遼寧省鐵嶺市鐵嶺縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

2022～2023學(xué)年度（下）期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三總分得分考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分；卷面文字書(shū)寫(xiě)要求工整、清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。一、積累與運(yùn)用（滿分25分）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）（2分）A.偏僻（pì） 翩然（piān） 卑劣（liě） 天衣無(wú)縫（fèng）B.皎潔（jiǎo） 懸殊（shū） 賦予（yǔ） 不知所錯(cuò)（cuò）C.油饃（mó） 兩棲（qī） 瞭望（liào） 平易近人（yì）D.腦畔（pàn） 追溯（sù） 緬懷（miǎn） 不修邊輻（fú）2.選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.金老板愛(ài)錢如命，財(cái)富對(duì)他來(lái)說(shuō)多多益善。B.西湖岸邊桃紅柳綠，景色迷人，游客們紛至沓來(lái)，領(lǐng)略秀美的湖光山色。C.齊白石老人的畫(huà)真是出神入化，令人嘆為觀止。D.最近流感很嚴(yán)重，一旦被傳染，就會(huì)全身乏力，目眩神迷。3.選出下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A.語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫(xiě)，日積月累，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。B.這時(shí)候，全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到講臺(tái)上的英雄身上。C.南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明了地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。D.研究顯示，中國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，學(xué)生近視比例已超過(guò)50%。4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。B《雖有嘉肴》選自《禮記正義》?！抖Y記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。D.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。5.選出對(duì)《關(guān)雎》賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。A.開(kāi)篇寫(xiě)河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩(shī)意描寫(xiě)，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。B.“流之”“采之”“芼之”寫(xiě)出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C.“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫(xiě)出了男子追求女子沒(méi)達(dá)到目的時(shí)苦悶、焦灼的心情。D.“琴瑟友之，鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。6.選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾在疾病纏身的時(shí)候，內(nèi)心也曾絕望動(dòng)搖過(guò)，但最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦，以寫(xiě)作的方式實(shí)踐著他生命的誓言。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。C.保爾在雙目失明、全身癱瘓的病痛中，完成了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，表現(xiàn)了他不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)意志。D.保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路。7.近兩個(gè)月來(lái)，某班的許多同學(xué)以穿名牌、用名牌為時(shí)尚，認(rèn)為沒(méi)有名牌很沒(méi)有面子，甚至有的同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給買名牌而跟家長(zhǎng)生氣。針對(duì)這種情況，該班班主任準(zhǔn)備專門召開(kāi)一次“聚焦中學(xué)生名牌消費(fèi)現(xiàn)象”的主題班會(huì)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)此消費(fèi)現(xiàn)象的看法。（50字左右）（3分）8.古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）_________________，在水一方。（《蒹葭》）（2）浮云游子意，_________________。（《送友人》）（3）故雖有名馬，_________________，駢死于槽櫪之間。（《馬說(shuō)》）（4）_________________，心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》）（5）怒而飛，_________________。（《北冥有魚(yú)》）（6）雖有佳肴，弗食，_________________。（《雖有佳肴》）（7）《送杜少府之任蜀州》中蘊(yùn)含真正的友誼可以突破時(shí)空限制的富有哲理的句子是“_________________，_________________”。（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，抒發(fā)作者舍己為人，至死不悔的著名詩(shī)句是：_________________，_________________！二、閱讀理解（滿分45分）（一）閱讀下面的【甲】【乙】?jī)晌?，回?～13題。（12分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！薄疽摇克鏉?，曳②舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書(shū)，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴④，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹(shù)樵童牧豎⑤相征逐真行畫(huà)圖中！欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率下問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹⑥?shū)“雪竇山”字。（節(jié)選自《雪竇游志》【注釋】①澀：不通暢。②曳：拖，拉。③白蛇：指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。④隴：通“壟”。⑤牧豎：牧童。⑥髹（xiū）書(shū)：用赤黑色的漆寫(xiě)。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞意思（2分）A.芳草鮮美___________ B.屋舍儼然___________C.遂緣小溪___________ D.或強(qiáng)然諾___________10.將選文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（2）越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹?shū)“雪竇山”字。11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）田家隱翳竹樹(shù)樵童牧豎相征逐真行畫(huà)圖中！12.【甲】文中的“阡陌交通，雞犬相聞”一句，表現(xiàn)了桃花源內(nèi)怎樣的社會(huì)生活狀態(tài)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）13.根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，概括雪竇山與桃花源主要的相似之處。（2分）（二）閱讀下面選文，回答14~18題。（18分）一塊創(chuàng)可貼①這天，牛牛放學(xué)回家，一邊走一邊玩游戲機(jī)，在轉(zhuǎn)過(guò)西街的街角時(shí)，猛地一下把一位老奶奶撞倒了。老奶奶仰面躺在地上，一看是個(gè)小孩，苦笑著責(zé)怪道：“還愣著干啥，把奶奶扶起來(lái)呀！”牛牛這才緩過(guò)神來(lái)，連忙蹲下來(lái)扶老奶奶。牛牛發(fā)現(xiàn)老奶奶的右手正滴著鮮血，不由得驚叫起來(lái)：“老奶奶，您的手受傷了！”老奶奶這才注意到……老奶奶皺皺眉，牛牛后悔地哭了：“老奶奶，都怪我不好，對(duì)不起！我家里有創(chuàng)可貼，我馬上拿來(lái)給您止血！”老奶奶一聽(tīng)這話，眉頭一下子舒展開(kāi)了，笑著說(shuō)：“看你這頑皮蛋子，能認(rèn)錯(cuò)，能道歉，這點(diǎn)倒值得表?yè)P(yáng)！我只是受點(diǎn)小傷，你不用回家拿創(chuàng)可貼了！”不料牛牛撅起小嘴，執(zhí)拗地說(shuō)：“不！我闖了禍就得負(fù)責(zé)任！我家就住在前面的桂花小區(qū)，老奶奶您等著我！”②牛牛跑回家喘著粗氣說(shuō)：“爸爸媽媽，我把一位老奶奶撞傷了！”牛牛爸媽一聽(tīng)大驚失色，馬上停下手中的活計(jì)，異口同聲地問(wèn)：“怎么回事？”牛牛擦擦額頭的汗，把事情的來(lái)龍去脈大致講述了一遍。牛牛爸媽臉色凝重地對(duì)看一眼。牛牛爸追問(wèn)：“是在西街的街角撞倒的嗎？”牛牛點(diǎn)點(diǎn)頭。牛牛媽追問(wèn)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)有其他人看見(jiàn)嗎？”牛牛點(diǎn)點(diǎn)頭。牛牛爸媽這才放下心來(lái)。牛牛爸說(shuō)：“那個(gè)地方?jīng)]有監(jiān)控，又沒(méi)有人看見(jiàn)，牛牛你就當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生吧！”牛牛一聽(tīng)急了，反駁道：“怎么可能沒(méi)有發(fā)生？老奶奶還等著我拿創(chuàng)可貼回去貼傷口呢！”牛牛媽一聽(tīng)責(zé)罵道：“你這小笨蛋，拿什么創(chuàng)可貼？要是老奶奶訛上我們家，可就慘了！不準(zhǔn)去！”牛牛拿著創(chuàng)可貼，猶豫著還是想出門。被牛牛爸一把拉住了。牛牛沒(méi)辦法，只得賭氣躺在床上，不搭理爸爸媽媽……③從第二天開(kāi)始，牛牛媽擔(dān)負(fù)起接送牛牛上學(xué)的任務(wù)。跟以往上學(xué)大不同的是，這回徹底改變了路線，繞了很大一個(gè)圈，距離撞倒老奶奶的那條街遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一個(gè)星期下來(lái)平安無(wú)事，牛牛爸媽的心像卸下了千斤重?fù)?dān)，終于松了一口氣。④感覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)期已過(guò)，牛牛媽正準(zhǔn)備不再接送牛牛上學(xué)時(shí)，鄰居卻帶給她一個(gè)驚人的消息。鄰居說(shuō)，桂花小區(qū)來(lái)了個(gè)老太婆，說(shuō)要找一個(gè)不知名的小孩。牛牛媽把這事趕緊告訴牛牛爸。牛牛爸懵了，喃喃道：“喲，這老奶奶能耐還挺大??！不過(guò)她是怎么找到這個(gè)小區(qū)的？”牛牛站出來(lái)承認(rèn)：“是我告訴老奶奶我住在桂花小區(qū)的！”牛牛爸一聽(tīng)氣得要揚(yáng)巴掌，被牛牛媽止住了。牛牛很委屈，賭氣躺在床上睡午覺(jué)……⑤牛牛被媽媽從噩夢(mèng)中叫醒。牛?？匆?jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)收拾好東西，準(zhǔn)備出門。牛牛疑惑地問(wèn)：“爸爸媽媽，我們這是要去哪里呀？”牛牛媽小聲回答：“我們搬到城東的舅舅家去住一段時(shí)間，免得老奶奶來(lái)找我們家的麻煩！”牛牛不情愿地收拾好書(shū)包，跟著爸爸媽媽走出門。⑥剛到小區(qū)樓下，牛牛就看見(jiàn)被他撞倒的老奶奶。牛牛奔跑上去，關(guān)心地問(wèn)道：“老奶奶。您的傷好了嗎？”然后又指著爸爸媽媽迫不及待地解釋：“不是我說(shuō)話不算數(shù)，是爸爸媽媽不讓我給您送創(chuàng)可貼的！”牛牛此話一出，牛牛爸媽臉色大變，但又不好躲開(kāi)，只好尷尬地上前打招呼。⑦老奶奶撫摸著牛牛的頭，欣慰地說(shuō)：“你果真是個(gè)好孩子，奶奶沒(méi)有看錯(cuò)你。奶奶這次來(lái)找你，沒(méi)有其他的，只是想來(lái)看看你，想親口告訴你兩件事：第一是人要講誠(chéng)信，說(shuō)話要算數(shù)；第二是走路不要玩游戲機(jī)，不安全?！迸ＥＵJ(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老奶奶，謝謝您，我懂了，我記住了！”說(shuō)完從書(shū)包里拿出創(chuàng)可貼，拉著老奶奶右手拇指，創(chuàng)可貼輕輕貼上。老奶奶和牛牛都笑了，因?yàn)槔夏棠逃沂帜粗干系膫?，早已?jīng)好了?、嗫粗@一幕，牛牛爸媽的臉紅了……14.如何理解選文題目“一塊創(chuàng)可貼”的含義？（3分）15.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容概括牛牛的主要性格。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）16.在記敘文中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、借景抒情、托物言志、對(duì)比等表現(xiàn)手法，選文主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？舉例分析其所起的作用。（4分）17.第⑤段中“牛牛被媽媽從噩夢(mèng)中叫醒”，請(qǐng)發(fā)揮想象描寫(xiě)出牛牛噩夢(mèng)中的情景（4分）18.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.從選文②段的內(nèi)容來(lái)看，運(yùn)用了插敘的敘述方式。B.選文第⑦段畫(huà)線句子中，運(yùn)用“拿、拉、貼”幾個(gè)連續(xù)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牛牛為老奶奶貼創(chuàng)可貼的經(jīng)過(guò)。C.選文結(jié)尾句寫(xiě)出了牛牛爸媽為自己“以小人之心度君子之腹”的行為而感到羞愧。D.選文中刻畫(huà)了一位寬容、執(zhí)著、不乏幽默感的老奶奶形象。（三）閱讀下面選文，完成19～23題。（15分）呦呦之蒿，中國(guó)神藥①“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，這是《詩(shī)經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰(shuí)能想到，這句詩(shī)竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái)——名字來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》的中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。②青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來(lái)深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲(chóng)開(kāi)始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)書(shū)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法?！扒噍镆晃?，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)書(shū)中所說(shuō)的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過(guò)190次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無(wú)色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，使青蒿素當(dāng)之無(wú)愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國(guó)發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國(guó)也研制出一種抗瘧新藥——化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲(chóng)很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲(chóng)對(duì)它完全沒(méi)有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來(lái)，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫(kù)。青蒿素正是從這一寶庫(kù)中發(fā)掘出來(lái)的“神藥”，是我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的禮物。未來(lái)，通過(guò)不斷的深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。19.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)說(shuō)明“神藥”青蒿素的。（4分）20.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第①段有什么作用。（3分）21.第④段畫(huà)線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）22.閱讀第⑤段，分析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）23.選出下列對(duì)本文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”。B.屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)書(shū)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法。C.青蒿素進(jìn)入人體后，使瘧原蟲(chóng)損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，使青蒿素當(dāng)之無(wú)愧地成為瘧疾的“天然克星”。D提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來(lái)，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，獲得了顯著成效。三、寫(xiě)作（滿分30分）24.在下面兩題中任選其一作文。題目一：請(qǐng)以“細(xì)節(jié)中的感動(dòng)”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：人生是一部厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。不同的成長(zhǎng)階段都會(huì)給人留下難以忘懷的印記。請(qǐng)你以“難以忘懷的___________”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）選擇題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。（2）主題明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。2022～2023學(xué)年度（下）期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（滿分25分）1.C（2分）2.D（2分）3.B（2分）4.B（2分）5.D（2分）6.C（2分）7.此題為開(kāi)放性試題，無(wú)唯一答案。評(píng)分要點(diǎn)：圍繞主題闡述觀點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明（1分）；語(yǔ)句通順（1分）；符合字?jǐn)?shù)要求（1分）。（此題共計(jì)3分）8.本題答案如有錯(cuò)別字，該空不得分；每空1分，此題共計(jì)10分。（1）所謂伊人 （2）落日故人情（3）祗辱于奴隸人之手 （4）可憐身上衣正單（5）其翼若垂天之云 （6）不知其旨也（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（8）何時(shí)眼前突?，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！二、閱讀（滿分45分）說(shuō)明：閱讀部分，考生的回答與該題的參考答案大意相符即可。（一）此題共計(jì)12分。9.A.鮮美：新鮮美好（0.5分） B.儼然：整齊的樣子（0.5分）C.緣：沿著（0.5分） D.或：有的人（0.5分）。（此題共計(jì)2分）10.（1）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不要說(shuō)魏朝晉朝了（2分）。（2）翻過(guò)兩道山嶺，起初有一座亭子面對(duì)著道路，亭子上面用赤黑色的漆寫(xiě)著“雪竇山”三個(gè)字（2分）。（此題共計(jì)4分）11.田家隱翳竹樹(shù)/樵童牧豎相征逐/真行圖畫(huà)中?。?分）12.表現(xiàn)出桃花源內(nèi)井然有序，和睦安定的社會(huì)生活狀態(tài)。（1分）；表達(dá)了作者對(duì)理想生活的向往之情（1分）。（此題共計(jì)2分）13.自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫(huà)（1分）；人們生活安寧和樂(lè)，民風(fēng)淳樸（1分）。（此題共計(jì)2分）（二）此題共計(jì)18分。14.既指牛牛給老奶奶受傷的拇指上貼的創(chuàng)可貼（1分），又指牛牛和老