一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-主題二 我們的校園-通用版

一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-主題二我們的校園-通用版前言為了讓一年級(jí)學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的校園，感受校園生活的美好和快樂，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題定為“我們的校園”。通過本次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在觀察、思考、實(shí)踐的過程中，了解自己的校園，傳承校園文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和合作能力。一、活動(dòng)目標(biāo)了解學(xué)校的大致概況和校園文化。能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己心目中的校園。能夠通過觀察、收集、整理等方法，對(duì)校園進(jìn)行初步的拍攝和記錄。能夠通過合作，完成小組活動(dòng)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和合作能力。二、活動(dòng)安排第一課時(shí)：校園文化介紹活動(dòng)目標(biāo)了解學(xué)校的大致概況和校園文化?；顒?dòng)內(nèi)容觀看學(xué)校宣傳片或者校園照片集，讓學(xué)生了解學(xué)校的大致情況和校園文化。讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，結(jié)合自己當(dāng)天的校園生活體驗(yàn)，描述自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和感受。在小組中交流，分享自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和感受。第二課時(shí)：拍攝校園照片活動(dòng)目標(biāo)能夠通過觀察、收集、整理等方法，對(duì)校園進(jìn)行初步的拍攝和記錄。活動(dòng)內(nèi)容在老師的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)入校園，讓學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行觀察，用電話或相機(jī)對(duì)一些有意義或有特色的地方進(jìn)行拍照。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流拍攝照片的體驗(yàn)和感受，并進(jìn)行照片的初步整理。讓學(xué)生將照片上傳至班級(jí)或?qū)W校的網(wǎng)站或微信群中進(jìn)行分享。第三課時(shí)：制作校園手賬活動(dòng)目標(biāo)能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己心目中的校園?；顒?dòng)內(nèi)容將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論并確定一個(gè)主題，比如“我的教室”、“我的食堂”等。讓每個(gè)小組在手賬上進(jìn)行繪畫和文字記錄，描述自己所選主題的內(nèi)容，并且寫下自己的想法和感想。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流心得和體驗(yàn)，并進(jìn)行手賬的展示和分享。第四課時(shí)：課外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地比賽活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和合作能力?；顒?dòng)內(nèi)容將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組以自己喜歡的戶外活動(dòng)為主題，如足球、跳繩、毽子等，然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行準(zhǔn)備。在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)定幾個(gè)站點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體比賽，完成各種動(dòng)作，比如足球射門、跳繩、毽子踢等等。最后對(duì)參與其中的每個(gè)孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。三、活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)是一次成功的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展示的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谟^察、思考、實(shí)踐的過程中，認(rèn)識(shí)了自己的校園，傳承了校園文化，同時(shí)也鍛煉了