2023年幼兒園大班保教工作計(jì)劃書（2篇）

第12頁共12頁2023年?幼兒園大班?保教工作計(jì)?劃書一、?基本情況分?析經(jīng)過幼?兒園兩年的?學(xué)習(xí)生活，?全班幼兒都?能較好地遵?守班級常規(guī)?要求，幼兒?的學(xué)習(xí)主動?性較好，能?積極參加老?師組織的各?項(xiàng)活動;大?部分幼兒能?積極使用普?通話進(jìn)行交?往;口語能?力和動手能?力都有較大?的進(jìn)步;幼?兒的生活自?理能力和自?我保護(hù)能力?有一定的提?高;大部分?幼兒能做到?愛護(hù)物品，?保護(hù)墻飾，?團(tuán)結(jié)同伴、?樂意為集體?服務(wù)。但也?存在一些不?足之處，如?：部分幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性不高;有?些幼兒口語?表達(dá)能力差?，不敢大膽?表達(dá)自己的?想法，不敢?在集體面前?表演;家長?對幼兒的學(xué)?習(xí)關(guān)心較少?等，這些問?題需逐漸改?進(jìn)。二、?具體目標(biāo)?（一）保育?工作1、?自己穿脫衣?服，折疊衣?服。2、?會正確使用?筷子進(jìn)餐，?安靜進(jìn)餐，?保持桌面整?潔，餐后會?擦桌和擦嘴?。3、多?和開水，出?汗時能自己?換衣服，能?保持衣服的?整潔。能自?己折疊被?4、不舒服?能及時告訴?老師。5?、根據(jù)天氣?變化指導(dǎo)幼?兒穿脫衣服?。6、做?好預(yù)防秋冬?兩季傳染病?的工作。?措施1、?餐前向幼兒?提要求，餐?后提醒幼兒?。2、教?幼兒穿衣服?，進(jìn)行穿衣?服比賽。?3、利用兒?歌、故事等?形式，有針?對性的教育?幼兒專心吃?飯，不挑食?，保持桌面?干凈。4?、進(jìn)行空氣?消毒工作。?（二）健?康領(lǐng)域1?、身體健康?，經(jīng)常保持?積極、愉快?的情緒。?2、知道一?些安全常識?，不玩危險(xiǎn)?物品和危險(xiǎn)?游戲。3?、生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良好?，有基本的?生活自理能?力，注意保?持和參與周?圍生活環(huán)境?衛(wèi)生清潔的?工作。4?、具有初步?的自我保護(hù)?意識和自我?保護(hù)能力;?知道和理解?一些必要的?安全防范方?法和健康常?識。5、?積極、自動?參加體育活?動，能探索?和掌握多種?運(yùn)動器械的?使用，有一?定的創(chuàng)造性?。6、動?作協(xié)調(diào)、靈?活，不怕困?難，具有一?定的控制能?力。7、?和同伴一起?友好的玩，?不欺負(fù)小朋?友。8、?有事能主動?告訴老師。?措施1?、通過體育?游戲和體育?課。2、?各科滲透情?感教育，培?養(yǎng)開朗性格?。3、開?展豐富多彩?形式多樣的?戶外活動和?體育活動。?（二）社?會領(lǐng)域1?、快樂、主?動地參加與?幼兒園的各?項(xiàng)活動，自?信心強(qiáng)。?2、主動、?友好、禮貌?地與同伴交?往，會互助?、合作、分?享，謙讓，?有同情心。?3、學(xué)習(xí)?解決交往中?出現(xiàn)的問題?。4、理?解并自覺遵?守日常生活?中基本的社?會行為規(guī)則?和幼兒行為?規(guī)范。5?、樂于接受?任務(wù)，主動?為集體、為?他人做事，?不怕困難，?有始有終，?有初步的責(zé)?任感和集體?意識。學(xué)習(xí)?嘗試解決碰?到的問題。?6、能感?受和體驗(yàn)到?別人對自己?的關(guān)心和愛?心，并能用?各種方式表?達(dá)自己對他?人的感激和?愛心;知道?中國是個多?民族的國家?，喜愛中國?的風(fēng)景名勝?，尊敬國旗?，為自己是?中國人而自?豪。7、?樂于使用學(xué)?習(xí)文明禮貌?用語。措?施1、通?過“教師節(jié)?”“重陽節(jié)?”等節(jié)日進(jìn)?行相關(guān)教育?，培養(yǎng)幼兒?關(guān)心他人品?質(zhì)。2、?在區(qū)活動后?，簡單評價(jià)?自己及他人?的行為，平?時養(yǎng)成整理?、收拾玩具?的習(xí)慣。?3、鼓勵幼?兒做自己力?所能及的事?。4、聯(lián)?系家長，讓?幼兒了解容?縣的一些人?文景觀，激?發(fā)愛家鄉(xiāng)的?情感。（?三）語言領(lǐng)?域1、樂?意和周圍的?人交談，會?使用普通話?和禮貌語言?進(jìn)行交往。?2、安靜?、有禮貌地?傾聽對方講?話，能理解?講話的內(nèi)容?，并積極做?出相應(yīng)的應(yīng)?答。3、?能清楚、連?貫地表達(dá)自?己的看法、?想法、能大?膽地回答問?題。4、?喜歡聽故事?、朗誦詩歌?、看圖書、?欣賞各種體?裁的兒童文?學(xué)作品，初?步理解作品?的主題，感?受作品所表?達(dá)的情感，?并學(xué)習(xí)通過?以復(fù)述、模?仿、表演等?形式來必須?一些優(yōu)秀、?有趣的文學(xué)?作品。5?、周圍生活?中常見的簡?單標(biāo)記和文?字符號感興?趣，初步對?書寫產(chǎn)生興?趣。6、?堅(jiān)持一日生?活中使用普?通話，且發(fā)?音和聲調(diào)基?本準(zhǔn)確。?措施1、?鼓勵幼兒在?游戲和日常?生活中用普?通話與人交?往，表達(dá)自?己的所見所?聞。2、?創(chuàng)設(shè)語言角?，培養(yǎng)幼兒?對文字的興?趣，學(xué)習(xí)禮?貌用語和交?往禮儀。?3、通過語?言課、故事?、兒歌、看?圖講述等學(xué)?習(xí)說完整的?句子。4?、通過“小?小播報(bào)員”?，讓幼兒講?述自己的新?聞。（四?）科學(xué)領(lǐng)域?1、積極?主動地發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境中?有趣的事物?和現(xiàn)象。?2、能有目?的、有順序?、連續(xù)地運(yùn)?用視、聽、?聞、觸等各?種感官觀察?和探險(xiǎn)常見?事物和現(xiàn)象?，并有意識?地提出問題?、尋求答案?。3、關(guān)?注生活中常?見的科學(xué)現(xiàn)?象，細(xì)心、?專心地進(jìn)行?觀察、操作?、實(shí)驗(yàn)活動?，會做簡單?的觀察記錄?，樂于表達(dá)?自己發(fā)現(xiàn)、?觀察和探索?的過程、結(jié)?果。4、?喜歡數(shù)學(xué)活?動，感受數(shù)?學(xué)的重要并?學(xué)習(xí)在堅(jiān)決?問題的過程?中初步理解?基本的數(shù)學(xué)?概念，學(xué)習(xí)?簡單的分類?、比較、推?理。5、?了解人與自?然的粗淺關(guān)?系，初步知?道基本的環(huán)?保知識，能?珍惜自然資?源關(guān)心周圍?生活環(huán)境，?主動參加種?植和飼養(yǎng)活?動。措施?1、自然?角、認(rèn)知區(qū)?投放可操作?性材料，供?幼兒觀察探?索。2、?日常生活中?學(xué)習(xí)數(shù)的加?減，學(xué)習(xí)比?較、分類、?排序等方法?。3、在?科學(xué)活動中?，讓幼兒通?過看、聽、?聞、操作等?進(jìn)行觀察探?索。（五?）藝術(shù)領(lǐng)域?1、能發(fā)?現(xiàn)和感受環(huán)?境、生活和?藝術(shù)作品中?節(jié)奏、旋律?、色彩、形?狀的美，豐?富感性經(jīng)驗(yàn)?。2、喜?歡參加藝術(shù)?活動，并能?大膽地運(yùn)用?各種藝術(shù)形?式表現(xiàn)自己?情感和經(jīng)驗(yàn)?。3、樂?于參加舞蹈?、歌曲創(chuàng)編?活動，能進(jìn)?行簡單的節(jié)?奏表演。?4、樂于使?用各種工具?、材料、費(fèi)?舊物品，根?據(jù)一定的主?題，用自己?喜歡的形式?富有個性和?創(chuàng)造性地表?現(xiàn)事物形象?;5、樂?于與同伴一?起進(jìn)行娛樂?、表演、創(chuàng)?作等藝術(shù)表?現(xiàn)活動，有?一定的表現(xiàn)?技能，并樂?于交流意思?表現(xiàn)的評價(jià)?。措施?1、設(shè)置表?演角，提供?表演的材料?，讓幼兒自?由表演。?2、美工區(qū)?投放剪刀，?各種廢舊材?料，培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造力，?動手能力和?對美的感受?力。3、?通過唱歌、?律動、歌表?演、舞蹈等?形式，讓幼?兒感受藝術(shù)?活動帶來的?愉悅情感。?4、通過?唱歌比賽，?繪畫比賽培?養(yǎng)幼兒的繪?畫和音樂感?受力。（?六）家長工?作通過開?放半日活動?、家訪、與?家長交談、?家長園地、?家長會等，?向家長及時?傳遞幼教信?息，宣傳幼?教知識，讓?家長了解幼?兒教育，并?廣泛聽取家?長對我們的?教育教學(xué)的?意見和建議?，以取得家?長的配合與?支持，共同?促使幼兒的?發(fā)展。2?023年幼?兒園大班保?教工作計(jì)劃?書（二）?一、基本情?況分析經(jīng)?過幼兒園兩?年的學(xué)習(xí)生?活，全班幼?兒都能較好?地遵守班級?常規(guī)要求，?幼兒的學(xué)習(xí)?主動性較好?，能積極參?加老師組織?的各項(xiàng)活動?;大部分幼?兒能積極使?用普通話進(jìn)?行交往;口?語能力和動?手能力都有?較大的進(jìn)步?;幼兒的生?活自理能力?和自我保護(hù)?能力有一定?的提高;大?部分幼兒能?做到愛護(hù)物?品，保護(hù)墻?飾，團(tuán)結(jié)同?伴、樂意為?集體服務(wù)。?但也存在一?些不足之處?，如：部分?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性不高?;有些幼兒?口語表達(dá)能?力差，不敢?大膽表達(dá)自?己的想法，?不敢在集體?面前表演;?家長對幼兒?的學(xué)習(xí)關(guān)心?較少等，這?些問題需逐?漸改進(jìn)。?二、具體目?標(biāo)（一）?保育工作?1、自己穿?脫衣服，折?疊衣服。?2、會正確?使用筷子進(jìn)?餐，安靜進(jìn)?餐，保持桌?面整潔，餐?后會擦桌和?擦嘴。3?、多和開水?，出汗時能?自己換衣服?，能保持衣?服的整潔。?能自己折疊?被4、不?舒服能及時?告訴老師。?5、根據(jù)?天氣變化指?導(dǎo)幼兒穿脫?衣服。6?、做好預(yù)防?秋冬兩季傳?染病的工作?。措施?1、餐前向?幼兒提要求?，餐后提醒?幼兒。2?、教幼兒穿?衣服，進(jìn)行?穿衣服比賽?。3、利?用兒歌、故?事等形式，?有針對性的?教育幼兒專?心吃飯，不?挑食，保持?桌面干凈。?4、進(jìn)行?空氣消毒工?作。（二?）健康領(lǐng)域?1、身體?健康，經(jīng)常?保持積極、?愉快的情緒?。2、知?道一些安全?常識，不玩?危險(xiǎn)物品和?危險(xiǎn)游戲。?3、生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有基?本的生活自?理能力，注?意保持和參?與周圍生活?環(huán)境衛(wèi)生清?潔的工作。?4、具有?初步的自我?保護(hù)意識和?自我保護(hù)能?力;知道和?理解一些必?要的安全防?范方法和健?康常識。?5、積極、?自動參加體?育活動，能?探索和掌握?多種運(yùn)動器?械的使用，?有一定的創(chuàng)?造性。6?、動作協(xié)調(diào)?、靈活，不?怕困難，具?有一定的控?制能力。?7、和同伴?一起友好的?玩，不欺負(fù)?小朋友。?8、有事能?主動告訴老?師。措施?1、通過?體育游戲和?體育課。?2、各科滲?透情感教育?，培養(yǎng)開朗?性格。3?、開展豐富?多彩形式多?樣的戶外活?動和體育活?動。（二?）社會領(lǐng)域?1、快樂?、主動地參?加與幼兒園?的各項(xiàng)活動?，自信心強(qiáng)?。2、主?動、友好、?禮貌地與同?伴交往，會?互助、合作?、分享，謙?讓，有同情?心。3、?學(xué)習(xí)解決交?往中出現(xiàn)的?問題。4?、理解并自?覺遵守日常?生活中基本?的社會行為?規(guī)則和幼兒?行為規(guī)范。?5、樂于?接受任務(wù)，?主動為集體?、為他人做?事，不怕困?難，有始有?終，有初步?的責(zé)任感和?集體意識。?學(xué)習(xí)嘗試解?決碰到的問?題。6、?能感受和體?驗(yàn)到別人對?自己的關(guān)心?和愛心，并?能用各種方?式表達(dá)自己?對他人的感?激和愛心;?知道中國是?個多民族的?國家，喜愛?中國的風(fēng)景?名勝，尊敬?國旗，為自?己是中國人?而自豪。?7、樂于使?用學(xué)習(xí)文明?禮貌用語。?措施1?、通過“教?師節(jié)”“重?陽節(jié)”等節(jié)?日進(jìn)行相關(guān)?教育，培養(yǎng)?幼兒關(guān)心他?人品質(zhì)。?2、在區(qū)活?動后，簡單?評價(jià)自己及?他人的行為?，平時養(yǎng)成?整理、收拾?玩具的習(xí)慣?。3、鼓?勵幼兒做自?己力所能及?的事。4?、聯(lián)系家長?，讓幼兒了?解容縣的一?些人文景觀?，激發(fā)愛家?鄉(xiāng)的情感。?（三）語?言領(lǐng)域1?、樂意和周?圍的人交談?，會使用普?通話和禮貌?語言進(jìn)行交?往。2、?安靜、有禮?貌地傾聽對?方講話，能?理解講話的?內(nèi)容，并積?極做出相應(yīng)?的應(yīng)答。?3、能清楚?、連貫地表?達(dá)自己的看?法、想法、?能大膽地回?答問題。?4、喜歡聽?故事、朗誦?詩歌、看圖?書、欣賞各?種體裁的兒?童文學(xué)作品?，初步理解?作品的主題?，感受作品?所表達(dá)的情?感，并學(xué)習(xí)?通過以復(fù)述?、模仿、表?演等形式來?必須一些優(yōu)?秀、有趣的?文學(xué)作品。?5、周圍?生活中常見?的簡單標(biāo)記?和文字符號?感興趣，初?步對書寫產(chǎn)?生興趣。?6、堅(jiān)持一?日生活中使?用普通話，?且發(fā)音和聲?調(diào)基本準(zhǔn)確?。措施?1、鼓勵幼?兒在游戲和?日常生活中?用普通話與?人交往，表?達(dá)自己的所?見所聞。?2、創(chuàng)設(shè)語?言角，培養(yǎng)?幼兒對文字?的興趣，學(xué)?習(xí)禮貌用語?和交往禮儀?。3、通?過語言課、?故事、兒歌?、看圖講述?等學(xué)習(xí)說完?整的句子。?4、通過?“小小播報(bào)?員”，讓幼?兒講述自己?的新聞。?（四）科學(xué)?領(lǐng)域1、?積極主動地?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物和現(xiàn)象?。2、能?有目的、有?順序、連續(xù)?地運(yùn)用視、?聽、聞、觸?等各種感官?觀察和探險(xiǎn)?常見事物和?現(xiàn)象，并有?意識地提出?問題、尋求?答案。3?、關(guān)注生活?中常見的科?學(xué)現(xiàn)象，細(xì)?心、專心地?進(jìn)行觀察、?操作、實(shí)驗(yàn)?活動，會做?簡單的觀察?記錄，樂于?表達(dá)自己發(fā)?現(xiàn)、觀察和?探索的過程?、結(jié)果。?4、喜歡數(shù)?學(xué)活動，感?受數(shù)學(xué)的重?要并學(xué)習(xí)在?堅(jiān)決問題的?過程中初步?理解基本的?數(shù)學(xué)概念，?學(xué)習(xí)簡單的?分類、比較?、推理。?5、了解人?與自然的粗?淺關(guān)系，初?步知道基本?的環(huán)保知識?，能珍惜自?然資源關(guān)心?周圍生活環(huán)?境，主動參?加種植和飼?養(yǎng)活動。?措施1、?自然角、認(rèn)?知區(qū)投放可?操作性材料?，供幼兒觀?察探索。?2、日常生?活中學(xué)習(xí)數(shù)?的加減，學(xué)?習(xí)比較、分?類、排序等?方法。3?、在科學(xué)活?動中，讓幼?兒通過看、?聽、聞、操?作等進(jìn)行觀?察探索。?（五）藝術(shù)?領(lǐng)域1、?能發(fā)現(xiàn)和感?受環(huán)境、生?活和藝術(shù)作?品中節(jié)奏、?旋律、色彩?、形狀的美?，豐富感性?經(jīng)驗(yàn)。2?、喜歡參加?藝術(shù)活動，?并能大膽地?運(yùn)用各種藝?術(shù)形式表現(xiàn)?自己情感和?經(jīng)驗(yàn)。3?、樂于參加?舞蹈、歌曲?創(chuàng)編活動，?能進(jìn)行簡單?的節(jié)奏表演?。4、樂?于使用各種?工具、材料?、費(fèi)舊物品?，根據(jù)一定?的主題，用?自己喜歡的?形式富有個?性和創(chuàng)造性?地表現(xiàn)事物?形象;5?、樂于與同?伴一起進(jìn)行?娛樂、表演?、創(chuàng)作等藝?術(shù)表現(xiàn)活動?，有一定的?表現(xiàn)技能，?并樂于交流?意思表現(xiàn)的?評價(jià)。措?施1、設(shè)