小班家長助教心得體會(十篇)

第頁共頁小班家長助教心得體會(十篇)小班家長助教心得體會篇一3月24日，陽光明媚，春風溫暖，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然承受并積極準備。我準備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是____舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，可以主動表達自己的想法。接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！?，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的答復：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，嚴密結合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子考慮、觀察、表達。比方：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動起來，興趣性強，讓孩子們在輕松愉悅的氣氛中體驗學習的樂趣，進一步進步寶寶的觀察力和語言表達才能。課堂上，小朋友們個個表現都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。最后，我身著____舞蹈服裝出如今孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美妙的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”舞蹈完畢后，孩子們仍然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比得意，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們快樂地合影紀念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單理解____人民的風俗習慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的教師們給我提供這次難得的時機，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美妙的快樂光陰。通過此次助教活動，不僅讓家長進一步理解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與教師共同交流育兒心得，增進對孩子的理解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的開展，從而到達家園共育的效果和目的，我相信，只要在我們家長和幼兒園教師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！小班家長助教心得體會篇二今天非常榮幸應邀參加大一班的家長助教活動。自接到活動通知兩天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然承受并積極準備。我準備的助教內容是兩人三足踩氣球。當我們準備把小朋友帶著去操場的時候，他們的情緒已經非常高漲，興趣十足。到了操場，整頓好隊形我就開始宣讀我的游戲規(guī)那么：讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組，分兩輪各五個小組男女生搭配開來，把氣球栓在腿腕上，進展踩氣球，哪組踩的氣球多，并且保護好自己的氣球不被踩破，哪組獲勝！看到小朋友們聽的認真的樣子，我內心閃過一絲無比的喜悅，心里充滿了自信，這種自信正是這班得意的孩子所給予的！游戲開始了，爭強好勝的小朋友們做好了準備，聽著口令開始了踩氣球，其他小朋友在為他們拍手喊“加油”，氣氛非?；顫?，一陣劇烈的比賽之后，一組小朋友獲勝了，緊接著第二輪的小朋友做好準備上場了，在比賽中因著緊張的氣氛，一個小朋友可能被踩到腳了，他突然大喊：這個游戲太危險了！當時的我也緊張了一下，走過去一看，幸好沒事，再看看這組小朋友，男生占多數，想想男孩子就是皮一些，游戲中表現的太瘋狂了！比賽完畢后，我感覺好累，在游戲的組織環(huán)節(jié)中喊得我嗓子疼，但看到孩子們仿佛還在回味著游戲的快樂，臉上始終保持著燦爛的笑容！看到他們，我也笑了！回頭想想，當幼兒園教師好辛苦??！一次簡單的游戲活動，給我們的孩子們卻帶來了無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美妙的快樂光陰。家長走進課堂，拉近了教師，孩子，家長心靈的間隔。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有才能參與幼兒園的教育活動，他們是我們教師的合作伙伴，也是很好的教育資。我們應該充分挖掘，利用家長這個豐富的教育資，擴展幼兒園的教育內容和幼兒園的學習經歷。假設說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，那么如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠。通過此次助教活動，我感受最深的就是小朋友的認真和熱情。這種活動不僅讓我們家長進一步理解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與教師共同交流育兒心得，增進對孩子的理解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的開展，從而到達家園共育的效果和目的，我相信，只要在我們家長和幼兒園教師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！祝愿得意的孩子們：茁壯成長，安康快樂！第3篇：幼兒園家長助教心得體會第一次參與這樣的學習時機，心里的緊張與沖動真是無法言喻。起初，以為只是配合三位教師的工作，完成一個下午的學習流程，可在實際的助教過程中我的感悟很深，助教的經歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習，教師們的準備工作做得很充分。像媽媽一樣的____師把整個教學安排的井井有條、還有像姐姐一樣的____師配合的相當的嚴密，讓我感受到帶著二、三十個孩子從學習到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現讓我無從入手，可是教師們自如的應對又讓我看見教師對孩子們的情感，遠遠勝過我們家長本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長教師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會相對的給予“懲戒”，可是我們親愛的教師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲、學習……細心地顧忌著每個孩子的情緒，還有我們的生活教師為了給孩子們一個干凈衛(wèi)生的成長環(huán)境，每隔一個時間段擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間……看到這些，作為家長把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子教師們艱辛默默的付出，讓我好感動。親歷親為的助教體驗，讓我感受到孩子在幼兒園學習內容之多，特別是在游戲和理論中學習的教學方式，讓我更是欣賞。觀摩后看到教師并不是機械式的訓練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習慣上改變對知識的渴望，在幼兒園里的習慣養(yǎng)成教育細致入微、循序漸進。簡單的訓練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學會分享……這將是孩子們將來的自理才能和社交才能的起點。助教的前一夜，我好興奮，想到要和那么多孩子在一起，在心里簡單設計了幾個和孩子們一起互動的場景，可是在面對一個個純真的小臉和求知假設渴的一雙雙眼睛時，我還是有些緊張，帶著他們唱歌時，場面完全失控，聽見他們毫無邊際的答復，我?guī)缀跤悬c暈暈乎乎，無所適從……親愛的教師們，你們辛苦了。在今后的時間中，我還會繼續(xù)配合教師做好工作，為我加油吧！小班家長助教心得體會篇三我是中〔二〕班陳奕軒的媽媽，很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動。參與了孩子們晨間鍛煉、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收獲頗豐，理解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。早上八點前，我與兒子一起來到教室，發(fā)現教師和阿姨已經在清掃衛(wèi)生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩著拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事，其他小朋友也陸陸續(xù)續(xù)到了，紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉消除了我的顧慮。第一項內容是晨間鍛煉，按照之前教師發(fā)來的內容，我們進展的是玩沙包。示范了幾種沙包玩法，小朋友們都會認真地學著做，還會自創(chuàng)其他玩法。最后教師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與著，讓我感慨童真的美妙。第二項是主題課，內容是顏色對對碰。本來是想用變魔術的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對于兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種例如后，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之后是讓小朋友在紙上進展顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因為反復地涂畫把紙戳破了，有些無從下筆小聲地跟我說教師我不會，都很得意。這時早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊。nancy問我阿姨你會跳早操嗎？我說我不會呀，nancy略有所思地說那你學我們跳吧。確實，對于我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔憂的.一項。站在班級后面試著，但還是跟不上節(jié)奏。做好早操是小朋友的點心時間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時間，海燕教師讓我挑一本繪圖本的時候，小朋友都圍過來向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來了》的故事，小朋友們的問題千奇百怪，問封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒有事情這些，做教師還真的得反響靈敏呢。之后教師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益于教師平日孜孜不倦的教導。接下來是午餐時間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨著大家吃好午餐，我的助教日也進入了尾聲。半天下來，體會如下：1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的要想方設法進步課程新穎性；要看護好每個幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但開展程度、自理才能以及性格各異，這就要求教師理解和關心每一個孩子。助教下來腰酸背痛的，遠遠比設想的要辛苦。2、小朋友們都很棒，交給學校很放心班里的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好，吃飯前說感謝語等，與家里無拘無束的氣氛差異很大，逐步培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)矩。感謝能有這次助教時機，感謝教師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)須g笑。小班家長助教心得體會篇四這個星期三是我的幼兒園家長助教日，能參加這樣的助教活動我真的感到很榮幸。但在還沒去石幼之前，同事就笑著問我：“給這么小的孩子上課，你能行嗎？”是啊，第一次給這么小的小班孩子上課，內心還真的有點忐忑，生怕他們會不給面子，在課堂上大鬧。所以我準備了很多貼畫、氣球帶到了小二班，專門獎勵給那些表現好的小朋友。這次助教我準備了兩個活動：第一個活動是繪本故事《小麻雀和大河馬》，主要是讓小朋友們感受認知大和小，自己遇到事情要問清楚；第二個活動是科學小實驗——《神奇的氣球》，主要是通過氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上，讓小朋友們初步感知靜電現象。通過這次助教，我有以下幾點感受：1、這次助教不僅讓我進一步地理解了石幼的教育理念和教育方式，也讓我近間隔地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習慣，孩子們的生活、學習井然有序，例如：吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待教師發(fā)點心-這些都是教師們這三個多月辛苦付出的功績。幼兒園的三位教師真的很辛苦，從早忙到晚，在此我想代表小二班的家長們向三位教師說聲：“謝謝，你們辛苦了！”2、課堂紀律比我想象的要好得多。在上課的`過程中，我還發(fā)現我們班的小朋友都很活潑，積極發(fā)言，能主動表達自己的想法。作為孫晨瀟的爸爸，當我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時候，我真的很快樂，他能主動大膽地去表達自己了，這就是他上幼兒園后的變化，是一種進步啊！3、第一次和這么多得意的小朋友們在一起游戲，感覺這種光陰真的很美妙，沒有了急躁，只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動人的，看到小朋友們笑得那么純真燦爛，我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗，最后分別時我竟有些不舍了。最后，我想呼吁我們小二班的家長們，一定要多參加幼兒園的活動，因為只有你親身參與，親眼所見，你才會有最真切的感受，才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長或是還存在著哪些缺乏。也只有家園嚴密結合，才會培養(yǎng)出更棒的孩子！希望家長們能珍惜陪著孩子成長的光陰，因為這是一件很幸福的事！小班家長助教心得體會篇五我是xx，xx月xx日上午我很榮幸的參加了家長助教活動，感謝教師及學校給我的這次時機，讓我和孩子們一起度過了一上午的愉快光陰。當曹曹教師告訴我，邀請我去幼兒園當助教，體驗幼兒園生活，聽到這個消息的時候我即興奮又緊張，興奮的是可以跟很多得意的小朋友一起度過美妙的光陰，緊張的是我自己都感覺還是個孩子，從小都不愛學習的人，怎么去教小朋友，我的任務是上一堂游戲課，真擔憂怕課上不好讓小朋友們絕望。上課的日子到來了，早上入園走進教室班上才來了一位小朋友，小朋友們入園的第一件事是去洗手然后吃早點，有些小朋友在家吃得飽飽的一到教室就開心的去玩玩具，我站在教師身旁跟著教師們迎接陸續(xù)入園的小朋友，愉快的一天開始了。教師向小朋友們介紹了我，當然得意的寶貝們都認識我的，接下來就是排隊去操場做早操，孩子們個個都很棒，井然有序的來到操場，音樂響起在教師帶著下寶貝們跳得非常好。做完早操后有序的回到教室，在喝水解便后，整齊的坐到凳子上開始聽教師講故事，邊講邊提問都還搶著答復。看到孩子們渴望探究，認真考慮的小神情，讓我深深體會到孩子們的天真活潑，使我無憂無慮的沉浸在孩子們的歡樂中。故事聽完，該去操場做游戲了，這也意味著該我的游戲課程登場了。首先是游戲規(guī)那么的講解，雖然有些小朋友的小眼神告訴我他沒有明白，但當游戲開始的時候很快就理解，我們的.小朋友個個都非常聰明非常開心。第一個游戲擊鼓傳花，鼓停拿花的小朋友個個都大膽英勇的表演自己的節(jié)目，有跳舞的有唱歌的個個都多才多藝，玩得不亦樂乎。上個游戲呢有點點憑運氣的感覺，那第二個游戲就是拼實力了，叫搶凳子規(guī)定時間內沒搶到凳子的表演節(jié)目?？吹胶⒆觽円蠖嗤鎺状?，那股不服輸的勁，也深深的給我上了一課。通過這次活動，我對幼兒園教師們的工作可以說的工作難度有了更深的認識，也更能理解教師們的心情。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都會時有疏漏，幼兒園里幾個教師看著幾十個孩子實屬不易，不僅是孩子平安問題，也有吃喝拉撒睡，還要和孩子們互動引導他們，教他們知識，教他們自立自強等等。其中還不乏有淘氣的，這對教師的各方面都有著宏大的考驗，尤其是用心、細心、耐心及責任，讓我感觸最深的也是教師們這些方面的表達及展現。看著我們教師耐心細心有親和力的對待每一位小朋友，尤其是這種親和力于各位教師心中對孩子們深深的愛，那種就像對自己孩子一樣的愛。我相信只要在我們家長和幼兒園及教師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧!最后，希望所有的孩子們個個都安康快樂的成長!感謝幼兒園感謝教師們，您們幸苦了!小班家長助教心得體會篇六非常感謝星光學校給了我們家長這樣一個理解學校，理解教師，理解孩子們的時機。我的兒子一下子從幼兒園上小學了，我和大多數家長一樣，心里忐忑啊：我家孩子沒有上學前班，一直擔憂孩子坐不太住?。‘攲W校要在教師節(jié)那天做一個家長角色互換活動，讓我們家長來當一次教師，我積極主動要求參加了，非常想理解孩子在學校上課的情況。今天20xx年9月10日是第29個教師節(jié)。清晨，天空中下著綿綿細雨，我和兒子早早的來到了星光小學。來到學校大門，看到了校長站在門口迎接孩子們的到來，有的孩子為校長和教師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。我和兒子來到十一班的教室，班主任張教師已經早早的等在了那里。今天準備到操場進展升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場就折道而回。這么多的孩子，排著整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張教師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀律，在教師的口令下，孩子們像一個個聽話的士兵。九點正，第一節(jié)課由李昊陽的媽媽講課，她講得是微生物的內容，在我們學醫(yī)的人看來，微生物是本來非常枯燥的課程，由于昊陽媽媽非常的用心，把微生物的形狀用圖片打印出來，孩子們興趣濃重?？墒牵搅?0分鐘過后，小家伙些有些坐不住了，開始講話、離座、注意力有些不集中了，還有自己玩自己的。我們這些家長都捏了一把汗啊，我們幾個臨時教師是管不住的哦。昊陽媽媽用了一個小方法，控制了場面，每個同學發(fā)了一個絕密文件。小家伙些安靜了。下課的音樂鈴聲響起，終于下課了，孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…第二節(jié)課是有周子信的外公講的關于平安方面的知識；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來了，只見班主任張教師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像教師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。最后一節(jié)課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準備，抽出時間為孩子們做了一個課件，信心滿滿的要為孩子們上好這堂關于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語言文字來講，間接著抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了，聲音有點嘶啞，為了孩子們能聽得更清楚，用聲嘶力竭來形容不為過。可孩子們不領情了，各自玩自己的…最后，還是張教師，把我挽救了下來，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無聲，教師的力量是無窮的啊！通過這次當教師的體驗，深深感受到當教師的辛苦，尤其是一年級教師的.辛苦，只有經歷過的人才能深深體會！孩子們剛從幼兒園來到小學，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張教師對每個孩子的尊重感動了我，當孩子起來答復以下問題時，我發(fā)現張教師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的教師是我們的幸運，為星光有這樣的教師而自豪！最后我將這首詩送給所有的教師：別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮，但您仍然快樂的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！小班家長助教心得體會篇七人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。我是齊假設曈的媽媽，12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長助教活動。感謝教師給我的這次時機，讓我和孩子們一起度過了一上午愉快的光陰。當曾教師告訴我，打算邀請我去幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候，我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多得意的小朋友一起度過美妙的光陰。緊張的是雖然自己已經有7年的教齡了，但教的都是大學生，還沒有教過幼兒園的小朋友，怕課上不好讓小朋友們絕望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是教師們在行，我就上一堂折紙課——折小船吧！我?guī)Ш梦孱伭牟始堊哌M教室，小朋友們井然有序的.自己去搬凳子坐好。小朋友們看到我?guī)淼恼奂埗己芟矚g，我問大家要不要學啊，她們都很快樂的回應我，在折紙課上我看到了小朋友們一雙雙渴望探究、渴望嘗試的眼睛和我一步步的學習，真是喜歡這群孩子們。讓我深深的體會到和孩子們在一起是多么的快樂，無憂無慮沒有煩腦。在折紙的過程中通過手部肌肉群的運動，能促進她們大腦相應部位的發(fā)育，通過折紙從前至后的折疊步驟，從而培養(yǎng)她們認真觀察的習慣和做事的順序性、調理性。在折紙過程中，一些孩子折到一半，就急著來問我：“是不是這樣折，是不是那樣折”。折紙課上小朋友們都是異常的亢奮，每折完一步就會舉起來給我看他們折的對不對，看到她們每個折得都是那么認真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過來給我看她們折得好不好，讓我有種很想可以多幾次給孩子們上課的感受。通過這次活動，我對幼兒園教師們的工作難度有了更深的認識。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏，幼兒園里就幾個教師盯著幾十個孩子，不僅要關心吃喝拉撒睡，更重要的是關注他們的平安。既要讓孩子有個完好安康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對教師們的耐心真是宏大的考驗。感觸最深的無疑是教師們的親和力，這種親和力自于各位教師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠那么有耐心的愛！我相信，只要在我們家長和幼兒園教師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最后，希望所有的孩子們都能平平安安，安康成長！向所有的教師說聲：你們辛苦了！小班家長助教心得體會篇八20xx年10月12日，黃教師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多得意的小朋友一起度過美妙的光陰。緊張的是怕課上不好讓小朋友們絕望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是教師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好.我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈敏性。然后，我們的點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來。當我把和好的面糊倒進蛋糕機里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經學會了排隊，禮貌待人，從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理才能和社會交際才能的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，教師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個孩子做到細微觀察，理解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但可以理解孩子在幼兒園的生活，學習游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經歷，有助于孩子們的全面開展。下午我和xxx媽媽一起組織小朋友們開展火災逃生演練游戲，隨著“失火了”的口令下達，孩子們在教師的指揮下迅速做出了反響。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻，按著教師教的方法分小組，一隊接著一隊，緊張有序地從平安疏散通道進展撤離至規(guī)定的平安地點。在到達平安地帶后，我與孩子們再次復習了早上學習的平安標示。中一班的每個孩子都答復的非常好，非常棒。通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步理解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與教師共同交流育兒心得，增進對孩子的理解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的開展，從而到達家園共育的效果和目的，我們相信，只要在我們家長和中一班的所有教師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最后在這里，我們感謝所有的幼兒園教師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。祝愿得意的孩子們：茁壯成長！安康快樂！小班家長助教心得體會篇九家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責，家長是幼兒園教師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，可以促進家園聯絡，為家長和教師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的開展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動理解孩子在幼兒園里學習和生活的根本情況，與教師共同交流育兒心得；教師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的理解，針對性地改進教學方式，同時也豐富了教學手段。自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認真。但是，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對教師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動的是：當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神撫慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長〔特別是助教家長〕搜集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但如今的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽計從。20xx年10月12日，黃教師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多得意的小朋友一起度過美妙的光陰。緊張的是怕課上不好讓小朋友們絕望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是教師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈敏性。然后，我們的點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來。當我把和好的面糊倒進蛋糕機里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經學會了排隊，禮貌待人，從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理才能和社會交際才能的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，教師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個孩子做到細微觀察，理解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但可以理解孩子在幼兒園的生活，學習游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經歷，有助于孩子們的全面開展。最后，希望所