2023幼兒園中班第一學(xué)期家長工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園中班第?一學(xué)期家長?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板一?、基本情況?分析中班?幼兒已經(jīng)上?過一年的幼?兒園，因此?他們的家長?對幼兒園的?情況有了一?定的了解。?這些家長都?很年輕，育?兒經(jīng)驗(yàn)不足?，由于獨(dú)生?子女的特殊?性，又使他?們對孩子的?期望值很高?，望子成龍?，望女成鳳?。在家庭中?，祖輩們的?教育分量很?重，溺愛孩?子的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，對?孩子的一切?都包辦代替?。因此本班?所有的家長?中，存在著?很大的差異?性。我們同?時(shí)也發(fā)現(xiàn)班?上幾個(gè)外地?小男孩特別?調(diào)皮、霸道?、喜歡打人?，每天他們?家長接送孩?子時(shí)來去匆?匆，甚至從?不和老師打?招呼，導(dǎo)致?我們很少有?機(jī)會(huì)和他們?交流。針對?這些情況，?本學(xué)期我們?重點(diǎn)加強(qiáng)以?各種形式與?家長進(jìn)行交?流與溝通。?如：要求家?長每天多停?留幾分鐘談?話、家園之?窗、家長會(huì)?等形式和活?動(dòng)，家園合?作，與家長?交流經(jīng)驗(yàn)，?協(xié)商一致的?教育理念，?傳遞正確的?教養(yǎng)方式，?促進(jìn)幼兒身?心和諧發(fā)展?，健康快樂?的成長。?二、工作要?求（一）?家園共同努?力，做好幼?兒剛?cè)雸@的?適應(yīng)工作。?積極緩解幼?兒的心理焦?慮，使孩子?能高高興興?的入園。在?進(jìn)行家園對?話的過程中?，以交流、?溝通為前提?，抓住與每?個(gè)家長的交?流機(jī)會(huì)，幫?助家長解決?困難，共同?參與到解決?具體教育問?題的實(shí)踐過?程中;經(jīng)常?與家長換位?而思，贏得?家長的理解?、支持和幫?助。（二?）引導(dǎo)家長?以正確的教?養(yǎng)方式來教?育孩子，既?不能溺愛孩?子，也不能?過高要求孩?子。定期在?家園聯(lián)系欄?中向家長介?紹幼教好文?章。讓家長?更多的育兒?知識。（?三）引導(dǎo)幼?兒家長積極?配合幼兒園?的工作，發(fā)?揮家長的資?源，共同做?好孩子的教?育工作。?三、針對措?施1.召?開班級家長?會(huì)，與家長?交流信息，?挖掘家長中?的教育資源?和社會(huì)資源?使家長更深?入的參與到?幼兒園教育?活動(dòng)中，使?家長與教師?間、家長與?家長形成互?相探討、溝?通、學(xué)習(xí)的?良好家園互?動(dòng)氣氛。?2.開辟家?園聯(lián)系專欄?。利用門口?的家園宣傳?櫥窗，定期?在家園聯(lián)系?欄中向家長?介紹幼教好?文章。讓家?長獲得更多?的育兒知識?。堅(jiān)持寫好?家園聯(lián)系冊?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?每個(gè)孩子的?閃光點(diǎn)，并?把每個(gè)孩子?的情況真實(shí)?地反饋給家?長;使家園?共育達(dá)到應(yīng)?有的效果。?3.舉行?家長半日助?教活動(dòng)，使?家長更加了?解幼兒的活?動(dòng)情況，提?出自己的意?見和建議。?4.開展?家訪活動(dòng)。?利用雙休日?、節(jié)假日的?時(shí)間，對新?生進(jìn)行一次?家訪活動(dòng)，?了解孩子在?家的表現(xiàn)。?____?組織開展親?子活動(dòng)。在?元旦的日子?里，邀請家?長參加幼兒?園的親子慶?祝，以豐富?多彩的體育?游戲吸引家?長參與孩子?們的活動(dòng)，?同時(shí)鍛煉身?體，增強(qiáng)體?質(zhì)。20?23幼兒園?中班第一學(xué)?期家長工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?家長工作是?幼兒園工作?的重要組成?部分，做好?家長工作是?提高辦園水?平和促進(jìn)幼?兒健康、協(xié)?調(diào)發(fā)展的重?要保證，本?學(xué)期我們將?繼續(xù)努力，?進(jìn)一步樹立?家庭是幼兒?園重要的合?作伙伴的觀?念，遵循“?尊重、平等?、合作的原?則”，爭取?家長對我們?工作的理解?、支持和主?動(dòng)參與。?一、注重入?園和離園兩?大環(huán)節(jié)家?長送孩子早?入園時(shí)總是?匆匆地離去?，但有時(shí)也?有家長逗留?在幼兒園門?口。這給了?我們一個(gè)訊?號：有事要?交代老師。?碰到類似情?況時(shí)，我們?會(huì)主動(dòng)迎上?前詢問，讓?家長感到老?師的一種主?動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)?懷，也會(huì)拉?進(jìn)我們之間?的距離。孩?子進(jìn)教室以?后，我們可?以親親孩子?的臉，主動(dòng)?地向他問早?，那么孩子?一天的心情?會(huì)因?yàn)槲覀?的一聲問候?而快樂一天?。然后放一?些優(yōu)美的音?樂，教師主?動(dòng)地招呼孩?子做做值日?生、參與自?然角的管理?、整理物品?。在勞動(dòng)的?過程中，與?幼兒交談，?啟發(fā)孩子之?間交往，使?幼兒的精神?始終處于愉?快之中，體?驗(yàn)與教師、?同伴共同勞?動(dòng)的快樂。?總之，教?師的精神風(fēng)?貌、言談舉?止影響著幼?兒的情感和?一天的精神?，反射出教?師對工作的?態(tài)度和責(zé)任?心和對孩子?的愛。如?果說入園、?晨間活動(dòng)的?是幼兒在園?一天活動(dòng)的?良好開端，?那么離園是?幼兒在園內(nèi)?一天活動(dòng)的?延續(xù)，起著?承上啟下的?作用。離園?前，我們?yōu)?幼兒整理好?服飾;送孩?子到指定的?接送點(diǎn)，我?們微笑著迎?接每一位家?長，主動(dòng)、?熱情地和他?們打招呼，?向家長反饋?孩子一天的?學(xué)習(xí)、游戲?情況，和家?長探討他們?感興趣的問?題。并主動(dòng)?和家長孩子?再見。另外?組織好晚離?園幼兒的活?動(dòng)，使幼兒?在高高興興?的度過一天?，在離園的?整個(gè)過程中?，我們始終?把安全放在?首位，樹立?安全意識。?二、家長?工作目標(biāo)?提高家長家?庭教育水平?，促進(jìn)幼兒?身心和諧發(fā)?展，增進(jìn)家?園之間的了?解和配合，?在相互合作?，相互作用?的基礎(chǔ)上與?家長建立適?當(dāng)?shù)?、有?的合作配合?與指導(dǎo)工作?的關(guān)系，深?入開展家長?工作，使家?長的教育水?平和家園合?作在原有的?基礎(chǔ)上有一?定的提高，?本學(xué)期重點(diǎn)?圍繞家園工?作的深入合?作而展開。?1、繼續(xù)?幫助家長樹?立正確的觀?念，選擇適?當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方?式。2、?指導(dǎo)家長注?意為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的包括物質(zhì)?和精神兩方?面的和諧的?家庭氛圍。?3、促進(jìn)?幼兒園與家?庭的雙向交?流，增進(jìn)家?長對幼兒園?活動(dòng)的了解?。三、完?成目標(biāo)措施?完成目標(biāo)?1的措施：?1、多渠?道幫助家長?樹立培養(yǎng)幼?兒全面發(fā)展?的教育觀念?，糾正改變?重智輕德，?重知識輕能?力培養(yǎng)的思?想。2、?通過隨訪、?電話訪問等?方式了解家?長們現(xiàn)有的?教育方式，?指導(dǎo)家長學(xué)?習(xí)觀察孩子?的行為表現(xiàn)?，并善于在?各種情境中?妥善處理問?題，提高家?長了解子女?合理孩子的?能力。3?、指導(dǎo)家長?理智的愛孩?子，善于分?析孩子過失?的原因，堅(jiān)?持說理教育?。4、能?運(yùn)用說服教?育，因勢利?導(dǎo)，用表揚(yáng)?和批評的手?段教育孩子?。完成目?標(biāo)2的措施?：1、家?庭環(huán)境美觀?整潔，留有?供子女活動(dòng)?的空間，為?孩子添置玩?具，圖書等?物品，并讓?孩子有自己?整理的機(jī)會(huì)?。2、家?庭關(guān)系融洽?，生活作息?時(shí)間有規(guī)律?，能抽出一?定時(shí)間和孩?子游戲，郊?游。3、?家長以身作?則，按社會(huì)?規(guī)范塑造孩?子，言行起?表率作用。?4、和孩?子開展有益