6《我家的好鄰居》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級下冊_第1頁
6《我家的好鄰居》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級下冊_第2頁
6《我家的好鄰居》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級下冊_第3頁
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6《我家的好鄰居》教學(xué)設(shè)計課時信息課程名稱：道德與法治課時主題：我家的好鄰居學(xué)科年級：三年級下冊編寫版本：部編版第一課時教學(xué)目標(biāo)了解鄰居的概念和作用認(rèn)識可以幫助鄰居的方式引導(dǎo)學(xué)生做一個好鄰居教學(xué)內(nèi)容課前導(dǎo)入教師可以先問學(xué)生：“你們的家附近有什么地方？”學(xué)生回答后，教師再問：“你們都知道周圍住著誰嗎？對他們了解多少？”通過這種方式讓學(xué)生意識到自己身邊的人和地方。學(xué)習(xí)內(nèi)容1讓學(xué)生聽一個關(guān)于好鄰居的故事，故事中孩子們因為小狗丟失而感到焦急，只能在鄰居的幫助下找回小狗。故事結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考鄰居對我們的作用。學(xué)習(xí)內(nèi)容2讓學(xué)生用自己的話回答以下問題：什么是鄰居？鄰居對我們有什么作用？然后請學(xué)生將答案分享到班級，并由教師梳理、總結(jié)和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容3讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握可以幫助鄰居的方式，這包括：鄰居有困難時可以幫助他們可以一些禮物或食物送給鄰居不要做擾民的事情教師在講述這些方式時，可以結(jié)合實際案例，讓學(xué)生能深刻地理解這些方式的作用和重要性。學(xué)習(xí)內(nèi)容4在學(xué)習(xí)以上內(nèi)容之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何做一個好鄰居。教師可以為學(xué)生提供以下提示：發(fā)現(xiàn)鄰居有困難時盡量幫助了解鄰居的生活情況，主動關(guān)心正常做事，不要擾民引導(dǎo)學(xué)生思考后，教師可以讓每個學(xué)生寫出自己的想法，展示給全班看，然后選取幾個好的想法分享到班級中，希望大家都能做一個好鄰居。教學(xué)方法故事講解法討論法分享法通過不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更深入地理解和記憶所學(xué)的知識點。教學(xué)評價學(xué)生參與度學(xué)生對鄰居的了解程度學(xué)生對如何做一個好鄰居的理解通過對以上方面的評價，來檢查和了解學(xué)生的掌握情況和改進教學(xué)過程。參考資料部編版小學(xué)三年級道德與法治兒童小故事《好鄰居》總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對鄰居的概念和作用有了更深刻的認(rèn)識，知道如何幫助鄰居和做

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