2023年個(gè)人幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年個(gè)人幼?兒園實(shí)習(xí)?總結(jié)一?向想做老?師的我最?后有機(jī)會(huì)?在幼兒園?實(shí)習(xí)，這?得感謝園?長(zhǎng)的支持?與信任，?給了我們?機(jī)會(huì)，讓?我們能夠?盡情地發(fā)?揮自己的?特長(zhǎng)。?不明白是?不是機(jī)會(huì)?來(lái)的太巧?還是我們?的運(yùn)氣，?竟然我能?夠在新開(kāi)?的托班開(kāi)?始實(shí)習(xí)，?當(dāng)然這也?是考驗(yàn)我?們耐心與?鍛煉我們?潛力的時(shí)?候，因?yàn)?我們帶的?班級(jí)能夠?算是全園?最小的班?級(jí)啊，但?我們欣然?理解了這?項(xiàng)任務(wù)。?由于我?們這個(gè)托?班有大小?年齡段的?小朋友，?最小__?__個(gè)月?，最大有?____?歲，所以?怕老師人?手不夠安?排但是來(lái)?，并安排?了___?_位實(shí)習(xí)?生，再有?一個(gè)老老?師帶我們?，再加一?個(gè)生活老?師。這樣?我們這個(gè)?班級(jí)就有?____?位老師組?成，托班?當(dāng)然要經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老師帶班?啊，從中?我們也能?夠?qū)W習(xí)不?少經(jīng)驗(yàn)。?我們這?個(gè)班級(jí)目?前有__?__個(gè)小?朋友，他?們每一天?來(lái)園基本?在___?_點(diǎn)到_?___點(diǎn)?半，然后?開(kāi)始吃點(diǎn)?心，上課?，戶(hù)外活?動(dòng)，下午?午睡醒來(lái)?后就開(kāi)始?吃午餐，?然后上藝?術(shù)課，_?___點(diǎn)?左右開(kāi)始?小朋友離?園。對(duì)我?來(lái)說(shuō)，此?刻已經(jīng)基?本熟悉了?那里的環(huán)?境。教學(xué)?，與幼兒?園生活作?息表。此?刻班級(jí)中?的小朋友?都已經(jīng)熟?悉了我們?，還叫我?們老師好?。對(duì)我們?來(lái)說(shuō)真的?很欣慰，?雖然實(shí)習(xí)?了沒(méi)多久?，但小朋?友對(duì)我們?都已經(jīng)產(chǎn)?生了依靠?，這說(shuō)明?我們?cè)谛?朋友的心?中已經(jīng)離?不開(kāi)了，?這也能夠?看出我們?小小的成?績(jī)。我本?來(lái)認(rèn)為幼?師是件很?簡(jiǎn)單的職?業(yè)，只有?踏入這個(gè)?行業(yè)才明?白并不然?。幼師首?先對(duì)孩子?要充滿愛(ài)?心，自己?要有耐心?，老師自?己要有特?長(zhǎng)，要學(xué)?會(huì)觀察孩?子的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點(diǎn)?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?潛力。我?們要學(xué)習(xí)?的也很多?，比如怎?樣布置每?個(gè)月的主?題，班級(jí)?特色是什?么？怎樣?為小孩創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)，娛?樂(lè)，生活?環(huán)境。一?系列的問(wèn)?題，都是?我們要掌?握的，思?考到我們?此刻小孩?的年齡有?的都不懂?你們?cè)谥v?什么更不?用說(shuō)上課?了。但是?如果他們?時(shí)間久了?，慢慢習(xí)?慣了，就?要開(kāi)始給?他們上課?，讓他們?要學(xué)習(xí)東?西，我們?也要像其?他老師一?樣學(xué)會(huì)備?課，備課?是老師就?應(yīng)做的最?基本的事?情，我們?也要不斷?學(xué)習(xí)老師?的備課經(jīng)?驗(yàn)。有了?充分的準(zhǔn)?備，才能?讓小孩學(xué)?到豐富的?知識(shí)。?總的說(shuō)來(lái)?，我們既?然已經(jīng)走?進(jìn)了教師?這個(gè)職業(yè)?，那我們?就必須要?愛(ài)這份職?業(yè)，最主?要的一點(diǎn)?要對(duì)孩子?充滿愛(ài)，?這樣孩子?才會(huì)愛(ài)你?，愛(ài)他們?的老師，?這也是我?此刻的一?點(diǎn)小小體?會(huì)，我覺(jué)?得我要學(xué)?習(xí)的東西?無(wú)止境，?要不斷地?積累經(jīng)驗(yàn)?!20?23年個(gè)?人幼兒園?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?一、實(shí)習(xí)?目的1?、培養(yǎng)獨(dú)?立從事幼?兒園教育?和保育工?作的潛力?，培養(yǎng)熱?愛(ài)本專(zhuān)業(yè)?，忠誠(chéng)教?育事業(yè)，?獻(xiàn)身于幼?教事業(yè)的?專(zhuān)業(yè)思想?;2、?了解幼兒?園一日生?活常規(guī)，?熟悉適應(yīng)?幼兒園工?作;3?、了解幼?兒園教育?和保育工?作的一般?特點(diǎn)，實(shí)?習(xí)幼兒園?教師及保?育員工作?，培養(yǎng)初?步的幼教?實(shí)際工作?潛力;?4、透過(guò)?實(shí)習(xí)能把?所學(xué)的基?本理論、?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和技能、?技巧、綜?合運(yùn)用于?教育和教?學(xué)實(shí)踐中?。二、?實(shí)習(xí)資料?第一周?為見(jiàn)習(xí)期?：觀察幼?兒園環(huán)境?，班級(jí)環(huán)?境;了解?師幼、幼?幼、教師?與家長(zhǎng)之?間的互動(dòng)?狀況;熟?悉幼兒一?日活動(dòng)安?排;觀察?教師組織?教育活動(dòng)?，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn);第?二三四周?實(shí)施教育?活動(dòng)，組?織幼兒游?戲與運(yùn)動(dòng)?。整個(gè)過(guò)?程不斷與?帶班老師?交流以學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?完善效果?;在活動(dòng)?中觀察揣?摩幼兒心?理、行為?特征，針?對(duì)個(gè)性差?異與之互?動(dòng);組織?的活動(dòng)涉?及音樂(lè)、?語(yǔ)言、社?會(huì)、自然?、健康五?大領(lǐng)域;?每周進(jìn)?行實(shí)習(xí)、?總結(jié)，填?寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)?習(xí)周志;?另外還?協(xié)助保育?員老師日?常工作，?初步組織?幼兒的日??；顒?dòng);?參與班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，參與?為迎接六?一的有關(guān)?道具制作?。三、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)在省?直保育院?實(shí)習(xí)一個(gè)?月，對(duì)幼?兒園工作?的方方面?面有所認(rèn)?識(shí)。時(shí)間?不長(zhǎng)，但?對(duì)我們實(shí)?踐潛力的?提高，理?論知識(shí)的?充實(shí)，以?及個(gè)人對(duì)?幼教事業(yè)?的認(rèn)識(shí)都?有很大促?進(jìn)作用。?透過(guò)實(shí)?習(xí)，我更?直接地接?觸幼兒園?日常工作?，更直接?地與幼兒?接觸，這?對(duì)于我們?幼教學(xué)習(xí)?者來(lái)說(shuō)，?無(wú)論是實(shí)?踐還是理?論方面的?學(xué)習(xí)都有?很大的充?實(shí)作用，?更促使我?們思考理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?問(wèn)題。透?過(guò)親自帶?班實(shí)施教?育活動(dòng)，?組織游戲?與運(yùn)動(dòng)，?讓我體會(huì)?到作為一?名幼教工?作者該有?多大的教?育機(jī)智。?這也是指?導(dǎo)我今后?學(xué)習(xí)的方?向標(biāo)。?透過(guò)實(shí)習(xí)?，我感覺(jué)?各方面的?潛力有很?大提高，?這也有賴(lài)?于指導(dǎo)老?師與幼兒?園帶班老?師的批評(píng)?指導(dǎo)，提?出很多受?用的寶貴?意見(jiàn)。例?如，在組?織活動(dòng)方?面，在與?幼兒交流?方面，在?獨(dú)立實(shí)施?教育活動(dòng)?方面，在?處理幼兒?“小矛盾?”方面，?等等。這?些都是很?具體、很?細(xì)致的進(jìn)?步。雖然?實(shí)習(xí)讓我?體會(huì)了工?作的艱辛?，但也有?樂(lè)趣，還?能鍛煉自?己的潛力?，提高自?己，所以?心理很踏?實(shí)。在?實(shí)習(xí)期間?，欣喜自?己取得了?成績(jī)。雖?然每一天?都會(huì)碰到?不同的狀?況，要處?理一些新?的小問(wèn)題?，但每一?天，我都?在提高，?就像老師?說(shuō)的那樣?：每組織?一次活動(dòng)?都是你的?成績(jī)，因?為你又多?了幾十分?鐘的經(jīng)驗(yàn)?。的確，?時(shí)間越往?后，處理?有關(guān)問(wèn)題?就越嫻熟?，不像開(kāi)?始時(shí)那樣?盲目。?一個(gè)月