試論科技圖像研究的核心獲獎科研報告

試論科技圖像研究的核心獲獎科研報告關(guān)鍵詞：科學(xué)可視化;科學(xué);藝術(shù);視覺表達(dá);信息傳播

一、科學(xué)圖像研究的核心

科技圖像研究這個專業(yè)致力于研究微觀世界的精妙與美麗。我們嘗試用直觀的圖像表現(xiàn)科學(xué)之美，將科研成果具象的描繪出來，用生動的視覺形象拉近科學(xué)和公眾的距離，促進(jìn)公眾對科學(xué)的理解，將科學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合起來。

二、科學(xué)可視化的發(fā)展歷程

“科學(xué)可視化”的概念是源于美國國家基金會于1987年關(guān)于“計算機(jī)計算領(lǐng)域之中的可視化”的報道，但是迄今為止科學(xué)可視化領(lǐng)域依然還屬于一種新的事物。前沿科學(xué)成果的圖像傳播是視覺文化時代背景下科學(xué)可視化與科學(xué)傳播、視覺傳播、科技藝術(shù)交叉的新興領(lǐng)域。

三、科學(xué)可視化所取得的成果

（一）國外科學(xué)可視化成果

CNYK（中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)）近年推出了CNYK科學(xué)圖片庫，收錄了1500萬多張各類學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)圖片，并以每年100萬張的速度不斷遞增。視覺圖像的表達(dá)已經(jīng)是生活里的常態(tài)。例如《JACS》2013年3月13日的封面通過描繪一副簡明生動的原理示意圖來解釋一種新型水凝膠材料傳感技術(shù)，還有《NatureChemistry》2013年3月封面繪制的是一種帶有結(jié)合囊的抗艾滋病藥物，用手繪風(fēng)格勾勒出一種清新生動的微觀世界;《Neuron》2011年7月27日封面描繪了受到慢性壓力時大腦的敏感性（紅色）和適應(yīng)性（藍(lán)色）反應(yīng)，這樣的顏色碰撞不僅呼應(yīng)文獻(xiàn)主題還給讀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊;《PNAS》2010年5月25日封面則是利用通透物質(zhì)材料和絢爛的光影，繪制出N-鈣粘蛋白附著在神經(jīng)樹突表面的場景。繪畫作為封面往往因種類和風(fēng)格不同而百花齊放，例如《JAMA》和《AldrichimicaActa》非常特別，他們專以世界名畫作為封面，并在期刊上用一頁篇幅介紹好賞析這幅作品，雖然有時候和期刊內(nèi)容沒有直接關(guān)系，但還是提升了期刊的品味和情趣也拉近了醫(yī)學(xué)和普通讀者的距離。而有的期刊則借助修改名作來表達(dá)相應(yīng)的科學(xué)研究的主題，《NatureChemicalBiology》就曾經(jīng)對梵高的《星空》和薩爾瓦多·達(dá)利的《記憶的永恒》進(jìn)行再創(chuàng)作。在《Nature》《Science》《Cell》封面上總是以隱喻或類比的手法用公眾熟悉的符號和元素揭示科學(xué)的基本原理。

（二）國內(nèi)科學(xué)可視化發(fā)展成果

就國內(nèi)來說，中國攝影報的柴選在2009年用一張攝影照片（用煎雞蛋和許多彎曲的鐵勺來隱喻卵子和精子的受精環(huán)境）在國內(nèi)首次提出“科學(xué)概念的可視化”這個學(xué)術(shù)概念，初步具有了關(guān)注科學(xué)的視覺表達(dá)的想法，是國內(nèi)人文學(xué)者關(guān)注科學(xué)成果可視化表達(dá)的可考證的最早資料，然而2009年至今，國內(nèi)還鮮有學(xué)者深化科學(xué)研究的可視化這一具有重要的應(yīng)用價值的科學(xué)可視化領(lǐng)域。

（三）重大成果及影響

“分子與細(xì)胞事件的光學(xué)可視化”研究成果在2008年獲得了諾貝爾化學(xué)獎，這一成果實現(xiàn)分子和細(xì)胞事件實時可視化，為重大疾病的早期診斷和藥物研究發(fā)揮了非常重要作用。從2003年起，美國國家基金會每年都會和《Science》雜志聯(lián)合舉辦國際科學(xué)可視化挑戰(zhàn)賽，鼓勵大家把科學(xué)成果以視覺傳播的方式呈現(xiàn)，促進(jìn)人們對科學(xué)的了解。

四、科學(xué)可視化的核心

（一）科學(xué)可視化的兩個要點(diǎn)

麻省理工學(xué)院的FeliceFrankel（2012）教授作為科學(xué)成果圖像傳播領(lǐng)域的全球創(chuàng)始人，通過案例形式為科學(xué)家和工程師成果的視覺表達(dá)提供借鑒。LisaF.Smith（2012）通過實驗進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)公眾對于圖像的關(guān)注重點(diǎn)不同?？茖W(xué)家更多注重圖像的科學(xué)性，而公眾則更多關(guān)注圖片的美感以及產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。

（二）科學(xué)可視化的要領(lǐng)及可發(fā)展的方向

科學(xué)可視化的重點(diǎn)在于對科學(xué)中看不見摸不著的實體、現(xiàn)象和過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。在科技圖像研究這個專業(yè)我覺得我應(yīng)該尋求能將科學(xué)之美展現(xiàn)在大眾面前，讓更多人了解科學(xué)，激發(fā)他們對科學(xué)的好奇心的方式。

除此之外，傳播信息還需要先分析受眾的人群。以科學(xué)家為傳播對象的視覺傳播就不需要表現(xiàn)熟悉基本的科學(xué)背景信息，只需要表現(xiàn)出成果最的代表性核心內(nèi)容，科學(xué)性要遠(yuǎn)大于藝術(shù)性，視覺設(shè)計傳達(dá)的信息一定要準(zhǔn)確。而以公眾為導(dǎo)向的視覺傳播則需要了解公眾的需要和興趣所在，提供公眾更為感興趣的表達(dá)信息的方式。這就需要首先對科學(xué)成果進(jìn)行分析概括與總結(jié)，提煉出該成果的核心問題和思想，然后創(chuàng)作一個能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)成果的藝術(shù)作品展示給受眾。并且創(chuàng)作需要符合基本的視覺設(shè)計要求，富有沖擊力的形象才能更加的吸引讀者，優(yōu)美的構(gòu)圖和色彩能讓讀者更加享受。這就需要對于設(shè)計知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些先鋒的設(shè)計理念，了解設(shè)計的各類風(fēng)格，多去欣賞優(yōu)秀的設(shè)計作品培養(yǎng)自己的審美，增進(jìn)自己的設(shè)計思維。而文化元素的引入會讓“科學(xué)可視化”作品更加具有豐富性和趣味性，例如中國傳統(tǒng)的