幼兒園中班體育活動組織方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?體育活動組?織方案范本?設(shè)計意圖?：當(dāng)前，?城市中幼兒?的生活環(huán)境?，遏制了幼?兒好玩的天?性，精巧的?玩具、電視?“保姆”等?滿足不了幼?兒發(fā)展的需?求。幼兒好?奇心強(qiáng)，赤?足玩耍會感?到稀奇、輕?松、愉快，?而且赤足有?利于踝關(guān)節(jié)?的活動和發(fā)?展腳趾的靈?活性，鍛煉?其柔韌性，?能促進(jìn)血液?循環(huán)，增強(qiáng)?體質(zhì)，并有?助于改善大?腦皮質(zhì)功能?，提高對外?界環(huán)境的適?應(yīng)能力。因?此，我根據(jù)?幼兒的天性?和發(fā)展需求?，利用廢舊?物品和天然?材料，設(shè)計?了這個赤足?活動?；?動目標(biāo)：?1、發(fā)展幼?兒腳部肌肉?的靈活性和?協(xié)調(diào)性。?2、體驗赤?足活動的樂?趣。3、?養(yǎng)成活潑、?開朗的性格?。4、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?和保護(hù)環(huán)境?的意識。?活動準(zhǔn)備：?1、活動?場地內(nèi)塑料?玩具、石頭?、沙包、紙?團(tuán)、積木鋪?滿地。、?2、有塑料?玩具、石頭?、沙包、紙?團(tuán)、積木標(biāo)?識的塑料籃?子各一，垃?圾筐四個，?充氣氣球和?報紙若干。?3、幼兒?頭戴小丑，?老師扮演小?丑媽媽。?4、音樂磁?帶，錄音機(jī)??；顒舆^?程：一、?準(zhǔn)備活動?師：小丑娃?娃們，今天?媽媽要帶你?們到一個地?方去做一件?事情，你們?愿意去嗎??我們出發(fā)吧?!音樂聲?中，孩子們?跟著媽媽做?走、跑、跳?等基本動作?到達(dá)目的地?。幼兒園?中班體育活?動組織方案?范本（二）?一、活動?目標(biāo)：1?、能積極嘗?試，創(chuàng)造性?地想出多種?讓球動起來?的方法。?2、能大膽?地交流自己?的想法，學(xué)?習(xí)做觀察記?錄方法。?二、活動準(zhǔn)?備：刺猬?球若干;輔?助材料(盆?子、報紙、?書、墊板、?夾子、勺子?、泡沫、小?棒等)。?三、活動過?程：1、?引發(fā)興趣。?(出示一只?刺猬球。)?這只刺猬?球是什么樣?子的?像什?么?(圓?圓的，像大?西瓜，有點(diǎn)?像點(diǎn)心店里?做的大饅頭?像小魚吐出?來的泡泡，?還像天上掛?的月亮。)?2、猜測?“讓球動起?來”的方法?。引導(dǎo)語?：這只小刺?猬球一動也?不動，如果?不用手來幫?忙，你有什?么辦法可以?讓刺猬球動?起來呢??(1)幼兒?猜測。(?2)幼兒交?流自己的猜?測、想法。?(我可以?用嘴吹。?我可以用頭?頂我想用手?拍桌子我想?用腳踢。?3、驗證想?法。幼兒?人手一只刺?猬球，進(jìn)行?驗證。教師?巡回觀察、?指導(dǎo)。(?1)觀察每?個幼兒的實(shí)?驗操作情況?。(2)?詢問個別幼?兒的想法。?4、交流?討論。請?幼兒大膽地?展示、交流?自己的實(shí)驗?過程。(?用拇指碰一?下，用頭，?用手當(dāng)扇子?等)5、?借助輔助材?料探索“讓?球動起來”?，學(xué)習(xí)做觀?察記錄。?“剛才小朋?友都是借助?身體的，現(xiàn)?在借助其他?的物品，你?會怎么讓你?的球動起來?呢?”6?、展示觀察?記錄，讓幼?兒交流實(shí)驗?結(jié)果，分享?成功喜悅。?幼兒園中?班體育活動?組織方案范?本（三）?游戲目標(biāo)：?1、幼兒?通過游戲探?索妙妙糖果?的多種玩法?，體驗與同?伴合作的樂?趣。2、?通過推、走?、跑、跳等?動作的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動作的靈敏?性和協(xié)調(diào)性?。3、通?過游戲發(fā)展?幼兒思維的?靈活性，培?養(yǎng)集體意識?和關(guān)心他人?的良好品質(zhì)?。游戲準(zhǔn)?備：糖果布?袋、音樂。?游戲過程?：1、出?示糖果，引?起幼兒興趣?。小朋友?看這是什么??(出示糖?果)這就是?“神奇的妙?妙糖果”，?你們每個人?都有一個，?快去選自己?喜歡的顏色?吧。2、?幼兒聽音樂?和妙妙糖果?跳舞。讓?我們和妙妙?糖果一起跳?一支舞吧。?3、幼兒?探索妙妙糖?果的不同玩?法。①自?由探索玩法?。妙妙糖?果最喜歡和?小朋友做游?戲了，因為?每次游戲時?小朋友都會?給他取許多?好聽的小名?，你可以和?它一邊玩一?邊想它的小?名。②個?別幼兒示范?玩法，并給?妙妙糖果起?小名。你?和妙妙糖果?怎么玩的??給他起的什?么小名呢??③幼兒相?互學(xué)習(xí)妙妙?糖果的不同?玩法。4?、分組探索?合作游戲：?運(yùn)送妙妙糖?果。①幼?兒分組討論?：每組選一?種運(yùn)送妙妙?糖果的方法?。②幼兒?分組練習(xí)運(yùn)?送妙妙糖果?。③游戲?：運(yùn)送妙妙?糖果。(可?交換玩法再?次比賽，)?5、集體?游戲：給災(zāi)?區(qū)小朋友送?糖果。①?在四川汶川?發(fā)生什么事??大地震給?大家?guī)砹?什么災(zāi)難??大家是怎樣?幫助他們的??②我們?把“神奇的?妙妙糖果”?送給災(zāi)區(qū)的?小朋友好嗎??③用“?膠膠糖”快?速變成一列?火車，開往?災(zāi)區(qū)，途中?用壓路糖走?過碎石路，?用跳跳糖跳?過山坡。?點(diǎn)評：本?次體育游戲?的教具采用?幼兒最喜歡?的糖果形式?出現(xiàn)，引起?了幼兒的興?趣，充分調(diào)?動了幼兒參?與游戲的積?極性，又采?用一物多玩?的游戲方式?貫穿整個游?戲活動，讓?幼兒自由探?索妙妙糖果?的多種玩法?，發(fā)展了幼?兒思維的靈?活性及與他?人合作的能?力。整個游?戲環(huán)節(jié)設(shè)計?緊湊合理，?環(huán)環(huán)相扣，?由易到難。?游戲以給糖?果起小名的?方式讓幼兒?能夠用語言?表達(dá)自己的?想法，學(xué)會?與小伙伴分?享自己的喜?悅。在整?個游戲活動?中，教師的?語言親切流?暢，教態(tài)自?然大方，和?藹可親，能?夠根據(jù)每個?環(huán)節(jié)的需要?時而溫柔，?時而活潑。?在幼兒分組?合作運(yùn)送妙?妙糖果中，?教師進(jìn)行了?有針對性的?指導(dǎo)，注意?個體差異，?始終鼓勵每?位幼兒，并?對于個別能?力較弱但對?比賽堅持到?底的幼兒及?時表揚(yáng)，培?養(yǎng)了他們持?之以恒的體?育精神。?游戲能夠通?過簡單的教?具引發(fā)幼兒?多種動作的?練習(xí)，從而?較好的發(fā)展?了幼兒身體?的靈敏性和?協(xié)調(diào)性?；?動設(shè)計的各?個環(huán)節(jié)更是?動靜交替，?符合幼兒身?體運(yùn)動的規(guī)?律，促進(jìn)幼?兒身體素質(zhì)?