妖權(quán)樹(shù)美術(shù)大課堂第二課

妖權(quán)樹(shù)美術(shù)大課堂第二課主講：妖權(quán)樹(shù)課前的話課題引發(fā)實(shí)操部分結(jié)束語(yǔ)兒童繪畫(huà)是人類從事藝術(shù)活動(dòng)的一個(gè)特殊階段，是兒童用于表達(dá)思想感情的特殊視覺(jué)語(yǔ)言，它實(shí)質(zhì)反映的兒童認(rèn)知的過(guò)程。兒童繪畫(huà)是一種載體，它是兒童表達(dá)自我的有效途徑，也是老師和家長(zhǎng)走進(jìn)兒童內(nèi)心的橋梁。我們借助于兒童繪畫(huà)這一表達(dá)形式，可以了解孩子的心理特點(diǎn)，并指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，成才，這也使得我們的課程占據(jù)著不可代替的位置。14—6歲兒童繪畫(huà)特征和注意事項(xiàng)都有哪些？2課題開(kāi)展時(shí)主題的設(shè)置我們從何而來(lái)？3對(duì)于4-6歲兒童教學(xué)我們?nèi)绾谓⒔虒W(xué)目標(biāo)？4在教學(xué)中我們應(yīng)該扮演的是怎樣的一個(gè)角色5對(duì)于4—6兒童課程引導(dǎo)是否有一定的思路？6是否能了解到孩子繪畫(huà)的效果設(shè)計(jì)源于何處，如何達(dá)到？課前的話通過(guò)試聽(tīng)和第一課的學(xué)習(xí)，大家是否對(duì)課程設(shè)計(jì)這塊在大腦中有了一定的雛形？在上課前我有幾個(gè)問(wèn)題要向大家提問(wèn)。學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然課題引發(fā)《這樣的嘴巴可以做什么？》學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然《這樣的嘴巴可以做什么？》學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然這樣的嘴巴可以做什么如果你是一條射水魚(yú)你可以用你的嘴巴做什么？這樣的嘴巴做什么如果你是一只食蟻獸，你可以用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭做什么？這樣的嘴巴可以做什么如果你是一只鸕鶿你可以用你淺淺的嘴巴做什么？課題引發(fā)《這樣的嘴巴可以做什么？》學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然這樣的嘴巴可以做什么如果你是一只蚊子，你可以用你像針管一樣de嘴巴做什么？這樣的嘴巴做什么如果你是一只鱷魚(yú)，你可以用你的大這樣的嘴巴可以做什么如果你是一只小青蛙，你可以用你的嘴巴做什么？《這樣的嘴巴可以做什么》嘴巴做什么？學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然課程課件主題的由來(lái)教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們能夠了解不同動(dòng)物的名稱讓孩子們能夠感知這些動(dòng)物嘴巴的用途能夠利用繪畫(huà)或者超輕粘土等美術(shù)方式創(chuàng)作心中動(dòng)物嘴巴的造型能流暢的表述自己的畫(huà)面內(nèi)容，這些嘴巴都能做什么？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們能夠記住一些動(dòng)物的名稱，并且能夠正確的叫出來(lái)。難點(diǎn)：讓孩子們能夠了解不同動(dòng)物嘴巴的不同用途和如何用繪畫(huà)形式進(jìn)行展現(xiàn)。學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然課前準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些動(dòng)物的嘴巴圖片(2)物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、油畫(huà)棒、高麗紙、雙面膠引導(dǎo)過(guò)程：開(kāi)始部分基本部分結(jié)束部分學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然不同動(dòng)物嘴巴作用相關(guān)資料射水魚(yú)：是分布于印度洋——太平洋地區(qū)的射水魚(yú)科七種魚(yú)的統(tǒng)稱，以其能從口中射出水滴，射獵水面懸垂植物上的昆蟲(chóng)為食而聞名世界頭平吻尖，身體側(cè)扁，眼大。體色銀白鮮艷，有的呈淡黃色，略帶綠色。長(zhǎng)著一對(duì)水泡眼，眼白上有一條條不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的豎紋，在水面游動(dòng)時(shí)，不僅能看到水面的東西，也能察覺(jué)空中的物體。愛(ài)吃動(dòng)物性餌料，尤其愛(ài)吃生活在水外的、活的小昆蟲(chóng)。在自然環(huán)境中，水面附近的樹(shù)枝、草葉上的蒼蠅、蚊蟲(chóng)、蜘蛛、蛾子等等小昆蟲(chóng)，都是射水魚(yú)的捕捉對(duì)象。食蟻獸：分布于美洲。吻部尖長(zhǎng)，嘴管形；舌可伸縮，并富有粘液，適于舐食昆蟲(chóng)；耳小而圓；前肢力強(qiáng)，第三指具特別發(fā)達(dá)并呈鐮刀狀的鉤爪，后肢4～5趾亦具爪。頭骨細(xì)長(zhǎng)而脆弱，無(wú)齒。吃螞蟻、白蟻及其他昆蟲(chóng)。蠕蟲(chóng)狀的長(zhǎng)舌能靈活伸縮，舌富有由唾液腺分泌的唾液和腮腺分泌物的混合粘液，用于粘取眾多的蟻類鸕鶿：大型的食魚(yú)游禽，善于潛水，潛水后羽毛濕透，需張開(kāi)雙翅在陽(yáng)光下曬干后才能飛翔。嘴強(qiáng)而長(zhǎng)，錐狀，先端具銳鉤，適于啄魚(yú)，下喉有小囊。腳后位，趾扁，后趾較長(zhǎng)，具全蹼。棲息于海濱、湖沼中。飛時(shí)頸和腳均伸直。常被人馴化用以捕魚(yú)。棲息于沿海海濱、島嶼、河流、湖泊、池塘、水庫(kù)、河口及其沼澤地帶。蚊子：是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲(chóng)。通常雌性以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液。吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病、日本腦炎等其他病原體的中間寄主。除南極洲外各大陸皆有蚊子的分布。其中，以按蚊屬、伊蚊屬和庫(kù)蚊屬最為著名。鱷魚(yú)：鱷魚(yú)不是魚(yú)，是爬行動(dòng)物，鱷魚(yú)之名，或是由于其像魚(yú)一樣在水中嬉戲，故而得名“鱷魚(yú)”。鱷魚(yú)[1]

是迄今發(fā)現(xiàn)活著的最早和最原始的動(dòng)物之一。出現(xiàn)于三疊紀(jì)至白堊紀(jì)的中生代（約兩億年前），性情兇猛的脊椎類爬行動(dòng)物，它和恐龍是同時(shí)代的動(dòng)物，屬肉食性動(dòng)物。鱷魚(yú)就是“惡魚(yú)”。一提到鱷魚(yú)，立刻會(huì)想到血盆大口，密布的尖利牙齒，全身堅(jiān)硬的盔甲，時(shí)刻準(zhǔn)備吃人的神態(tài)。青蛙：青蛙（Frog）屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，善于發(fā)現(xiàn)動(dòng)著的小型昆蟲(chóng)，它捕蟲(chóng)時(shí)的動(dòng)作：一只青蛙趴在一個(gè)小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一躥，舌頭一翻，又落在地上。蚊子不見(jiàn)了，它又原樣坐好，等待著下一個(gè)獵物的到來(lái)。學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然在課堂上老師扮演的角色1、傾聽(tīng)者2、贊美者3、引導(dǎo)者4、建樹(shù)者5、保護(hù)者6、協(xié)助者學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然實(shí)操部分學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然教學(xué)總目標(biāo)的設(shè)定一、情感目標(biāo)1、能夠大膽嘗試多種美術(shù)創(chuàng)作形式，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣2、能夠與同伴分享自己的作品，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品，尊重t他人的表現(xiàn)形式。3、喜歡生活，熱愛(ài)生活，并對(duì)各種形象感興趣二、認(rèn)知目標(biāo)1、建立對(duì)基本顏色的認(rèn)識(shí)，愿意用自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)2、豐富兒童對(duì)色彩的感知和認(rèn)識(shí)，初步在探索中發(fā)現(xiàn)顏色的變化3、能用色彩，線條等表現(xiàn)物體的主要特征4、通過(guò)各種感官感知物體的造型、顏色、特征、用途等，能大膽地對(duì)喜歡的事物進(jìn)行探索5、探索、發(fā)現(xiàn)各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的創(chuàng)作工具和材料三、技能目標(biāo)1、能夠使用各種美術(shù)工具材料，大膽創(chuàng)作2、能夠用各種線條進(jìn)行繪畫(huà)，并能在繪畫(huà)中表現(xiàn)線條的方向、粗細(xì)，疏密。3、能夠用色彩線條，圖像、造型等大膽表現(xiàn)心中感受和想象故事內(nèi)容。四、創(chuàng)造目標(biāo)1、能夠大膽使用自己喜歡的顏色裝飾畫(huà)面

2、學(xué)會(huì)用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式3、能大膽運(yùn)用多種美術(shù)創(chuàng)作形式表現(xiàn)畫(huà)面4、能運(yùn)用動(dòng)作、表情等方式大膽表達(dá)自己欣賞后的感受，和自己想象的故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然牛刀小試學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然《這樣的耳朵可以做什么》主題由來(lái)：主題目標(biāo)：活動(dòng)框架：資源整合：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)