2023幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考范本（2篇）

第13頁共13頁2023幼?兒園下學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃參?考范本一?、班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學(xué)期。?現(xiàn)如今，我?們班的新生?經(jīng)過幾周的?學(xué)習(xí)生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個(gè)別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經(jīng)過了一?學(xué)期在園的?生活和學(xué)習(xí)?之后，有了?很大進(jìn)步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時(shí)能?積極參與教?師組織的各?項(xiàng)活動(dòng)；在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣，?會(huì)自己動(dòng)手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時(shí)在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?；在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時(shí)，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動(dòng)腦?；游戲時(shí)能?聽教師的指?示進(jìn)行游戲?，主動(dòng)參與?活動(dòng)；在語?言表達(dá)方面?，孩子們都?會(huì)用普通話?與同伴交流?。應(yīng)該說，?上學(xué)期經(jīng)過?我們的努力?，取得了一?定的成績(jī)，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習(xí)慣還需要?加強(qiáng)；在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機(jī)會(huì)?，讓他們多?鍛煉，同時(shí)?注意提高他?們的動(dòng)手能?力與語言表?達(dá)能力等。?二、本學(xué)?期主要目標(biāo)?針對(duì)本班?的具體情況?及存在的問?題，本學(xué)期?的主要目標(biāo)?是：在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習(xí)慣，能?尊敬父母、?長(zhǎng)輩，能為?集體服務(wù)，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎(chǔ)?，促進(jìn)全面?發(fā)展。三?、各個(gè)領(lǐng)域?的具體內(nèi)容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?同伴之間能?團(tuán)結(jié)友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長(zhǎng)輩，?在園在家一?個(gè)樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)自己獨(dú)?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時(shí)注?意讓幼兒學(xué)?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達(dá)?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內(nèi)?容，組織幼?兒進(jìn)行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時(shí)間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學(xué)?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?利用音樂游?戲，及課間?休息，播放?音樂或進(jìn)行?游戲，培養(yǎng)?幼兒感受藝?術(shù)的美。?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，在日常?生活中，每?天進(jìn)行一定?量的運(yùn)動(dòng)，?以發(fā)展體質(zhì)?。根據(jù)天氣?變化，及時(shí)?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時(shí)，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習(xí)慣?。抓好進(jìn)餐?習(xí)慣，鼓勵(lì)?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習(xí)慣。日常?生活中，時(shí)?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢(shì)，并?教育幼兒要?愛護(hù)自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成?一定的作息?習(xí)慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗(yàn)善與?惡，讓幼兒?做個(gè)心靈美?的人。讓幼?兒通過美術(shù)?活動(dòng)，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗(yàn)?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時(shí)?表揚(yáng)鼓勵(lì)，?以達(dá)到教育?的效果。?四、家園聯(lián)?系1、家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，主動(dòng)向家?長(zhǎng)反映幼兒?在園的情況?，同時(shí)從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好“家?園聯(lián)系冊(cè)”?，搞好它的?橋梁作用。?4、利用?下班時(shí)間家?訪，及時(shí)反?饋幼兒在家?情況。五?、各項(xiàng)常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)?引導(dǎo)幼兒在?園主動(dòng)與教?師、阿打招?呼，離園時(shí)?主動(dòng)說“再?見”；在幼?兒園與小朋?友團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯(cuò)事要?道歉，主動(dòng)?說“對(duì)不起?”。2、?衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢時(shí)?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長(zhǎng)指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕；在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?；午餐時(shí)教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細(xì)嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)?就餐前后知?道要排隊(duì)洗?手，吃飯時(shí)?不說話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?。午睡前?知道要先小?便，然后在?教師幫助下?脫衣服，并?蓋好被子，?午睡時(shí)不講?話，不亂動(dòng)?，安靜就寢?，午睡起床?時(shí)，能學(xué)著?自己穿衣服?，穿鞋子。?4、上課?常規(guī)要求?幼兒聽到鈴?聲立即進(jìn)教?室，坐到自?己的座位上?，并注意小?腳并攏，小?手放膝蓋上?，胸也挺起?來，眼睛平?視教師，上?課時(shí)遵守紀(jì)?律，不隨便?說話，離開?座位，注意?養(yǎng)成幼兒積?極動(dòng)腦，舉?手回答問題?的習(xí)慣。?5、課間游?戲常規(guī)教?育幼兒在課?間游戲時(shí)不?亂跑亂叫，?愛護(hù)班內(nèi)的?課桌椅和玩?具，輕拿輕?放，不隨便?拿教師桌上?的東西，游?戲后要將游?戲角內(nèi)的玩?具整理好，?放回原處。?6、愛護(hù)?公物常規(guī)?教育幼兒愛?護(hù)桌椅，不?把椅子當(dāng)馬?騎，不在墻?上亂涂亂畫?，拿玩具及?杯子碗等要?輕拿輕放。?具體措施?7、在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，逐漸鞏?固，提高加?深幼兒的各?種生活自理?能力和行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，平時(shí)生活?中注意觀察?，及時(shí)表揚(yáng)?幼兒的良好?行為，每周?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，?促進(jìn)幼兒養(yǎng)?成良好的一?日生活，學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?8、結(jié)合教?學(xué)及游戲課?，開展幼兒?感興趣的活?動(dòng)，提高幼?兒在繪畫、?唱歌、口語?表達(dá)等各項(xiàng)?技能。六?、本學(xué)期將?采取的具體?措施1、?首先在新學(xué)?期里使孩子?能愉快地來?園并保持良?好的情緒。?2、建立?一定的常規(guī)?，學(xué)習(xí)生活?自理能力。?在一日生活?的各環(huán)節(jié)中?，根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?和發(fā)展?fàn)顩r?，進(jìn)一步提?高常規(guī)培養(yǎng)?的要求。老?師的要求要?一致，培養(yǎng)?中注意使幼?兒逐步懂得?為什么要這?樣做。例如?培養(yǎng)洗手常?規(guī)，要使幼?兒學(xué)習(xí)怎樣?才能洗得最?干凈。在這?個(gè)過程中同?時(shí)培養(yǎng)幼兒?的自理能力?，培養(yǎng)自理?能力要注意?循序漸進(jìn)，?給予幫助但?不包辦代替?，使幼兒及?時(shí)獲得“我?學(xué)會(huì)了”的?成就感，培?養(yǎng)幼兒愿意?學(xué)，愿意做?的自信心。?3、開展?豐富的戶外?活動(dòng)，通過?一些安全、?易學(xué)玩法的?戶外材料促?進(jìn)幼兒體格?的正常發(fā)育?，發(fā)展大肌?肉動(dòng)作，保?證幼兒充足?的戶外活動(dòng)?時(shí)間，使幼?兒對(duì)天氣的?變化有一定?的適應(yīng)能力?，不經(jīng)常感?冒、生病。?4、充分?利用班里的?各種玩教具?和幼兒喜歡?的其他材料?，保護(hù)和引?起幼兒對(duì)周?圍環(huán)境、事?物的好奇心?和探索欲望?，指導(dǎo)幼兒?通過摸、聞?、捏、推、?聽等感官對(duì)?事物的探索?方式直接獲?得感性經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)事物的感?受力。5?、抓住幼兒?口語發(fā)展的?關(guān)鍵期，給?幼兒營(yíng)造一?個(gè)優(yōu)美、規(guī)?范、準(zhǔn)確的?語言環(huán)境，?促進(jìn)幼兒語?言的發(fā)展，?豐富幼兒的?詞匯和對(duì)語?言的理解能?力。引導(dǎo)幼?兒用簡(jiǎn)單句?與成人溝通?，表達(dá)需要?與感受，在?講述事情的?時(shí)候不著急?，學(xué)說完整?句。6、?班級(jí)的協(xié)作?通過交接班?本、班務(wù)會(huì)?等形式，做?好班里的協(xié)?作工作，隨?時(shí)交流對(duì)幼?兒的觀察分?析，共同制?定措施，采?取一致的教?育措施有針?對(duì)性的因材?施教，發(fā)揮?班級(jí)這個(gè)教?育集體的作?用，提高教?育工作的效?率，加強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，群策群力?做好工作。?2023?幼兒園下學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?參考范本（?二）新學(xué)?期我們班兩?位老師將加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?，提高自己?思想政治素?質(zhì)，樹立良?好的形象和?科學(xué)的兒童?觀、教育觀?，使幼兒的?身心健康發(fā)?展。以《綱?要》和《規(guī)?程》精神為?指導(dǎo)，遵守?園里的規(guī)章?制度，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排，?做好本職工?作，關(guān)注幼?兒的成長(zhǎng)與?發(fā)展，結(jié)合?實(shí)際開展主?題活動(dòng)、區(qū)?域活動(dòng)、特?色活動(dòng)、家?長(zhǎng)觀摩等活?動(dòng)。針對(duì)幼?兒年齡特點(diǎn)?、班級(jí)實(shí)際?情況制定確?實(shí)可行的一?日活動(dòng)常規(guī)?，不斷提高?觀察、分析?、反思幼兒?一日活動(dòng)的?能力。通過?良好的教育?手段培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?促幼兒情感?、態(tài)度、能?力、知識(shí)、?技能等方面?的發(fā)展。通?過形式多樣?的活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒全面?素質(zhì)的發(fā)展?。積極探索?教育教學(xué)新?方法，關(guān)注?幼兒不同的?發(fā)展特點(diǎn)和?潛質(zhì)，關(guān)注?幼兒不同的?發(fā)展需要和?能力傾向。?用母親般的?愛溫暖、愛?護(hù)每個(gè)孩子?，促進(jìn)孩子?身心健康、?富有個(gè)性的?發(fā)展。一?、班級(jí)情況?我班兩名?老師,通過?上學(xué)期的觀?察，孩子們?都明顯的懂?事了，對(duì)老?師提出的常?規(guī)要求基本?能完成，對(duì)?園內(nèi)開展的?各種活動(dòng)充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望，?能在生活、?學(xué)習(xí)的過程?中大膽與教?師表達(dá)自己?的意愿，接?受能力強(qiáng)有?初步的責(zé)任?感。交往能?力提高許多?，樂于幫助?他人，學(xué)會(huì)?了分享，喜?歡運(yùn)動(dòng)。非?常喜歡游戲?，且很投入?，根據(jù)上學(xué)?期對(duì)幼兒的?評(píng)估，找出?了孩子在園?與家中的區(qū)?別。如很簡(jiǎn)?單的一件事?情：穿脫衣?服，在幼兒?園孩子們都?能做好自己?的事情，可?反饋過來的?卻是要家長(zhǎng)?幫助才能完?成。做家長(zhǎng)?的是不是要?反思一下呢?？還有孩子?在家看電視?、打電腦時(shí)?間過長(zhǎng)，家?長(zhǎng)卻無計(jì)可?施，那么責(zé)?任在誰呢？?個(gè)別家長(zhǎng)反?映孩子在園?吃不飽，我?們作為老師?可以讓你完?全放心，在?幼兒園會(huì)讓?每個(gè)孩子吃?飽吃好。問?題是你要配?合我們，回?家不要再喂?孩子吃東西?，孩子過飽?問題就接踵?而來，造成?積食、發(fā)燒?。喝水是家?長(zhǎng)一直以來?非常關(guān)心的?問題，個(gè)別?家長(zhǎng)感覺孩?子喝水量不?夠，其實(shí)老?師會(huì)科學(xué)合?理的安排孩?子的飲水量?。還有個(gè)別?家長(zhǎng)問我：?幼兒園為什?么不教孩子?識(shí)字、寫字?？識(shí)字到中?班后已經(jīng)開?始進(jìn)行，是?在游戲中進(jìn)?行，學(xué)習(xí)認(rèn)?識(shí)一些簡(jiǎn)單?的字。二?、教育教學(xué)?本學(xué)期初?我們將把能?力培養(yǎng)作為?重點(diǎn)，讓孩?子學(xué)做一些?力所能及的?事情。在一?日生活中，?以多種方式?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)、體驗(yàn)并?理解基本的?社會(huì)行為規(guī)?則，學(xué)習(xí)自?律，樹立規(guī)?則意識(shí)。創(chuàng)?設(shè)健康、豐?富的環(huán)境，?強(qiáng)化普通話?的學(xué)習(xí)，以?環(huán)境促教育?，保證幼兒?的發(fā)展。關(guān)?注幼兒社會(huì)?性的發(fā)展，?促進(jìn)幼兒良?好個(gè)性、情?感的養(yǎng)成。?科學(xué)合理地?開展教育教?學(xué)工作，面?向全體幼兒?，促進(jìn)全面?發(fā)展。結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護(hù)的意?識(shí)和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號(hào)做出相?應(yīng)的動(dòng)作，?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動(dòng)，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)公?物，具有一?定的集體意?識(shí)。對(duì)科技?活動(dòng)有主動(dòng)?探索的愿望?。學(xué)期初開?展的慶“三?八”主題活?動(dòng)，孩子們?動(dòng)手動(dòng)腦制?作作品，充?分展現(xiàn)了智?慧、能力等?的升華。這?不單單是玩?，重要的是?在玩中學(xué)到?了知識(shí)，在?玩中得到了?樂趣，語言?等能力相應(yīng)?的也得到了?發(fā)展。初步?形成良好的?生活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，愿意?關(guān)愛弱小者?，有愛心和?同情心。大?膽地表達(dá)自?己的愿望、?主動(dòng)與人交?往，愿意了?解社會(huì)生活?、愛護(hù)動(dòng)植?物和周圍環(huán)?境的情感與?行為。促進(jìn)?幼兒和諧發(fā)?展，結(jié)合幼?兒園工作計(jì)?劃制定科學(xué)?合理的班級(jí)?工作計(jì)劃，?注重計(jì)劃的?可操作性和?實(shí)用性，掌?握恰當(dāng)?shù)恼Z?言表達(dá)詞匯?、學(xué)會(huì)與同?伴合作協(xié)商?，促進(jìn)幼兒?語言能力的?提高。加強(qiáng)?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育。?a、生活?常規(guī)的培養(yǎng)?：1、高?興入園、主?動(dòng)問早問好?、配合值班?老師晨檢、?主動(dòng)報(bào)告自?己的身體狀?況。2、?能夠有序排?隊(duì)不擁擠、?不推小朋友?。不玩危險(xiǎn)?游戲，不去?危險(xiǎn)地方。?知道安全的?基本常識(shí)及?自我保護(hù)方?法，會(huì)處理?可能遇到的?簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。?3、飯前?便后能夠主?動(dòng)的按洗手?六步驟正確?的洗手。?4、安靜進(jìn)?餐、飯后主?動(dòng)漱口、擦?嘴。5、?安靜午睡，?將衣服、褲?子、拖鞋擺?放在指定的?位置；起床?后能自己穿?衣服、疊被?子，自我檢?查手、足有?無異常。?6、學(xué)會(huì)處?理一些力所?能及的小事?情，團(tuán)結(jié)、?合作、有集?體意識(shí)。?7、引導(dǎo)幼?兒用適當(dāng)?shù)?表達(dá)方式，?用不大不小?的聲音與人?交談，遵守?公共秩序，?愛護(hù)公共衛(wèi)?生。8、?在公共場(chǎng)所?靠右側(cè)行走?，不占用、?破壞盲道。?9、知道?天氣變化和?運(yùn)動(dòng)前后及?時(shí)增減衣服?，飯前飯后?不做劇烈活?動(dòng)。b、?教育教學(xué)常?規(guī)：1、?積極參加早?鍛煉活動(dòng)，?增強(qiáng)體質(zhì)。?2、鍛煉?后能安靜的?在各區(qū)域有?序的進(jìn)行活?動(dòng)。3、?坐姿正確、?不插話、學(xué)?會(huì)認(rèn)真傾聽?別人講話、?積極舉手發(fā)?言、能大膽?的說出自己?的見解。運(yùn)?用故事活動(dòng)?、兒歌活動(dòng)?（繞口令）?、談話活動(dòng)?等多種形式?，培養(yǎng)幼兒?的語言發(fā)展?能力。培養(yǎng)?幼兒大膽、?勇敢的品質(zhì)?，鼓勵(lì)幼兒?能發(fā)表自己?的意見及建?議。激發(fā)幼?兒對(duì)周圍事?物、現(xiàn)象的?興趣，能用?多種感官探?索周圍環(huán)境?。4、能?從生活和游?戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的數(shù)、形?、時(shí)空等概?念。學(xué)習(xí)使?用比較、分?類、排序、?測(cè)量等方法?。”，引導(dǎo)?幼兒用自己?的方式來與?伙伴交流、?溝通。5?、積極參加?戶外體育活?動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)?器械時(shí)不爭(zhēng)?不搶，愛護(hù)?體育器械。?開展“一物?多玩”為基?點(diǎn)的幼兒體?育活動(dòng)，組?織幼兒晨練?，保證幼兒?____小?時(shí)戶外活動(dòng)?。6、游?戲活動(dòng)中能?按自己的意?愿選擇游戲?，和同伴友?好、協(xié)商一?起玩。7?、引導(dǎo)幼兒?知道閱讀圖?書的方法，?知道愛護(hù)圖?書，學(xué)會(huì)自?己修補(bǔ)圖書?。8、愛?祖國(guó)、愛國(guó)?旗，知道祖?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日。知道為?集體爭(zhēng)光，?不做損害班?級(jí)的事情。?9、做好?值日生工作?，做好老師?的小幫手。?10、學(xué)?習(xí)跳繩，掌?握跳繩的技?能。11?、每周五定?為玩具自帶?日和勞動(dòng)日?，讓幼兒開?心、快樂的?與小朋友分?享。三、?衛(wèi)生保健?1、嚴(yán)把好?晨檢關(guān)，做?好全日觀察?及《家園聯(lián)?系冊(cè)》的記?錄工作，防?止傳染病的?傳播。加強(qiáng)?檢查、指導(dǎo)?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)生?消毒保健制?度，對(duì)照消?毒制度來進(jìn)?行幼兒園一?日生活。?3、向家長(zhǎng)?宣傳衛(wèi)生知?識(shí)、衛(wèi)生保?健、科學(xué)育?兒等有關(guān)知?識(shí)。4、?做好環(huán)境衛(wèi)?生清潔工作?，保證幼兒?健康成長(zhǎng)。?四、家長(zhǎng)?工作1、?反饋家長(zhǎng)對(duì)?園工作的建?議、意見，?協(xié)助幼兒園?共同搞好家?園聯(lián)系工作?，促進(jìn)幼兒?園工作的進(jìn)?一步發(fā)展，?同時(shí)對(duì)幼兒?園管理，保?教工作起監(jiān)?督、促進(jìn)作?用。2、?提高家長(zhǎng)育?兒知識(shí)，溝?通家園聯(lián)系?，達(dá)到家園?同步教育，?促進(jìn)幼兒全?面的發(fā)展。?3、及時(shí)?與家長(zhǎng)了解?幼兒在家情?況，反饋幼?兒在園情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決，?徹底解決家?長(zhǎng)的后顧之?憂，明確教?育目標(biāo)要求?，達(dá)到家園?教育一致。?搞好家園聯(lián)?系，促學(xué)園?工作全面發(fā)?展；密切家?園聯(lián)系，形?成有效教育?合力。4?、豐富幼兒?安全的相關(guān)?知識(shí)，提高?家長(zhǎng)和幼兒?的安全意識(shí)?。5、通?過家長(zhǎng)學(xué)校?專題內(nèi)容，?與家長(zhǎng)探討?教育話題，?達(dá)成教育共?識(shí)。五、?月工作安排?二、__?__月份工?作安排1?、打掃衛(wèi)生?，做好開學(xué)?前的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，創(chuàng)?設(shè)整潔、溫?馨的環(huán)境。?做好消毒工?作，開窗通?風(fēng)，記錄好?《幼兒聯(lián)系?冊(cè)》，預(yù)防?手口足病與?甲流。加強(qiáng)?幼兒一日生?活常規(guī)及課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)。2、?熱情歡迎幼?兒返園，和?幼兒一起收?集、自制開?展區(qū)域游戲?的材料、玩?具。制作區(qū)?域活動(dòng)和角?色游戲的材?料，每周定?期開展角色?游戲和區(qū)域?活動(dòng)。3?、創(chuàng)設(shè)具有?班級(jí)特色的?主題環(huán)境，?為幼兒營(yíng)造?溫馨的港灣?。4、開?展三八節(jié)主?題活動(dòng)5?、預(yù)防春季?流行病的感?染，做好消?毒工作，教?育幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生。?6、豐富?自然角，并?填寫觀察記?錄表。7?、在教育教?學(xué)活動(dòng)中應(yīng)?加強(qiáng)對(duì)幼兒?良好行為習(xí)?慣、