一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-《第16課 大家一起畫》人美版

一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-《第16課大家一起畫》人美版課程背景學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了基本的色彩、線條和形狀等概念和技能，現(xiàn)在需要將這些技能應(yīng)用到一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)中，比如繪制自己的朋友或家人。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生會參照實(shí)物畫出朋友或家人的形象。學(xué)生能夠合理運(yùn)用色彩、線條和形狀等基本技能，表達(dá)出自己對朋友或家人的認(rèn)識和感情。學(xué)生在實(shí)踐中能積極地與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生的作品能夠表達(dá)出對朋友或家人的認(rèn)識和感情，有一定的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備小白板或PPT各個(gè)學(xué)生的彩色鉛筆、黑色鉛筆、橡皮擦、卷筆刀等畫圖工具白紙、素描紙或繪畫紙教學(xué)過程1.上課前準(zhǔn)備教師需要提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的任務(wù)和資料。可以選擇給學(xué)生們帶來一些書籍、圖片或真實(shí)的實(shí)物，供學(xué)生參考。教師還應(yīng)該在板書上貼上本節(jié)課的主題：《大家一起畫》。2.課堂活動活動1：讓學(xué)生了解任務(wù)和要求教師可以請一些學(xué)生或者學(xué)生自己來到講臺一側(cè)，然后讓其他學(xué)生分別描述他們的好朋友或家人。學(xué)生需要注意對方的外貌、特征和性格等方面的描述，這樣才能更好地表達(dá)對他們的認(rèn)識和感情。接著，讓學(xué)生把這些描述轉(zhuǎn)化成畫面，畫出自己的好朋友或家人的形象。活動2：示范一下畫畫技巧教師可以在黑板上進(jìn)行畫畫演示，這樣可以讓學(xué)生更好地理解畫畫技巧。教師需要向?qū)W生展示如何正確的使用畫筆線條及其使用方法，如何涂色畫出好看的圖案等等?；顒?：學(xué)生合作完成任務(wù)在學(xué)生掌握畫畫的基礎(chǔ)技能后，可以讓學(xué)生之間進(jìn)行互動合作，互相創(chuàng)作。學(xué)生可以任意組合，分配好任務(wù)去完成，其中學(xué)生之間的互動，合作與交流是不可避免的。3.課堂收尾收尾1：讓學(xué)生互相欣賞在學(xué)生完成任務(wù)后，老師可以要求他們把自己的作品陳列在課堂上，并給其他學(xué)生進(jìn)行欣賞和評價(jià)。這樣一來，學(xué)生能夠更好地展示自己的作品，同時(shí)也能夠更加真實(shí)地感受到別人的認(rèn)同和肯定，有助于提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)新力。收尾2：總結(jié)課程在本節(jié)課結(jié)束前，教師可以與同學(xué)們一起總結(jié)和分享本節(jié)課的成果和收獲。讓每個(gè)學(xué)生都回顧一下自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，并且對這一節(jié)課帶來的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)提出自己的想法和感受。教學(xué)評價(jià)對于這一堂課的評價(jià)，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評估：學(xué)生的作品能否清晰地表達(dá)出自己對朋友或家人的認(rèn)識和感情，是否具有一定的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。學(xué)生在實(shí)踐中是否能夠積極地與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生的繪畫技能是否有所提高，是否更有自信心和創(chuàng)新力。總結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，學(xué)生們掌握了一些基本的繪畫技能和創(chuàng)作方法，并能夠通過繪畫的方式表達(dá)出自己的認(rèn)識