣質(zhì)大家腦海里確定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語(yǔ)，對(duì)，就是這樣的，良好的家風(fēng)會(huì)有一種良好的氣氛，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培育一個(gè)人的氣質(zhì)的一種表現(xiàn)。

大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無(wú)窮盡，而山不會(huì)加高，為什么會(huì)做不到呢?因此每天挖山不止。天帝受到感動(dòng)，便派夸娥氏二子把山背走。有人會(huì)想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說(shuō)子子孫孫無(wú)窮匱也?那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力量是無(wú)法辦到搬走