6、有多少浪費本可避免（說課稿）全國通用四年級上冊綜合實踐活動

6、有多少浪費本可避免（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：（1）了解什么是浪費，浪費會造成哪些后果；（2）了解如何減少浪費，提高物品的利用率；（3）學(xué)會做出節(jié)約的行動，減少浪費現(xiàn)象。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提高對珍惜物品和資源的認識；（2）培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和互幫互助的意識；（3）激勵學(xué)生對于被浪費的事物關(guān)注的關(guān)愛心理和責(zé)任心理。二、教學(xué)重點、難點重點：（1）了解浪費對于我們的影響和危害；（2）學(xué)會做出行動，減少浪費現(xiàn)象。難點：（1）讓學(xué)生體驗浪費帶來的后果，激勵其產(chǎn)生節(jié)約的意識；（2）讓學(xué)生學(xué)會從小事做起，做出節(jié)約的行動。三、教學(xué)內(nèi)容課前熱身師生互動游戲：“我是大富翁”，學(xué)生分成若干小組，逐輪擲篩子，輪流前進，落在相應(yīng)的格子上學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識，對一個場景內(nèi)的資源進行排序。在扮演大富翁的過程中，學(xué)生了解價值觀、美德和能力的培養(yǎng)及運用等。新課呈現(xiàn)（1）認識浪費師生交流“浪費”是什么，浪費對我們的影響和危害有哪些。老師引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生自然而然地開始關(guān)注浪費這個詞以及它帶來的影響。（2）減少浪費老師通過圖片、視頻等素材向?qū)W生展示一些常見的浪費現(xiàn)象，如水晶玻璃、塑料瓶等。并且向?qū)W生介紹為什么會出現(xiàn)這些浪費現(xiàn)象，以及如何避免浪費。學(xué)生探究（1）浪費現(xiàn)象的調(diào)查學(xué)生分組進行調(diào)查研究，走訪周圍的商店、市場，調(diào)查有哪些浪費現(xiàn)象，將調(diào)查結(jié)果做成調(diào)查表并上交老師。（2）制定節(jié)約計劃根據(jù)調(diào)查報告，學(xué)生要制定出相應(yīng)的節(jié)約計劃，并向班級分享。其中包括制定“餐后剩菜評比”、制定“不水地刷牙”、“關(guān)燈節(jié)電”、把不需要的物品放到垃圾桶等。（3）制作節(jié)約宣傳畫學(xué)生根據(jù)節(jié)約計劃制作宣傳畫，并在校內(nèi)宣傳?？偨Y(jié)回顧老師布置學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中積極行動，逐漸形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四、教學(xué)策略激發(fā)興趣課堂教學(xué)中，結(jié)合生動形象的圖片、視頻等素材，加深學(xué)生對于浪費的認識，從而引導(dǎo)學(xué)生形成深刻的印象和感受。人本主義教育在教學(xué)中，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在感性認識的基礎(chǔ)上，通過“知行合一”的策略，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的行為方式，使學(xué)生在實踐中不斷強化節(jié)約意識，增強對珍惜資源和避免浪費的責(zé)任感，進一步提高他們的價值和自我意識。合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中老師要重視合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生合作的意識，在互相配合、互相鼓勵、互相了解和互相尊重的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢，達到人際交往和心理建設(shè)的目的。五、教學(xué)資源常用節(jié)約宣傳畫、海報和故事書等的圖書及電子文獻；市場調(diào)查表格；拍攝的節(jié)約宣傳畫。六、教學(xué)評價教學(xué)評估是教學(xué)的關(guān)鍵之一。在教學(xué)過程中，老師要及時地進行反思和評價，了解學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方式和方法，并鼓勵學(xué)生在實踐過程中勤儉節(jié)約，互幫互助，形成共同推進教學(xué)效果的良好氛圍。同時，在評價學(xué)生的表現(xiàn)時，不僅要注重評