認識數(shù)字4的教案7篇

認識數(shù)字4的教案7篇認識數(shù)字4的教案篇1

活動目標：

1、認識數(shù)字8、9、10并了解其意義

2、認識數(shù)字8、9、10，能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

活動預(yù)備：

1．大數(shù)字卡片1—10〔2套〕2、果樹3棵3、蘋果8個

4、梨9個5、桃子10個

活動過程：

1、“拍手應(yīng)數(shù)字〞復(fù)習(xí)數(shù)字1—7

2、參觀果園導(dǎo)入活動，認識數(shù)字8、9、10

〔1〕認識數(shù)字8、9、10，，初步感知數(shù)量8、9、10。

〔2〕請幼兒說說水果可以用幾表示？例：出示數(shù)字8，說出8可以表示什么？

3、幼兒操作練習(xí)

〔1〕請幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

〔2〕請幼兒聽聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

4、游戲：“1234567〞

〔1〕介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當老師說3個小朋友是一家時，大家就要找三個小朋友，抱在一起組成一個家。〞

〔2〕幼兒游戲3—4遍，教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

5、游戲：“數(shù)字蹲蹲〞

介紹游戲玩法：老師選4個小朋友分別拿上7—10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡7，為游戲開頭，如“數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲〞“數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲〞以此類推，直至4位小朋友全蹲完。

6、教師總結(jié)，結(jié)束活動

認識數(shù)字4的教案篇2

活動目標：

1、認識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，穩(wěn)固對8以內(nèi)數(shù)字的認識。

3、新閱歷認識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

活動重點：

認識數(shù)字8，知道它所表示的含義。

活動難點：

手口一致的點數(shù)。

活動預(yù)備：

ppt

活動過程：

一、引入：設(shè)計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。

2、這些蝴蝶飛來干什么呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

3、樹下還有什么？(蘑菇)蘑菇有幾個呢？〔8個〕

通過觀看法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

二、認識數(shù)字8

1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個？可以用數(shù)字幾來表示？〔出示數(shù)字8〕8像什么呢？集體認讀8。

商量8還可以表示什么。

小結(jié)：全部數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀看法認識數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體，達成重點目標。

三、進一步認識數(shù)字8

1、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。

2、游戲“開花〞請幼兒依據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù)。通過游戲法、點數(shù)，穩(wěn)固對數(shù)字8的認識

認識數(shù)字4的教案篇3

活動目標

1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，穩(wěn)固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

3、體驗勝利后的樂趣，增添參加活動的自信念。

活動預(yù)備

1、ppt課件、電腦。

2、一列小火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

活動過程

1、播放ppt課件，引起興趣。

〔1〕今日的天氣可真好，草地上來了一個小動物，聽一聽它是誰？〔小狗〕

〔2〕小朋友真聰慧，真的是小狗來了，今日小狗家族預(yù)備去游樂場玩一玩，它們坐什么去呢？原來小狗家族是坐小火車去，小狗們就坐在這些車廂里，每節(jié)車廂里到底有幾只小狗呢？我們來打開車廂看一看好嗎？

2、知道是幾號車廂，穩(wěn)固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

3、依次點擊車廂，請幼兒目測出數(shù)量，并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。

〔1〕1號車廂里有幾只小狗呢？〔點擊1號車廂〕

〔2〕一只小狗我們能用一個數(shù)字來表示，你知道是數(shù)字幾嗎？〔一只小狗可以用數(shù)字1來表示，鼓舞說完好話的幼兒〕

〔3〕同上方法，一次點擊2號、3號、4號、5號車廂，請幼兒目測出小狗的數(shù)量，并說一說x只小狗可以用數(shù)字x來表示。

4、為小狗找肉骨頭，并能按數(shù)量正確送給車廂上的小狗吃。

〔1〕你知道小狗最喜愛吃什么嗎？〔肉骨頭〕

〔2〕我們一起為小狗找些肉骨頭，讓它們帶去游樂場吃好嗎？

〔3〕請小朋友每人找一串肉骨頭，找到后請你數(shù)一數(shù)，再和身邊的好朋友說一說你的那串肉骨頭上有幾根骨頭，接著請個別幼兒起來講講。

〔4〕集體商量：怎樣送骨頭給小狗比較合適。

小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭，有的有兩根骨頭，有的有三根，有的……我們該怎樣來送給小狗，讓它們都有的吃呢？你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭，應(yīng)當送給幾號車廂的小狗。請你和身邊的好朋友商議?一下。

〔5〕請個別幼兒上來送骨頭給小狗。

〔6〕幼兒分組送肉骨頭給車廂上的小狗。

〔7〕請小朋友看看我們的肉骨頭都送對了嗎？請幼兒準時糾正送錯的肉骨頭串。

5、坐火車去游樂場。

〔1〕小狗收到這么多心愛的肉骨頭真高興啊!為了感謝小朋友們，小狗們想邀請你們一起乘坐小火車去游樂場玩，你們情愿嗎？

〔2〕你以前做過火車嗎？坐火車需要買什么？〔火車票〕火車票上有座位號，我們要根據(jù)上面的座位號找到自己的座位對嗎？今日我們也要憑火車票才能上火車。

〔3〕教師出示火車票：你看老師這有張火車票，請你們幫我看看，我應(yīng)當坐在幾號車廂？為什么？

〔4〕請你和身邊的好朋友講講，你的火車票上有幾個什么圖形？應(yīng)當坐幾號車廂？

〔5〕請個別幼兒講一講，并把車票貼在相應(yīng)的車廂上。

〔6〕分組把火車票貼在相應(yīng)的車廂上。

〔7〕集體檢查，找出錯誤并糾正。

6、一起乘坐小火車上游樂場。

小朋友都找到了自己的座位，讓我們坐上小火車一起出發(fā)去游樂場吧！

認識數(shù)字4的教案篇4

活動目標：

1、正確感知“4〞的數(shù)量和對數(shù)字“4〞的認識。

2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字，取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體，認讀數(shù)字4。

活動預(yù)備：

小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、

藍泡泡圖片各若干。

活動重點〔難點〕：

能依據(jù)相應(yīng)的物體，讀出相應(yīng)的數(shù)字，并找出該數(shù)字。

活動過程：

一、按數(shù)取動物

1、出示4只熊貓，幼兒點數(shù)。

2、一只熊貓吹了4個紅泡泡，請幼兒取出4個紅泡泡，貼在這個熊

貓的旁邊。

3、一只熊貓吹了4個綠泡泡，請幼兒取出4個綠泡泡，貼在這個熊貓的旁邊。

4、一只熊貓吹了4個黃泡泡，請幼兒取出4個黃泡泡，貼在這個熊貓的旁邊

5、另一只熊貓吹了4個藍泡泡，請幼兒取出4個藍泡泡，貼在這個熊貓的旁邊。

二、按數(shù)找物，認讀數(shù)字4

1、4只熊貓、4個紅泡泡、4個綠泡泡、4個黃泡泡、4個藍泡泡，它們的數(shù)量都是4，可以用數(shù)字“4〞來表示，“4〞想小旗，要求念準“4〞。

2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了，又來了2只，如今時幾只??？〔6只〕

3、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1〞、“2〞、“3〞、“4〞，讓幼兒認讀數(shù)字。

4、1號熊貓吹了兩個泡泡，請人來來給熊貓貼上兩個泡泡。

5、2號、3號、4號熊貓用同樣的方法，分別給它們貼上5個、6個、3個泡泡，請幼兒操作。

6、還用兩只沒有貼上號的熊貓分別也吹了4個和5個泡泡，請幼兒操作。

認識數(shù)字4的教案篇5

活動目標

１．能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

２．能清靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能心情開心的參與小組活動的習(xí)慣。

３．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

４．引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動預(yù)備

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

??游戲捕魚⒈教師：今日天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里?。俊残『印匙屛覀円黄饋磲烎~吧！

⒉個別幼兒講解并描述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。

⒊集體送魚。

??認識數(shù)字7⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好方法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，如今哪個多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法？《去掉一條魚》

⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

??游戲貓捉老鼠⒈教師：聽，誰的聲音？〔老鼠〕教室里有很多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

⒉幼兒操作㈣聽音樂玩游戲〔貓捉老鼠〕

活動反思：

通過這次教研活動，孩子們對7有了初步的認識，也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當?shù)姆怕Z速，幼兒操作時削減量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀看能力。

認識數(shù)字4的教案篇6

活動預(yù)備：

1．大數(shù)字卡片1-10

2．四張實物卡

3．幼兒數(shù)字卡片1-10若干

4．幼兒數(shù)字操作卡，人手一份

活動過程：

1．復(fù)習(xí)數(shù)字1-10

〔1〕教師出示數(shù)字卡，讓幼兒認讀

教師：我們請來了幾位數(shù)字朋友，看看都有誰？

〔2〕教師出示實物卡，請幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼

教師：有幾個蘋果？用數(shù)字幾來表示？請你把它找出來。

2．玩游戲“數(shù)字蹲蹲〞

〔1〕介紹游戲玩法：老師選4個小朋友分別拿上1-5的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡1，為游戲開頭，如“數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲完數(shù)字3蹲〞“數(shù)字3蹲，數(shù)字3蹲，數(shù)字3蹲完數(shù)字2蹲〞以此類推，直至5位小朋友全蹲完。

〔2〕請全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡，圍成圓圈，集體玩數(shù)字蹲游戲。

3．音樂游戲：1234567

〔1〕介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當老師說3個小朋友是一家時，大家就要找三個小朋友，抱在一起組成一個家。〞

〔2〕幼兒游戲3-4遍，教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

4．幼兒操作活動：找錯

〔1〕幼兒人手一份數(shù)字操作卡，請他們玩找錯字的游戲，將寫錯的數(shù)字圈出來。

〔2〕教師巡回指導(dǎo)。

5．活動結(jié)束

活動目標：

1．幼兒繼續(xù)認識、熟識、辨別數(shù)字1-10。

2．培育幼兒對數(shù)字的興趣。

認識數(shù)字4的教案篇7

活動目標：

1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認識序數(shù)第一至第五。

2、進展幼兒思維的規(guī)律推斷能力。

3、主動參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和主動思維的能力。

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程：

(一)通過游戲“為小動物買禮物〞理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同)

1、自由探究：

(1)引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物〞的游戲形式到“超市〞購物。(要求記住在什么顏色的`貨架上買到貨物的)

(2)請個別幼兒告知大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、溝通商量：

(1)師：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?

(2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。

(3)幼兒分組溝通