2020春人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊《習(xí)作：心愿》說課稿及反思

2020春人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊《習(xí)作：心愿》說課稿及反思2．引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的心愿，講述背后的故事或者感受。3．鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)形象的語言描述自己的心愿，讓大家更好地理解。（三）、小組合作，互相交流1．將學(xué)生分成小組，讓他們互相交流自己的心愿，聽取對方的故事和感受。2．引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論，幫助對方更好地表達(dá)自己的心愿。（四）、展示與評價(jià)1．讓學(xué)生在小組內(nèi)選出一位代表，向全班展示自己的心愿。2．全班同學(xué)可以提出自己的看法和建議，讓學(xué)生更好地理解自己的心愿。3．教師對每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)評，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．運(yùn)用語言表達(dá)自己的心愿，寫出一篇充滿真情和想象的文章。2．通過交流和展示，了解大家對美好未來的向往和對他人的關(guān)愛。重難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用詩一樣的語言生動(dòng)、形象地表達(dá)自己的真情實(shí)感。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫出充滿真情、充滿想象的習(xí)作。教學(xué)過程（一）、回顧上節(jié)課1．讓學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容和展示，加深對“心愿”主題的理解。2．教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。（二）、寫作訓(xùn)練1．引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)自己最想實(shí)現(xiàn)的心愿，寫出一篇充滿真情和想象的文章。2．教師可以提供一些寫作技巧和范例，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法。（三）、交流和展示1．讓學(xué)生互相交流自己的習(xí)作，聽取對方的建議和意見。2．選出一些優(yōu)秀的習(xí)作進(jìn)行展示，讓學(xué)生了解大家對美好未來的向往和對他人的關(guān)愛。（四）、總結(jié)和反思1．讓學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步，分享自己的感受和體會(huì)。2．教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。（1）語言是否流暢，表達(dá)是否清晰；（2）是否有明顯的語法、拼寫錯(cuò)誤；（3）是否符合話題要求，是否具有創(chuàng)新性；（4）是否表達(dá)出真情實(shí)感，是否打動(dòng)了讀者。（四）、修改符號(hào)的使用1．教師講解修改符號(hào)的使用方法。2．同學(xué)們自行修改自己的習(xí)作，使用修改符號(hào)標(biāo)注出需要修改的地方。3．教師巡視指導(dǎo)，幫助同學(xué)們解決修改中遇到的問題。（五）、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)，將心愿寫清楚、具體，表達(dá)出真情實(shí)感。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了使用修改符號(hào)修改習(xí)作，不斷提高自己的寫作水平。下節(jié)課，我們將進(jìn)一步探討如何讓自己的習(xí)作更加生動(dòng)有趣。今天我們學(xué)習(xí)了修改作文的方法。首先，我們需要檢查材料是否表達(dá)出了自己的心愿，然后修改語句是否通順，并糾正寫錯(cuò)的字。在這個(gè)過程中，我們可以用贊賞的符號(hào)來標(biāo)記優(yōu)秀的詞句，并評價(jià)它們的好處。接著，我們評改了典型問題習(xí)作，師生共同交流修改，學(xué)生也對自己的作文進(jìn)行了修改。最后，我們將所有習(xí)作匯編成冊，希望同學(xué)們的心愿都能夠早日實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：修改作文-檢查材料是否表達(dá)出自己的心愿-修改語句是否通順-糾正寫錯(cuò)的字-用贊賞的符號(hào)標(biāo)記優(yōu)秀的詞句-評價(jià)詞句的好處-教師出示典型問題習(xí)作-師生共同評價(jià)，交流修改-學(xué)生對自己的作文進(jìn)行修改-匯編成冊，祝愿心愿早日實(shí)現(xiàn)教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對修改作文的方法有了更深入的了解。在實(shí)際操作中，同學(xué)們也表