寫人作文講評人物外貌描寫課件

作文講評

寫人的習(xí)作1.作文講評寫人的習(xí)作1.描寫人物的方法

肖像描寫動作描寫

語言描寫神態(tài)描寫心理描寫……描寫人物的方法肖像描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫心理描寫…肖像描寫作文訓(xùn)練肖像描寫作文訓(xùn)練對人物外在特征

(外貌、神態(tài))描寫。容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）肖像描寫

外貌神態(tài)表情（喜、怒、哀、樂）對人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫。容貌（面容長相，如五官肖像描寫1、抓特征（形似）2、顯神韻（神似）肖像描寫1、抓特征（形似）2、顯神韻（神似）人物外貌描寫1.臉型分析人物外貌描寫1.臉型分析1.橢圓形（鵝蛋形）顴骨處最寬,對稱的向上部和下部收縮,眼以下較長。1.橢圓形（鵝蛋形）

2.方形（田）

方鬢角,顴骨處較寬,兩腮也寬2.方形（田）

方鬢角,顴骨處較寬,兩腮也寬3菱形

顴骨處最寬,且顴骨突出,額頭窄,兩腮窄,下巴尖3菱形

顴骨處最寬,且顴骨突出,額頭窄,兩腮窄4.倒三角形（瓜子臉）

顴骨寬,兩腮寬,下巴尖4.倒三角形（瓜子臉）

顴骨寬,兩腮寬,下巴尖寫人作文講評人物外貌描寫課件5.由字形（又叫正三角臉、梨形臉）

額頭窄,圓鬢角,顴骨寬,兩腮寬,下巴較圓。5.由字形（又叫正三角臉、梨形臉）

額頭窄,圓鬢角,顴骨寬,寫人作文講評人物外貌描寫課件長形臉的基本形狀是拉長的橢圓形，三角形、方形，只是額頭高，顴骨高，視覺上顯得臉很長。

6.長形臉長形臉的基本形狀是拉長的橢圓形，三角形、方形，只是額頭高，顴寫人作文講評人物外貌描寫課件7.圓臉（娃娃臉）

特點:圓潤豐滿,額角及下頦偏圓,圓型臉給人感覺年輕有朝氣,但容易顯得稚氣,

7.圓臉（娃娃臉）

特點:圓潤豐滿,額角及下頦偏圓,佳句亮相1.佳句亮相1.

1.我幺外婆和藹可親，她長著一頭黑

白相間的頭發(fā)，圓圓的臉，還有一口

稀稀的牙齒。

——《我的幺外婆》曹滿

2.我有一個弟弟，今年七歲。胖胖的，濃眉毛下面嵌著一雙水汪汪的眼睛，小臉蛋紅紅的，像兩個紅紅的大蘋果。

——《貪吃的弟弟》陳太鵬寫人作文講評人物外貌描寫課件3.她長得不胖不瘦，時常梳著馬尾，馬尾在她的肩上左跳一下右跳一下，顯得十分調(diào)皮；長圓形的臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，晶瑩、透澈宛如兩潭秋水。她平時常穿一件短體恤，下身穿一條牛仔褲，再套一雙運動鞋，這就是她平常的打扮了。

——《我佩服的人》曹譽馨寫人作文講評人物外貌描寫課件4.他，約半百的年紀，穿著一件灰不灰藍

不藍的大棉襖，低著頭，縮著脖子坐在一個凳子上。他面前擺著一個雜貨攤。

——《一個偶然相遇的人》文嘉興

5.我的媽媽不高不矮，不胖不瘦，由于過

多的工作，皺紋早就爬到她的臉上。

——《我的媽媽》岳紅軍寫人作文講評人物外貌描寫課件6.只見一個小女孩下來，她有短短的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴，皮膚有點黑，看起來有點像丁緒瑤，可是她比丁緒瑤可愛一些。

——《我的妹妹》潘瑜7.我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，身材

有點偏胖，臉上有一些小痘痘，腳上還有很多痘痘。

——《我的媽媽》喻東寫人作文講評人物外貌描寫課件8.他有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，皮膚黑黑的，顯得十分忠厚。他要是生氣，用眼神就可以把你打敗。我比他高約十厘米，他是我班最矮的一個。

——《我的好朋友》李俊杰9.這位老奶奶年紀較大。她有著滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，不時露出慈祥的笑容，手上長滿了老繭，一看就知道這位年過半百的老奶奶愛勞動。

——《那一幕》曹欣欣寫人作文講評人物外貌描寫課件10.鄢雅尼她有一頭黑如墨的長發(fā)，飄逸飄散的；一雙水汪汪的黑眼睛，猶如兩顆又大又黑的黑寶石，純潔無瑕；一對彎如鐮刀的眉毛，一張能說會道的嘴巴。但不知怎么啦，她身上長許多小痘痘。

——《讓我思念和惦記的人》吳玉婷寫人作文講評人物外貌描寫課件

請你診斷：

1.我的好朋友是一個女生。她長著一頭烏黑亮

麗的頭發(fā)，橢圓的臉蛋，大大的耳朵，還有彎

彎的眉毛，雖然她的眼睛很小，但是明亮，不

大不小的嘴巴和有兩個洞洞的鼻子，還有白白

的皮膚，可愛極了！《我的好朋友》

外貌描寫模式化，沒有突出特征。建議：進行有特點的外貌描寫。抓特征上鑲嵌著一雙明亮的小眼睛，診斷：請你診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征。建議：進行

開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病從小到大，有許多人讓我佩服，讓我敬佩，讓我難忘，讓我喜歡……但有一個人在那一幕打動了我，讓我久久不能忘懷，至今依然歷歷在目。

《那一幕》其他病因：

那一幕，至今還歷歷在目……開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病從小到大，有許多

開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病2.在生活中我惦記的人有很多，讓我思念的

人也有很多，但最讓我思念的惦記的卻只

有兩個人。一個是我的好朋友劉夢思，另

一個既是我的好朋友，又是我的親戚——

鄢雅妮，今天我要說的是鄢雅妮。

其他病因：在生活中，最讓我惦記的人是鄢雅妮?！蹲屛宜寄畹牡胗浀娜恕烽_頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病2.在生活中我惦

開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病3.在生活中，我們接觸過很多人。有讓我佩

服的，有讓我惦記的，也有讓我思念的。

可有一位讓我尊敬的人，使我記憶猶新，

難以忘懷。

其他病因：在生活中，最讓我尊敬的人是他——《我尊敬的人》開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病3.在生活中，我

開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病4.在生活中，你一定接觸過不少的人吧。他

們有讓你尊敬的，有讓你佩服的，有讓你

想念的，還有很多很多，我們就一起來寫

一寫讓你什么的吧。

其他病因：在生活中，我的好朋友是——《我的好朋友》開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病4.在生活中，你

開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病5.童年是一個很幸福的東西，它會讓你體

驗各種各樣的事，各種各樣的人，在我的

腦海里，有一個人讓我獨立，讓我有了信

心去面對困難。

其他病因：感謝您，媽媽！是您讓我學(xué)會了獨立，有了信心去面對困難，戰(zhàn)勝困難。《我的媽媽》開頭啰嗦、冗長，不簡潔。診斷：大頭病5.童年是一個很佳句亮相2.佳句亮相2.

1.交作業(yè)時，唯獨少了我的作業(yè)本。老師

誤會我沒寫作業(yè)，要我去墻角罰站。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

——《小艷，對不起》蒙萌

2.怎么辦，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

——《讓我尊敬的人》賀媛媛優(yōu)點：巧用歇后語、反復(fù)優(yōu)點：巧用歇后語、反復(fù)3.而有時，在家里，我沒到那個地方去，

那點臟了，他們就不管三七二十一的來

責(zé)罵我……

——《里兇外柔的媽媽》董鑫宇

4.突然方大頭來了，我看見后馬上就到別的地

方去玩了，沒想到方大頭竟然是個“跟屁蟲”也跟著來了。

——《我的“死對頭”》曹彬鍵優(yōu)點：巧用俗語優(yōu)點：巧用俗語

5.于是我們終于到了目的地，那紅彤彤的

太陽照在我們臉上，豆大的汗水直往下流，簡直就是“飛汗直下三千尺”……

——《我的弟弟》蘇悅

6.馬老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我

要用三分李白的詩情，加上七分齊白石的畫意來描繪他那可親可敬的面容。

——《我的老師》陳琪美優(yōu)點：巧改詩句、自創(chuàng)詞語優(yōu)點：巧改詩句、自創(chuàng)詞語巧設(shè)題目1.6課的題目《那顆高山榕》借物喻人。2.7課的題目《中華星》與8課的題目《“零”的突破》都是一語雙關(guān)?？偨Y(jié)：好題目，不但可以起到畫龍點睛的作用，而且還能提高我們的閱讀興趣。巧設(shè)題目1.6課的題目《那顆高山榕》借物喻人。2

1.《貪吃的弟弟》《我的“死對頭”》

《里兇外柔的媽媽》《小艷，對不起》2.《那一幕》《一個偶然相遇的人》

3.《我佩服的人》《我最佩服的人》《我最欣賞的人》

《我討厭的人》《我最尊敬的人》《讓我尊敬的人》

《愛我的