初一下學(xué)期歷史教師工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁初一下學(xué)?期歷史教?師工作總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間，?又一學(xué)期?過去了。?在本學(xué)期?里，本人?擔(dān)任初一?年級歷史?教學(xué)工作?。由于教?學(xué)經(jīng)驗尚?淺，因此?，我對教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認真學(xué)習(xí)?，悉心研?究教法，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?本人自始?至終以認?真、嚴謹?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，獲取了?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗。希望?能通過總?結(jié)，做到?揚長避短?，以期在?今后的工?作中爭取?更大的進?步。本?冊教材是?人民教育?出版社出?版的義務(wù)?教育課程?標準實驗?教科書，?共四個單?元，每單?元4-6?課不等，?共22課?。每一課?課前有課?文提示，?它雖然很?短，但內(nèi)?容卻是這?一課學(xué)習(xí)?中最重要?的。關(guān)于?課文的正?文，你會?發(fā)現(xiàn)有宋?體字敘述?的內(nèi)容，?是我們學(xué)?習(xí)的主要?內(nèi)容；黑?體字敘述?的內(nèi)容，?是我們的?閱讀內(nèi)容?，是幫助?理解宋體?字內(nèi)容的?。在課文?中還安插?了許多有?趣的圖片?和地圖，?以及那些?小框框里?的想一想?、說一說?等，令我?們對所學(xué)?內(nèi)容更感?興趣，引?導(dǎo)我們?nèi)?思考更多?的問題。?通過對?本冊教材?的內(nèi)容分?析，我們?發(fā)現(xiàn)與以?往的教材?有很大的?不同，這?對任課教?師來說也?提出了更?高的要求?。通過一?個學(xué)期的?歷史教學(xué)?，我的感?觸是很深?的。首?先談一下?自己認為?做的好的?方面。?一、注重?研究教材?。對每?一篇課文?在上課前?都做了深?入的研讀?，并翻查?了大量的?資料，力?求在給學(xué)?生一杯水?的時候自?己能夠有?一桶水，?力求把課?文上得生?動有趣，?學(xué)生愛聽?。二、?認真?zhèn)湔n?。不光?是備教材?，更是注?重備學(xué)生?。新課標?的精神之?一就是要?突出以學(xué)?生為主體?。這首先?就要體現(xiàn)?在備課上?，根據(jù)不?同的個體?設(shè)計相應(yīng)?的教案。?力求做到?不光要因?材施教，?更要因人?施教，根?據(jù)學(xué)生的?特點去點?撥引導(dǎo)。?三、加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主導(dǎo)作?用。新?課標精神?講到學(xué)生?是學(xué)習(xí)的?主體，教?師是主導(dǎo)?，教師在?教學(xué)過程?中要充分?認識到這?一點，不?光要以學(xué)?生為主體?，還要尊?重學(xué)生，?與學(xué)生進?行平等的?交流對話?。四、?積極推進?素質(zhì)教育?。在教?學(xué)過程中?不只要讓?學(xué)生掌握?歷史知識?，還要讓?學(xué)生對過?去、現(xiàn)在?、未來有?一個具體?的、理性?的認識，?讓他們參?與到歷史?研究中來?，培養(yǎng)他?們的健康?的價值觀?與人生觀?。以上?四點，本?人在教學(xué)?過程中基?本上是做?到了。只?不過在深?度與廣度?方面可能?還不夠，?有待于在?今后的教?學(xué)過程中?進一步加?強與改進?。下面?來談?wù)劚?學(xué)期自己?認為做得?不夠好的?幾方面：?一、上?課時有時?候會好高?騖遠，脫?離中學(xué)歷?史教育實?際，超出?了中學(xué)生?思維水平?，這樣不?僅讓學(xué)生?沒聽懂本?課內(nèi)容，?也對學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史?的興趣起?到不良影?響。二?、信口開?河，離題?萬里。有?時候針對?一個歷史?事件一講?就一發(fā)不?可收拾，?雖然學(xué)生?愛聽，但?一節(jié)課下?來教學(xué)任?務(wù)沒完成?，重點也?體現(xiàn)出來?。三、?面面俱到?，沒有重?點。上課?時生怕會?遺漏知識?點，眉毛?胡子一?把撈，這?樣不僅加?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)負擔(dān)?，學(xué)生對?于本課的?內(nèi)容也印?象不深。?四、探?究與實踐?課沒有積?極開展起?來，新課?標精神中?是很重視?探究與實?踐的，但?在教學(xué)過?程中總是?找借口予?以推掉。?此外，?作為一名?受傳統(tǒng)教?育模式影?響下的歷?史教師，?深知自身?的缺乏，?故要求自?己在課前?做到全力?以赴地備?課，多方?面去搜集?相關(guān)進行?資料；注?重研究中?學(xué)教學(xué)理?論，積極?參加科組?活動和備?課組活動?；主動承?擔(dān)學(xué)校的?公開課；?并能經(jīng)常?聽其它有?經(jīng)驗老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平以上?幾方面是?本人在這?個學(xué)期中?做得很不?好的地方?。但在今?后的教學(xué)?工作中一?定會改正?的?？?之，在經(jīng)?過一個學(xué)?期的歷史?教學(xué)，收?獲很多，?感悟也很?多。以上?就是我在?本學(xué)期的?一些體會?與粗淺見?解，自身?還存在很?多不足之?處，今后?仍要不懈?的努力，?也希望在?未來的日?子里，取?得更好的?成績！?初一下學(xué)?期歷史教?師工作總?結(jié)范文（?二）一?轉(zhuǎn)眼，又?迎來了一?年中熱烈?的盛夏，?隨著期末?學(xué)業(yè)考試?的到來，?一個學(xué)期?的教學(xué)工?作也即將?劃上句號?，回顧本?期的歷史?教學(xué)工作?，總結(jié)如?下：本?期所做的?主要工作?1、_?___教?育方針，?學(xué)習(xí)新課?程理念，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念。?經(jīng)常閱讀?學(xué)習(xí)新課?標和教學(xué)?專業(yè)知識?，體會其?中的內(nèi)涵?與要求，?并結(jié)合教?學(xué)實際，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念。?2、千方?百計激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，改?進教學(xué)方?法。(?1)樹立?“一切為?了學(xué)生”?的思想，?注重發(fā)揮?學(xué)生主體?作用。?(2)營?造師生平?等、互助?合作、共?同探究的?教學(xué)氛圍?。認真創(chuàng)?設(shè)歷史情?境，讓歷?史貼近學(xué)?生、貼近?生活。?(3)不?斷改進教?學(xué)方法，?培養(yǎng)學(xué)生?的歷史學(xué)?科能力。?(4)?歷史教學(xué)?聯(lián)系實際?生活，提?高學(xué)生學(xué)?史用史的?能力、鼓?勵學(xué)生課?外閱讀歷?史書籍。?3、關(guān)?心、了解?、愛護每?一位學(xué)生?，做到因?材施教，?注重幫助?學(xué)困生樹?立學(xué)習(xí)的?信心。?本期通過?各種方式?全面了解?學(xué)生，加?強師生溝?通，開展?賞識教育?。及時反?饋信息，?注意發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的“?閃光點”?，耐心細?致解答學(xué)?生的疑難?問題。積?極引導(dǎo)學(xué)?習(xí)上有困?難的學(xué)生?掌握知識?、提高歷?史學(xué)科能?力，不斷?進步。?4、利用?各種輔助?教學(xué)手段?，優(yōu)化歷?史課堂教?學(xué)。利?用學(xué)?，F(xiàn)?有教學(xué)設(shè)?備，如投?影機、幻?燈片、錄?音機、影?碟機等輔?助歷史課?堂教學(xué)，?增強直觀?效果，提?高學(xué)生興?趣。5?、積極開?展活動課?教學(xué)，通?過活動競?賽，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情。?例如，?開展了學(xué)?唱和欣賞?歷史歌曲?，舉行歷?史知識競?賽、歷史?小論文寫?作、改革?開放后家?鄉(xiāng)的新變?化調(diào)查活?動、尋訪?歷史人物?和歷史遺?跡、觀看?歷史題材?影片等歷?史外活動?，大大提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史?的積極性?。6、?扎實認真?抓緊、抓?好歷史常?規(guī)教學(xué)工?作。做?到開學(xué)有?計劃，期?末有總結(jié)?，課課有?教案。平?時，認真?學(xué)習(xí)新課?程標準，?鉆研教材?，研究教?法，結(jié)合?實際寫好?教案。盡?力上好每?一節(jié)課，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。課?后，及時?批改作業(yè)?，認真輔?