2023年大一學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年大一學(xué)?生期末個(gè)?人總結(jié)樣?本時(shí)間?悄然而至?，第__?__屆校?學(xué)生會(huì)_?___上?學(xué)期工作?已在最初?的計(jì)劃中?走向結(jié)束?。在此，?對(duì)本學(xué)期?的工作進(jìn)?行如下總?結(jié)。工?作開(kāi)展初?，根據(jù)往?屆工作中?出現(xiàn)的問(wèn)?題，經(jīng)主?席團(tuán)共同?商討，對(duì)?校學(xué)生會(huì)?已有的規(guī)?章制度進(jìn)?行了修改?完善。為?鼓勵(lì)先進(jìn)?、鞭策后?進(jìn)，加強(qiáng)?學(xué)生會(huì)的?內(nèi)部管理?，特此新?增了末位?淘汰制及?退會(huì)制度?，并在本?學(xué)期中_?___到?位。在新?一屆學(xué)生?會(huì)成員名?單確定后?，我們也?建立了第?____?屆校學(xué)生?會(huì)工作群?、正主任?群及正副?主任群，?方便工作?的交流與?溝通。?主席團(tuán)三?名成員對(duì)?校學(xué)生會(huì)?的六個(gè)部?門采取分?管形式，?____?的分管部?門為：干?部管理中?心、外聯(lián)?宣傳中心?;___?_的分管?部門為：?四自管理?中心、辦?公室;凌?紀(jì)元的分?管部門為?：宿舍管?理中心、?學(xué)生服務(wù)?中心。工?作第一周?，三人分?別負(fù)責(zé)旁?聽(tīng)自己所?分管部門?工作會(huì)議?，進(jìn)行會(huì)?議記錄，?了解各部?門的工作?進(jìn)度，對(duì)?部門工作?的開(kāi)展適?當(dāng)?shù)靥岢?建議。?巡班需要?考驗(yàn)成員?們果敢、?明辨是非?以及與同?隊(duì)成員共?同解決問(wèn)?題的團(tuán)結(jié)?協(xié)作能力?，這對(duì)于?新成員而?言無(wú)疑是?一項(xiàng)巨大?的難題。?因此各部?門在部門?會(huì)議中也?花了較多?的時(shí)間給?新成員講?解如何巡?班并在這?之后進(jìn)行?了針對(duì)性?的模擬巡?班。第?一周的巡?班安排是?以部門為?單位，一?隊(duì)中除了?部門現(xiàn)有?的干事外?，另有兩?位正副主?任及一位?主席團(tuán)成?員跟隊(duì)巡?班。巡班?后整隊(duì)成?員回到辦?公室一起?分析巡班?中存在的?問(wèn)題并提?出解決方?法。對(duì)?比早晚巡?班我們發(fā)?現(xiàn)巡班的?隊(duì)形上有?明顯進(jìn)步?，不過(guò)對(duì)?于查情況?和處理問(wèn)?題的這兩?方面還有?待提高。?以部門為?單位巡班?結(jié)束后，?我們采取?部門之間?打亂式巡?班，對(duì)比?第一次部?門巡班，?大家的巡?班狀態(tài)都?有所進(jìn)步?。在巡班?過(guò)程中，?主席團(tuán)也?對(duì)于帶隊(duì)?主任提出?了要求：?巡班過(guò)程?中，干事?不會(huì)查情?況，就由?帶隊(duì)主任?帶頭查情?況并處理?，讓帶隊(duì)?主任以身?作則，通?過(guò)實(shí)際行?動(dòng)讓干事?學(xué)會(huì)如何?巡班。巡?班結(jié)束后?，各帶隊(duì)?主任需認(rèn)?真講解本?次巡班中?出現(xiàn)的問(wèn)?題及解相?應(yīng)決方法?，做到為?干事們耐?心解疑。?管理好?學(xué)生會(huì)，?必須從思?想動(dòng)態(tài)著?手，思維?決定行動(dòng)?。所以主?席團(tuán)對(duì)于?各部門主?任及干事?的思想十?分關(guān)注。?我們通過(guò)?約談的形?式發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題。約?談分為隨?機(jī)性約談?和既定性?約談，坐?班期間，?我們會(huì)隨?機(jī)抽取成?員進(jìn)行約?談，了解?他們對(duì)于?近期工作?開(kāi)展的想?法及認(rèn)為?校會(huì)中需?要改進(jìn)的?地方，從?而對(duì)部門?進(jìn)行相關(guān)?整改。通?過(guò)部門成?員反饋的?近期存在?問(wèn)題，找?到相關(guān)的?成員，了?解情況、?解決問(wèn)題?。本學(xué)期?已既定性?約談了十?四位成員?，其中包?括正副主?任五名，?干事九名?，在約談?后的密切?跟進(jìn)與關(guān)?注中，我?們發(fā)現(xiàn)各?位成員的?工作態(tài)度?都有所改?善。校?學(xué)生會(huì)_?___班?成員隨著?換屆也進(jìn)?行了更新?，___?_月__?__日，?主席團(tuán)組?織開(kāi)展了?校學(xué)生會(huì)?的___?_班會(huì)議?，對(duì)__?__班的?早滯留檢?查、宿舍?擁堵檢查?、查房工?作的流程?及各項(xiàng)注?意點(diǎn)進(jìn)行?了講解。?在第__?__屆_?___班?結(jié)業(yè)典禮?暨二屆_?___班?的開(kāi)班儀?式中，_?___代?表___?_班成員?表態(tài)發(fā)言?，___?_和__?__交接?班旗。_?___月?____?日主席團(tuán)?組織了第?____?屆校學(xué)生?會(huì)第一次?全體大會(huì)?。___?_月__?__日召?開(kāi)第__?__屆校?學(xué)生會(huì)第?一次正副?主任會(huì)議?，對(duì)于近?期工作中?出現(xiàn)的問(wèn)?題進(jìn)行了?匯總討論?。___?_月__?__日參?加了學(xué)生?成長(zhǎng)平臺(tái)?的培訓(xùn)會(huì)?議，并將?操作要點(diǎn)?傳達(dá)至各?部門。_?___月?____?日，主席?團(tuán)策劃了?暑期“觀?綜藝，品?談吐之道?”活動(dòng)，?通過(guò)觀看?語(yǔ)言類綜?藝寫(xiě)觀后?感的形式?，從而提?升校學(xué)生?會(huì)成員的?思辨能力?、語(yǔ)言組?織能力及?表達(dá)能力?，鍛煉口?才，拓寬?知識(shí)面，?豐富暑期?生活。?這一學(xué)期?的工作開(kāi)?展過(guò)程中?，我們?cè)?順境中成?長(zhǎng)，在逆?境中奮斗?。遇到問(wèn)?題全面分?析，自我?反思，耐?心解決。?我們深知?學(xué)生會(huì)干?部首當(dāng)其?沖應(yīng)“干?”字當(dāng)頭?，“勤懇?實(shí)干，以?責(zé)為重，?以能為賢?，以廉為?正”這是?我們?cè)诠?作中必須?堅(jiān)守的。?在接下來(lái)?的工作中?，第__?__屆校?學(xué)生會(huì)仍?將不忘初?心，砥礪?前行!?2023?年大一學(xué)?生期末個(gè)?人總結(jié)樣?本（二）?今日期?末考試下?來(lái)了，這?還能用杯?具來(lái)形容?嗎___?_月__?__日，?是我們一?年一度的?考試時(shí)間?。考試完?后，我心?里像挑著?十五個(gè)水?桶-七上?八下，常?想明白自?我的成績(jī)?。最終?，今日教?師該念成?績(jī)了，如?坐針氈我?心里怦怦?直跳?！?蘇幼綠：?語(yǔ)文85?，數(shù)學(xué)8?7，”教?師清脆的?聲音打斷?了我的思?考。我心?里忐忑不?安，心里?的一塊石?頭也算落?了地?？?是，我心?里也同時(shí)?在反思，?為什么語(yǔ)?文退步到?____?分?jǐn)?shù)學(xué)平?時(shí)都考9?0幾分，?考卷發(fā)下?來(lái)卷合上?，匆匆塞?進(jìn)書(shū)包，?這時(shí)我的?心里很難?過(guò)，感覺(jué)?眼睛里有?什么東西?濕濕的。?我暗暗?難過(guò)起來(lái)?。我在心?里想：難?道試題越?來(lái)越難，?還是……?對(duì)，都是?粗心大意?惹得禍，?我越來(lái)越?恨我的腦?細(xì)胞了。?沒(méi)看到語(yǔ)?文考卷，?明白自我?大概錯(cuò)的?地方。但?數(shù)學(xué)考卷?卻發(fā)下來(lái)?了，確實(shí)?，有幾題?要稍微動(dòng)?一下腦筋?，靈活運(yùn)?用;但有?些題目是?做過(guò)的，?我仍然錯(cuò)?，大題小?題必須要?錯(cuò)一些才?滿足嗎?這真是一?次令我難?忘的期末?考試，我?要好好學(xué)?習(xí)，天天?向上，做?一個(gè)對(duì)祖?國(guó)。對(duì)社?會(huì)人民有?用的人。?同時(shí)，我?會(huì)永遠(yuǎn)記?住這次教?訓(xùn)粗心能?造成大錯(cuò)?。這次?考試，我?覺(jué)得沒(méi)有?考好原因?是語(yǔ)文題?很活，我?心里著急?沒(méi)有讀明?白題的要?求;還有?平時(shí)讀得?書(shū)很多，?卻用不上?。我打算?以后還要?多看，把?記到腦袋?里;還要?多做一些?閱讀題，?我想下次?必須能考?個(gè)好成績(jī)?。我對(duì)自?我說(shuō)：“?只要堅(jiān)持?不懈，就?會(huì)取得成?功?！?對(duì)于教師?，我期望?教師不要?對(duì)我失去?信心，雖?然我這次?考得并不?夢(mèng)想，可?是我相信?自我