三年級主題班會教案-養(yǎng)成文明好習(xí)慣 全國通用

三年級主題班會教案-養(yǎng)成文明好習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)-了解什么是文明禮儀，以及文明禮儀的重要性。-掌握以下日常生活中的文明禮儀：排隊、上下樓梯、操場奔跑、用語文明等。-了解各種場合下的文明禮儀。1.2能力目標(biāo)-提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠自覺遵守文明禮儀。-激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，自覺為創(chuàng)建文明城市、文明校園、文明家庭盡己所能。1.3情感目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和禮儀意識，讓學(xué)生認(rèn)識到“文明禮儀”是一種文明的表現(xiàn)和社會公德。-培養(yǎng)學(xué)生愛干凈、愛整潔、愛衛(wèi)生的意識。二、教學(xué)重點讓學(xué)生明確文明禮儀的概念和重要性。培養(yǎng)學(xué)生各方面的優(yōu)秀習(xí)慣，提高其文明素養(yǎng)。三、教學(xué)難點讓學(xué)生理解和踐行不同情境下的文明禮儀。四、教學(xué)方法教師板書、教育標(biāo)語、課堂示范、情境講解等多種教學(xué)形式相結(jié)合。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教師播放與文明禮儀相關(guān)的視頻，讓學(xué)生初步了解文明禮儀概念及其重要性。并通過視頻展示出生活中因為不遵守文明禮儀給生活帶來的不便和危害。5.2呈現(xiàn)5.2.1文明禮儀的概念通過圖片、教育標(biāo)語等方式讓學(xué)生初步了解文明禮儀的概念，能夠大致掌握文明禮儀的基本內(nèi)涵和要求。5.2.2日常生活中的文明禮儀排隊：向?qū)W生展示排隊的標(biāo)準(zhǔn)動作和動作順序，并讓學(xué)生進(jìn)行體驗和觀察。上下樓梯：讓學(xué)生了解上下樓梯的正確姿勢和注意彎腰低頭，從左右側(cè)穿過他人時要向外側(cè)身。讓學(xué)生去操場嘗試折疊舞蹈。操場奔跑：讓學(xué)生知道在操場上奔跑大小不一，并應(yīng)向不同方向奔跑，同時提高自我保護意識。用語文明：讓學(xué)生認(rèn)識到語言的文明禮儀，不要說臟話、互相罵人、互相傷害別人。5.2.3不同場合下的文明禮儀公共場所：教師向?qū)W生展示在公共場所中的文明待人接物，不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。課堂上：教師秉持文明禮儀指導(dǎo)原則，讓學(xué)生知道在上課或制定計劃時該使用怎樣的文明禮儀。給老師發(fā)短信：教師要讓學(xué)生知道在給老師發(fā)短信時應(yīng)該注意哪些禮儀。（例如在熬個小夜燈，不要把自己學(xué)習(xí)煩躁的心情發(fā)短信給良師）5.3導(dǎo)出通過課堂討論或小組討論，讓學(xué)生感悟到文明禮儀是學(xué)生行為和生活的基石，，通過展示公共服務(wù)事業(yè)的現(xiàn)狀，更加全面地了解并接受“文明，是每一個人的底線，是社會公仆為人民服務(wù)的基本原則”的教育理念。六、教學(xué)評估課堂討論：讓學(xué)生展開小組討論，通過討論了解學(xué)生對文明禮儀概念的理解，對日常生活中的文明禮儀的掌握程度以及對不同場合下的文明禮儀的掌握程度等。七、拓展延伸針