2023年八年級第一學期班主任工作計劃十四篇(實用)

第頁共頁2023年八年級第一學期班主任工作方案十四篇(實用)八年級第一學期班主任工作方案篇一一、指導思想以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建立，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。根據(jù)指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。二、工作目的以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氣氛中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。三、重點工作(一)、良好班風的創(chuàng)立讓良好的班風建立開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預那么立”。充分說明了預見才能的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。1.座次表的重新編排。2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。3.衛(wèi)生值日招標競選。4.班級博客的創(chuàng)立與使用。5.班委會的分層管理與培訓。6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。(二)、良好學風的形成通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、催促;地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。(三)、特殊學生特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。3.對他們進展前途理想教育。4.對他們進展文明禮儀、平安、衛(wèi)生教育。5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。6.捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。(四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實以合學小組的創(chuàng)立為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結(jié)合。1、第一周學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運作。2、第一周調(diào)整部分學生座位，使學習小組到達最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶。3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。7、加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡，防止各類事故的發(fā)生。8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和本學期的學習目的。9、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。八年級第一學期班主任工作方案篇二班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是一個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作方案如下：在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學生的全面開展，進步學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的開展。施行素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進步國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追請教育價值的本質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的美妙和快樂。在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的時機。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，進步學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。但凡班集體的方案和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。俄國教育家烏申斯基說：“假設教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人。”班主任要教育好學生，只有理解學生，掌握學生的思想狀況，分析^p學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面理解和研究學生是班主任做好工作，進步學生素質(zhì)的前提條件。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論四、進步學習的效率，交給學生學習的方法首先，在理解“學情”的根底上，針對學生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氣氛都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進展訓練，提供大量練習與理論的時機，及時反響練習的結(jié)果。獲得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步進步，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查「此文轉(zhuǎn)載于好教師資網(wǎng)」讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維才能的訓練。“學而不思那么罔，思而不學那么殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的高素質(zhì)人才，決不能無視對學生思維才能的培養(yǎng)。熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假設一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”素質(zhì)教育要造就各方面全面開展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保存地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的開展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的才能，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的理論，逐步進步自身素質(zhì)和程度，以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。八年級第一學期班主任工作方案篇三八3班經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使學生可以在這一學期里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下方案：以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建立，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。根據(jù)指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氣氛中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。讓良好的班風建立開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預那么立”。充分說明了預見才能的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。1。座次表的重新編排。2。學生招標自選班級管理職務〔班委會、科代表、宿舍長、小組長〕。3。衛(wèi)生值日招標競選。4。班級博客的創(chuàng)立與使用。5。班委會的分層管理與培訓。6。以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。通過英語課的把握；通過小組長的培訓；自己課堂的反思；與任課教師的交流；與問題學生及家長的交流；對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、催促；地生中考的動力教育，促進良好班風的形成。1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心〔連心橋、回音壁〕、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。3。對他們進展前途理想教育。4。對他們進展文明禮儀、平安、衛(wèi)生教育。5。為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。6。捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。7。階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。以合學小組的創(chuàng)立為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結(jié)合。1、第一周學生招標自選班級管理職務〔班委會、科代表、宿舍長、小組長〕及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運作。2、第一周調(diào)整部分學生座位，使學習小組到達最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶。3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。7、加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡，防止各類事故的發(fā)生。8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學生寫出自己的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和本學期的學習目的。9、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。八年級第一學期班主任工作方案篇四新的學期又開始了，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八〔1〕班共有30名學生，其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學年的努力學額穩(wěn)固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的缺乏，為了做好班級七升八的學期班主任工作，繼續(xù)建立好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作方案培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的方案：1、召開班委會議，明確每個人的詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。2、結(jié)合上學期期末成績對學生重新進展分組，使學習小組到達最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要到達的目的，期末到達的給予獎勵。3、重新核對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好的崗位；室內(nèi)應然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星。5、完成班級環(huán)境布置，到達學生儀容儀表過關。6、班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處修改，不交的雙倍罰寫，以此起到催促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。1、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面行為習慣的要求，防患未然。2、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。3、開展法制監(jiān)視員值日活動，讓每位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。4、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的餓學習自覺性。5、繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進展行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進展各科學法指導。7、充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。8、制定適宜班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為。9、嘗試施行班干部輪換制度。１0、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。１1、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡，防止各類事故的發(fā)生。１2、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。１3、開展心里安康教育，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。１4、本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。１5、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。16、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展匯報和妥善解決。17、做好班費的公開通細工作，嚴格班費的使用制度。18、經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。八〔1〕班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活潑，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。八年級第一學期班主任工作方案篇五初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同進步”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)絡制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學生走近教師、理解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步.班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。2、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分穿插管理小組，施行“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適宜班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展逐級匯報妥善解決。20、經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。(三)對于初中生來說，八年級尤為關鍵。第一，學生對于無論是學校，還是教師都有了一定的理解和熟悉，沒有了新穎感；第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如下：作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進展思想教育，形成積極安康向上的人格；要在平時教學和常規(guī)管理中，注重情感浸透；更要注重家校聯(lián)誼，形成合力。1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守那么，做合格中學生》主題班會。⑵要根據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。2、進步學生自我管理才能。繼續(xù)放手學生，采取“模范帶頭，全員參與”的方法。⑴優(yōu)化班干____伍。定期培訓和及時培訓相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，進步才能。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都可以在組長帶著下團結(jié)一心，行動一致。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步到達“人人有事做，事事有人管”的良好場面。3、及時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件”。對于問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭及時疏導。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。4、搞好家校關系，形成合力。本學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)絡，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，最大限度贏得家長對學校工作的認可和支持。在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氣氛。1、通透研究教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，施行語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目的，詳細的操作方法。不僅教給學生系統(tǒng)的`語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和才能雙豐收。3、加強作文教學。繼續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領學生，到達“見物能言、言之有物”。4、上好閱讀課。根據(jù)大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，進步閱讀鑒賞程度。5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注“后進生”，喚起信心、夯實根底、縮小差距。積極參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡資搞好學習，而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍，進步自身業(yè)務程度。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學中理論理解理論，再讓理論指導理論。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的才能程度，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完本錢學期教育教學工作。八年級第一學期班主任工作方案篇六班主任作為聯(lián)絡學校、學生和家長之間的紐帶和橋梁，作為學生在校學習期間相伴相隨的指導者，我們在學生的學習成長過程中起著至關重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學的班主任，我不僅要盡快熟悉學校的規(guī)章制度，理解班級學生現(xiàn)狀，我更要懂得怎樣去關心和幫助我的學生們，鼓勵他們獲得各方面的長足進步。初二年級是學生初中學習的關鍵階段，又是我校課改工作推進年級，帶著這種強烈的使命感和責任感，我在平日的工作中要努力做到認真負責，關愛學生，勤于考慮，樂于鉆研，努力進步自身管理程度和班級班風班貌建立。在積極落實學校高效課堂工作和做好班級常規(guī)工作的根底上，根據(jù)我們班級的詳細情況及課改年級的特殊性，我重點著手抓以下幾個方面的工作：本學期我剛承受擔任初二〔2〕班的班主任工作，起初對學生情況還不太理解，工作開展起來不能得心應手。于是我在開學初始，就召開班干部會議與學生座談交流；精心設計班級調(diào)查問卷，理解學生興趣志向；主動與學生家長聯(lián)絡，多方面理解學生個體情況與班級整體開展現(xiàn)狀。平日里我要主動關心班級中家庭貧困學生，關心父母離異學生，關心學習困難學生，關心行為偏向?qū)W生。與學生共同制定班級公約，群策群力為班級開展獻計獻策。我認為，學生是班級開展的主體；班級的開展都是為了學生的開展。這一系列工作的推進為進一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了扎實的根底。在注重班級自主開展的今天，我們要努力形成學生思想進步、團結(jié)友愛的和諧班級；努力塑造班風班貌良好，積極進取的學習型集體。鼓勵學生干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、學習才能上獲得進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、進取的導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的才能鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用值日班長制度，學習小組組長匯報制等，相信經(jīng)過一段時間的理論會獲得了較好的效果。其實我覺得這樣的學生才能培養(yǎng)還是非常必要，教師理解了學生，相信學生的才能，學生也更好地展現(xiàn)了自我。充分利用晨會課、午自修、班、校會課的教育時間，正面教育、耐心引導，對先進的學習小組和有進步的同學給予表揚，樹立典范；對有違紀行為的學生，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進展自我教育，使他們做到知錯就改。盡管我們是初二課改年級，學習時間與任務非常緊迫，但我覺得對于班級來說德育教育也不可或缺，不容無視。由于初二年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面開展，這就必須加強對學生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的根底是心理素質(zhì)教育。由于考試像一面大旗時時提醒著學生，面對學業(yè)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，學生難免會產(chǎn)生了不同程度的心理焦慮，而作為班主任就要想方設法進步學生心理素質(zhì)。我要求班級學生每兩周寫一篇周記，暢談自己的感受和最近的心情；課間午休時多走進班級與學生說說話、談談心；英語課上有勵志的閱讀篇目，我也會借此與學生分享討論，這些都是我與學生溝通的重要紐帶。我時常教育學生在學習上要盡自己做大的努力，做到了就不會懊悔，倡導學生間良性競爭，共同進步；在生活中懂得同學間要團結(jié)互助，真誠待人，積極樂觀。倡導積極向上的人生態(tài)度；倡導熱愛學習、關注人生的精神，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接學業(yè)的挑戰(zhàn)。如今學生們學習壓力也比較大，確實學生也比較辛苦，所以我們更要重視學生的體育鍛煉，配合體育教師抓好體育課的質(zhì)量，配合學校抓好“兩操”工作，協(xié)同學生和家長，共同重視安康教育，進步學生的身體素質(zhì)。在這個學期，我會針對學生在學校的一些情況及時與家長獲得聯(lián)絡，鼓勵與批評兼?zhèn)?，結(jié)合學生的心理問題、近期學習情況和測驗成績，與家長一起制定有效的教育方法，要求家長本著“以身作那么、言傳身教”的思想，關心學生生活與學習，使學生更好地感受到家庭的關注，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學習熱情投入到學習中來。重視課堂紀律教育，課間不得大聲喧嘩打鬧，安靜自修。兩分鐘預備鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料與導學案，由課代表帶著提早朗讀本學科所學記憶內(nèi)容。當天值日班長負責催促填寫好每天的班級日志，及時上交班主任反響總結(jié)，及時予以小組評價。要求學生認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，有問題及時請教組內(nèi)同學與科任教師。作為班主任，我會不定期提早到校突擊檢查學生作業(yè)抄襲現(xiàn)象；要求學生一到校就到組長處交作業(yè)，這樣便于每天第一時間查對作業(yè)，便于教師掌握作業(yè)收交情況。想必大家都深有同感，每個班級不可防止都有個別不做作業(yè)的同學。我因此要求學生每天記錄備忘錄，做好一項作業(yè)做個標記，并會同家長核對簽名。當天有作業(yè)不做，就在備忘錄上留言告知家長，提醒學生；三次不做作業(yè)就通知或要求家長到校配合教育，希望有所收獲。提醒學生每天睡前整理好隔天要交的作業(yè)及要帶的學習資料。課上認真聽講記好筆記，及時復習消化所記知識點。引導學生更要重視知識的歸納整理，隨時整理好好各科作業(yè)、試卷及導學案，定期裝入文件夾，有方案地進展復習整理?！氨娙耸安幕鹧娓?。”為了更全面地理解學生和本班的情況，我會經(jīng)常向各科任理解本班學生的情況，認真聽取了各科任教師提出的一些存在問題，并向有經(jīng)歷的教師和班主任們學習借鑒經(jīng)歷，出現(xiàn)問題，及時協(xié)同采取措施。例如開學初在座位的安排和課代表、班干部任命方面，我都聽取了年級組長和各科教師們的意見，并通過理論證明都是很好的意見，借此感謝我班的各位任課教師對我工作的幫助和支持。面對班級中的每一個孩子，作為班主任的我亦如他們在學校里的家長，我們今天的努力是為了孩子更好的明天。雖然如今的班主任工作還存在著一些問題和困難，但我會努力學習改進，我會竭力所能做好初二〔2〕班班主任的各項工作，在班風穩(wěn)定的根底上繼續(xù)抓好班級學風建立，在加強學習小組建立的同時，認真推進高效課堂建立，爭取管理好本班級，做到不辜負學校、家長的期望與信任。作為一名青年班主任，我要做得還很多，我要學得也不少，我會一如既往地向我校許許多多優(yōu)秀的班主任學習，在滬新中學這個大家庭的關心和培養(yǎng)下不斷成長。八年級第一學期班主任工作方案篇七八〔10〕班經(jīng)過七年級的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使學生可以在這一學期里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，特制定如下方案：以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建立，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。根據(jù)指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣。以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氣氛中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。(一)、良好班風的創(chuàng)立讓良好的班風建立開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預那么立”。充分說明了預見才能的重要性，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。1.座次表的重新編排。2.學生招標自選班級管理職務〔班委會、科代表、小組長〕。3.衛(wèi)生值日招標競選。4.班委會的分層管理與培訓。5.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編?！捕?、良好學風的形成通過英語課的把握；通過小組長的培訓；自己課堂的反思；與任課教師的交流；與問題學生及家長的交流；對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、催促；地生中考的動力教育，促進良好班風的形成?！踩?、特殊學生特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。3.對他們進展前途理想教育。4.對他們進展文明禮儀、平安、衛(wèi)生教育。5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺。6.捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內(nèi)心，力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。八年級第一學期班主任工作方案篇八我任八〔14〕班的班主任工作，面對這些對這些可塑性強、學習才能參差不齊的學生，我的想法是：為了使學生學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、進步自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)歷，但我希望。能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在理論上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。假設一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而榮耀。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。我這學期的班主任工作方案如下：1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。3、由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位1、團隊精神教育〔1〕抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識?！?〕抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。2、心理品質(zhì)教育〔1〕自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力?！?〕意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。4、創(chuàng)新教育〔1〕充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標?！?〕加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理。5、學校教育與家庭教育相結(jié)合〔1〕結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育形式?！?〕平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。1、早上7：15分、中午1：45分到校，遲到、早退的積分扣2分。如被學校扣分的罰掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。2、請假要按學校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班長處備案，在家里打請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學、勸退處理。3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。4、有同學曠課的，負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節(jié)課一次。1、上課要認真聽講，如在課堂上講話〔教師正在講課時前后左右桌不準講話或討論〕、作小動作、睡覺、看無關的書。2、上課起哄〔含上課成心講些無聊搞笑的話〕。3、打架等嚴重事件由班主任另行處理。4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，假設頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。1、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準時認真完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學后各清掃一次〔晚上衛(wèi)生區(qū)不掃〕。地面要清掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學后要關好門、窗。3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰積分扣1分。4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助清掃衛(wèi)生的同學加積分3分。6、黃昏放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來。否那么扣1分，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分。八年級第一學期班主任工作方案篇九今年我繼續(xù)擔任八年級2班的班主任工作，為了使學生可以在這一年時間里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、進步自己。下面是我這學期的工作方案：1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時抑制學習上和生活上的困難。根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會理論活動等一些聯(lián)誼活動。根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氣氛。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。八年級第一學期班主任工作方案篇十班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作方案如下：八年級〔85〕班本學期全班共60人。部分學生相對較缺乏上進心，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。1．全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度。2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯進步。1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。為本學期的管理工作打下根底。2、思想教育本學期對學生要加強思想教育。加強行為標準的檢查和監(jiān)視。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同進步”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進展聯(lián)絡與溝通，多角度進一步理解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關心保護，安排班干部一幫一的方法進展轉(zhuǎn)化。4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，催促學生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化裝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。5、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，保護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。6、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。7、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。八年級第一學期班主任工作方案篇十一初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，逐漸走向成熟。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要，會對他們以后的人生路打好根底。為了幫助他們走好這一步，特在開學初制訂了如下班級工作方案：在過去的一年中，我班同學已經(jīng)根本適應了初中的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應該提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關心來引領他們。鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目的制訂如下：1、努力進步文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定進步，爭取在班級評比中名列前茅2、進一步進步行為標準的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的開展和發(fā)揮自己。3、增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感，建立良好的班風和學風，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。4、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，進步綜合素養(yǎng)。5、進展愛國、集體和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感。1、及時理解學生學習情況，主動與任課教師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。2、加強班干____伍的建立。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶著全班同學在紀律、行為標準、衛(wèi)生等各方面獲得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助催促學習困難的學生。3、結(jié)合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進展思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生進步明辨是非的才能，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目的，做一個熱愛祖國、關心別人、有著強烈的社會責任感的人。4、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位考慮，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一；經(jīng)常與家長聯(lián)絡，建立和學生家長的良好關系；努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建立，營造科學文明的班級氣氛；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為言論向?qū)?，以培養(yǎng)學生“仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目的，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氣氛，使每個學生都能感受到教師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。八年級第一學期班主任的工作方案加強與任課教師的聯(lián)絡，協(xié)調(diào)各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的浸透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的才能，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”.5、平安教育作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安責任制。6、學風建立，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。〔1〕嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。〔2〕深化剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性?！?〕加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)歷、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適宜自己學習的方式方法?！?〕開展目的性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并催促他們完成自我超越?！?〕注意促進中間層學生的正常開展。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易?！?〕嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作，催促他們向更高目的開展。八年級第一學期班主任的工作方案(2)7、衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為假設干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。這一年的工作中也許會遇到很多料想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備，我力爭今年的班務管理程度能更上一層樓，班主任的工作更細膩和成功。八年級第一學期班主任工作方案篇十二新的學期又開始了，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八〔1〕班共有30名學生,其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學年的努力學額穩(wěn)固率100%，,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的缺乏，為了做好班級七升八的學期班主任工作，繼續(xù)建立好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的方案：1．召開班委會議，明確每個人的詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。2．結(jié)合上學期期末成績對學生重新進展分組，使學習小組到達最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要到達的目的，期末到達的給予獎勵。2．重新核對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好的崗位；室內(nèi)應然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。3．從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星。4．完成班級環(huán)境布置，到達學生儀容儀表過關。5．班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處修改，不交的雙倍罰寫，以此起到催促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。1．及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然.2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。3.開展法制監(jiān)視員值日活動，讓每位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的餓學習自覺性。5.繼續(xù)開展寫、活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。6.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進展行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進展各科學法指導。7.充分利用課余時間辦好學生的活動。8.制定適宜班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為。9.嘗試施行班干部輪換制度。10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。11.大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡，防止各類事故的發(fā)生。12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。13.開展心里安康教育，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。17.堅決服從學校的管理，并教育學生「此文轉(zhuǎn)載于」令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展匯報和妥善解決。18.做好班費的公開通細工作，嚴格班費的使用制度。19.經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。八年級第一學期班主任工作方案篇十三本學期是學生步入初中生涯的第二年，也是非常關鍵的一年，直接影響學生整個初中階段的學業(yè)及素質(zhì)程度，同時面臨學生分化現(xiàn)象嚴重，班級調(diào)整等因素。在本學期，我將積極考慮如何帶好班級，讓學生在知識、才能、人格、體魄、個性等各方面獲得較好開展，同時在教育同時不斷進步自己的管理程度。本學期方案如下：1、做好新班級的團結(jié)和凝聚工作。八年級學校將根據(jù)學生開展情況，重新編班，我想班級調(diào)整的目的應該是使每一個學生更好的開展，絕不是一方面關注和另一方面放棄。新的班級將我班原有核心成員的根底上從其它班級充實進來將近二十人。如何加強新班級的磨合，形成整體優(yōu)良的班風和凝聚力是我開學時著重考慮的問題。在8月29日和31日期間，我將在學生中重點介紹新班級的目的、意義，請學生做自我介紹，同時在勞動和活動中加強彼此的認識和溝通。相信通過一到兩個月的相處，他們一定可以很好的交融。2、選拔培養(yǎng)班干部。本學期將重新選舉班干部班長實行常務班長和值周班長相結(jié)合，組建班委會，任命語文、數(shù)學、英語、政治、地理、生物、歷史、物理、音體美、寫字、信息各科代表，選舉宣傳、勞動、生活委員和團支部書記。盡可能的讓更多的學生參與班級管理，以此培養(yǎng)每一個學生的團隊意識和自我管理意識。3、加強小組合作。本學期將組成八個學習小組。根據(jù)成績、愛好、性格、男女的因素合理組建小組，調(diào)整小組構建形式，每一組選拔組長和副組長各一名，一位負責紀律、衛(wèi)生，另外一名負責學習。每周各小組座位全班有機循環(huán)改變。重點培養(yǎng)各組在學習、活動、自學等方面的合作和交流，加強組與組之間的競爭和交流合作。1、學生分層次管理。根據(jù)班級中學生的學習成績等因素，把學生分成甲乙丙丁四個層級，即尖子生、優(yōu)秀生、進步生、根底生，等級不向?qū)W生公布，不存在歧視，而是根據(jù)學生開展情況有的放矢的管理，在課堂提問、作業(yè)布置、測驗等方面都予以因地制宜的教育教學管理。2、實行月考評比制度。每兩周或三周實行綜合評比，根據(jù)語文、數(shù)學、英語、物理的成績，評選進步最快的學生，進展表彰。增加學生的拼搏和進取意識。3、周考核制度。在開學初和學生一起修改在七年級制定的班規(guī)，然后每周根據(jù)學生紀律、學習、作業(yè)、活動、出勤等各種因素，實行加分制度。每周、每月進展評比表彰，評選出每周之星、每月之星，學期完畢進展總評比，對最優(yōu)的學生頒獎。4、班務承包。本學期繼續(xù)實行班務承包制度，把勞動任務既做好同時又可以鍛煉學生勞動的熱情和為集體奉獻的意識。本學期將把花、日光燈、電扇、窗戶、瓷磚、個人衛(wèi)生檢查、公物管理、衛(wèi)生監(jiān)視等工作承包給個人，每兩周進展全班信任投票，與月考核掛鉤。5、注重成績進步。開學初和每一個學生進展交談、溝通，幫助學生分析^p成績、性格，明確本學期他們學習的目的。防止學生的兩級分化和促進各科平衡開展，培養(yǎng)一部分尖子生帶動班級的學習氣氛和其它學生的進步。本學期在開學初和期中考試后各開一次家長會，同時不定期進展家訪和隨訪，和家長交流如何共同促進學生成長。經(jīng)常和任課教師以及學校領導溝通，爭取各方面的支持，以便有利于班級更好的開展。四、開展豐富多彩的活動。1、開展體育鍛煉。強健的體魄是學習的前提，本學期將積極利用體育課以及每天下午的活動時間進展體育鍛煉，有針對性的鍛煉體育達標工程，開展一些體育比賽。2、開展讀書活動。本學期將加強讀書小組的管理，充實班級的圖書，爭取每一個月能讀一到兩本書，并寫出讀書心得，經(jīng)常開展讀書演講等活動。3、歌曲欣賞活動。配合音樂教師每周利用一到兩節(jié)課進展音樂欣賞，結(jié)合時代主題和學科的學習，培養(yǎng)學生的審美才能，開闊他們的眼界。4、做好種植園地的管理。本學期將繼續(xù)在學校會議室后面開拓一塊種植園地，分給各組進展管理，培養(yǎng)他們的愛心和勞動精神。5、詳細活動安排：九月份：1、開學自我介紹演講；2、書法比賽；3、讀書演講比賽；十月份：1、外出活動。2、英語情景劇比賽；3、知識競賽；十一月份；1、讀書征文；2、辯論比賽；3、長跑比賽。十二月份；1、唱歌比賽；2、新年聯(lián)歡會。一月份：1、學習方法演講；2、繪畫比賽?！苍敿毣顒涌梢砸蚯闆r隨時調(diào)整〕八年級第一學期班主任工作方案篇十四班主任是班級建立的組織者，是學校德育工作的重要骨干，是全面施行素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任是教育學生學會做人，學會求知，學會安康，學會勞動，學會創(chuàng)造，學會審美的先驅(qū)者，肩負著塑造學生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教學技藝、文化素養(yǎng)等，對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應中做好哪些工作呢？我在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠教師用愛心的火種去點燃。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小